提升学习效果的课程目标描述技巧与策略

课程目标描述

在现代企业中，知识的传承与技能的共享是推动组织持续发展和创新的重要因素。随着员工的流失，企业内积累的宝贵经验往往流失殆尽，导致组织的知识沉淀难以实现。因此，开发一门针对企业内训师及关键岗位人员的培训课程显得尤为重要。本课程的目标在于通过系统的课程开发模型和实用的工具，帮助员工总结和提炼工作经验，实现知识的有效传承。

戴辉平：《精品课程开发工作坊》

这门课程旨在解决企业内部员工经验难以传承的问题，通过系统化的课程开发培训，助力企业打造高质量、可复制的精品课程。学员将掌握课程开发的核心模型和方法，精通培训需求分析、课程结构设计、素材收集与课件制作等技能。通过丰富的课堂练习和实

戴辉平 企业内训师打造专家 培训咨询

课程背景与开发动机

随着企业环境的不断变化，传统的培训模式已无法满足员工的需求。许多企业在进行内部培训时，由于缺乏针对性和系统性，导致培训效果不佳，员工无法有效吸收和应用所学知识。因此，本课程旨在为企业提供一套完整的课程开发体系，帮助内部员工在培训过程中实现知识的沉淀与分享。

本课程的开发背景主要体现在以下几个方面：

• 知识流失问题：员工的流失使得丰富的工作经验难以得到传承。
• 外部课程的局限性：从外部采购的课程往往缺乏针对性和实用性。
• 内部需求的迫切性：组织的培训不能适应员工的实际需求，导致培训效果不佳。

课程的特色与开发目标

本课程的开发目标是以精练的课程内容、多样化的教学方法和完整的课程包形式为主，确保无论哪个讲师授课，都能产生一致的效果。课程的特色在于将思维理念工具化，强调精品课程的产出。这种理念体现为通过课程开发模型、结构化思维和思维导图等工具，提供丰富的实用模板和范例，促进学员在课程结束后能够将自己的课程打磨成精品。

课程开发的具体目标包括：

• 学员熟悉精品课程开发的三大模型和三大步法。
• 掌握培训需求分析的八大方法，确保课程设计的科学性。
• 学习课程的四大结构，提升课程的逻辑性和系统性。
• 掌握收集培训素材的九大方法，为课程内容的丰富性提供保障。
• 了解成人学习的特点和障碍，优化教学设计。

课程收益及目标实现

通过本课程的学习，学员将能够把隐性的工作经验转化为显性的课程内容，最终形成一套完整的课程设计。课程的收益不仅体现在学员个人能力的提升，更在于为企业输出可持续的知识成果，具体包括：

• 课程设计表、课程结构图等实用工具的掌握。
• 制作精美的PPT课件，提高培训的吸引力和有效性。
• 编写讲师手册和学员手册，确保培训的顺利进行。
• 形成标准化的教学设计，促进课程的可复用性和一致性。

课程内容结构与学习安排

本课程为期三天，每天六小时的授课安排，涵盖了课程设计、课件制作和教学设计等多个方面。具体的学习内容与成果产出安排如下：

第一天：课程设计

在第一天的课程中，学员将重点学习课程设计的基础知识，包括培训需求分析、目标设定及大纲编写等内容。

• 课程需求分析：通过问卷调查、访谈等多种方法，确定培训需求。
• 目标设定：明确目的与目标的区别，掌握课程目标的描述技巧。
• 课程大纲编写：学习结构化思维，编写金字塔式课程大纲。

第二天：课件制作

第二天的课程将聚焦于课件制作的技巧与方法，帮助学员掌握制作高质量PPT的基本要素和迭代方法。

• 素材整合：通过九大渠道搜集培训素材。
• PPT设计：学习如何设计精美的PPT，提升视觉效果。
• PPT迭代：掌握PPT的版本迭代方法，确保内容的有效传达。

第三天：教学设计与课件包制作

课程的最后一天将重点放在教学设计与课件包的制作上，帮助学员全面理解教学策略及其配套材料的编写。

• 教学设计：以学员为中心，合理安排教学内容与方法。
• 课件包的编写：制作讲师手册、学员手册等相关资料，确保培训的规范性。
• 试讲与反馈：通过试讲发现问题并总结提升，检验课程效果。

总结与展望

本课程不仅是对课程开发理论的学习，更是实践能力的提升。通过全面的课程内容和丰富的课堂练习，学员将在短时间内掌握课程开发的核心技能，为企业的知识传承与创新提供强有力的支持。同时，课程所提供的各种模板和工具，将助力学员在未来的培训工作中不断优化与提升，实现持续的职业发展。

通过本课程的学习，学员将不仅能够掌握课程设计的基本理论和方法，更重要的是能够将这些知识转化为实践，推动企业内部知识的沉淀与共享。未来，随着更多企业意识到知识管理的重要性，课程开发的专业化和系统化将成为提升企业竞争力的重要手段。

让我们共同期待，通过本课程的学习，能够为企业培养出更多优秀的内训师，推动企业在知识管理和人才培养方面的长足进步。