在现代企业中，知识的积累与传承至关重要。然而，许多企业在员工培训与课程开发方面仍面临诸多挑战。基于此背景，本课程应运而生，旨在通过系统化的课程设计与开发，帮助企业内训师和关键岗位人员掌握课程开发的核心技能，以便有效沉淀和传承企业的宝贵经验。本文将详细描述本课程的目标、结构以及预期收益。
戴辉平
培训咨询
随着社会的不断发展，企业面临着日益激烈的竞争。在这样的环境下，企业的知识和经验成为了其核心竞争力。然而，很多企业内部员工虽然拥有丰富的工作经验，却由于不擅于总结和提炼，导致知识的沉淀不足，随着人员流失，这些宝贵的岗位经验也随之消失。为了有效解决这一问题，企业需要开发一套针对性强、实用性高的课程，以帮助员工更好地总结经验、传承知识。
本课程的开发目标是确保课程内容精炼、教学方法生动多样，并提供全面的课程包，涵盖讲师手册、学员手册等资料。这种课程包的形式旨在使得无论谁讲授这门课程，都能产生一致的效果，避免不同讲师带来的课程内容差异。
本课程的特色在于其思维理念的工具化和精品课程的产出化。课程将包括课程开发模型、结构化思维、思维导图、教学模式等理念进行工具化处理。通过提供丰富实用的课程开发模板、范例和工具，学员可以在课程中进行充分的练习，力求在培训结束后将自己的课程打磨成精品。
此外，课程还将教授学员如何进行有效的培训需求分析，熟悉不同类型的学员及成人学习的特点与障碍，以便更好地匹配教学内容与方法。通过这样的设计，学员不仅能够学到课程开发的理论知识，还能将隐性的经验转化为显性的课程成果，从而为企业输出显性成果，包括课程设计表、课程结构图、PPT课件等。
本课程的最终目标是让学员在课程结束后，能够熟练掌握精品课程开发的三大模型和三大步法，掌握培训需求分析的八大方法、课程的四大结构、收集培训素材的九大方法、五种学员类型以及成人学习的特点和障碍。
具体而言，学员将参与多个课堂练习，包括描述课程目标、利用金字塔式课程大纲模板和思维导图工具编写课程大纲等。通过这样的实践，学员能够在实际操作中巩固所学知识，提升课程设计与开发的能力。
本课程为期三天，每天六小时的授课内容涵盖了课程设计、课件制作、教学设计与课件包制作等多个方面。以下将详细介绍每一天的学习内容与成果产出。
在第一天的课程中，学员将深入探讨何谓精品课程以及课程开发在TTT（Train the Trainer）中的位置。通过讨论当前企业课程开发的现状，学员能够全面理解精品课程的成熟度模型和开发方式。
第二天的课程重点在于课件的制作与设计。学员将学习如何整合素材，并掌握制作精美PPT的四要素及其迭代设计过程。
最后一天的课程将集中于教学设计和课件包的制作。学员将学习以学员为中心的教学理念，并掌握教学设计五线谱的应用。
通过三天的系统培训，学员不仅能够掌握课程开发的步骤、方法与工具，还能将隐性的经验转化为显性的课程成果。课程的最终输出将包括六件套的显性成果，确保企业能够有效沉淀内部知识，促进岗位知识与技能的传承。
本课程的设计旨在为企业的内训师、关键岗位人员和培训管理者提供一套完整的课程开发体系。通过实践与理论的结合，学员将能够在课程结束后，运用所学知识与技能，为企业培训发展贡献力量。
课程结束后，学员还将获赠所有的模板工具，包括金字塔式课程大纲模板、思维导图软件及案例编写模板等，助力他们在未来的课程开发中更加得心应手。
