创新教学方式提升学习效果的关键探讨

教学方式的重要性与实践

在现代企业中，内训师的角色愈发重要。良好的教学方式不仅影响培训的效果，还直接关系到学员的学习积极性和培训的整体氛围。了解并掌握有效的教学方式，可以帮助内训师克服上台怯场、声音干瘪、缺乏互动等问题，从而提升培训效果。本文将深入探讨教学方式的多样性，并结合课程内容，分析如何通过不同的教学方法提升培训效果。

戴辉平：魅力登台、精彩教学——TTT系列课程之授课技巧

如果你曾在讲台上感到紧张，或无法吸引学员的注意力，这门课程将成为你的“救星”。通过系列微课，你将掌握发声技巧、缓解紧张心理、开场收尾设计和生动教学方法。无论是内训师、培训师还是中高层管理人员，都能在短短2小时内提升讲台气场，掌握

戴辉平 培训咨询

课程背景与目标

现代企业培训的挑战在于如何有效地传递知识和技能。许多内训师在授课时面临诸多困难，如上台时的紧张、课程内容的单一、缺乏互动等。这些问题导致培训效果不佳，学员的学习积极性降低。因此，课程的目标是通过系列微课，帮助内训师掌握发声技巧、缓解紧张心理、生动教学等一系列有效的授课技巧，以提升他们的讲课能力和培训效果。

重新定义培训

培训的核心在于“训练”，而不仅仅是“讲解”。有效的培训过程应是一个闭环，通过不断的反馈和调整，确保学员能够真正掌握所学内容。培训的效益主要体现在三个方面：知识的传递、技能的提高和行为的改变。内训师应当明确这一点，在设计课程时注重目标的实现。

企业培训与学历教学的区别

• 侧重会做：企业培训更注重学员的实际操作能力，而学历教学则更关注理论知识的传递。
• 侧重工作：企业培训内容往往与工作直接相关，而学历教育则可能涉及更广泛的知识领域。
• 侧重训练：企业培训使用的教学方法通常更加灵活，以适应不同的培训需求。
• 工学矛盾：企业培训的教学时长常常受到工作时间的限制，而学历教育则时间更为宽松。
• 侧重效益：企业培训的考核评估往往更为直接有效，而学历教育可能更注重考试成绩。

高效备课与缓解紧张心理

备课是培训成功的基础。内训师需要找出课程的关键内容，求真求证，确保信息的准确性。通过录音强化和试讲完善，可以不断提高备课的质量。此外，缓解紧张心理的方法也至关重要，包括生理舒缓法、预演未来法、压力转移法、心理暗示法和自我解脱法等。这些方法能够帮助内训师在授课时保持从容，增强自信心。

培训师声法的5+1训练

• 发声：内训师应当训练自己的声音，使其更加饱满和有磁性。
• 发音：清晰的发音能够提升学员的理解能力。
• 语音：语音的变化可以增强课程的趣味性。
• 语气：语气的运用能够有效传达情感。
• 语调：灵活运用语调可以吸引学员的注意力。
• 语速：适当的语速能够帮助学员更好地消化信息。

生动教学的三段论

生动的教学方式对于培训的效果有着显著的影响。生动教学可以分为三个部分：凤头、猪肚和豹尾。凤头是引人入胜的开场，能够有效吸引学员的注意力；猪肚是丰富实用的内容，确保学员在培训中获得实际的知识和技能；豹尾是画龙点睛的收尾，帮助学员巩固所学内容。

培训开场的技巧

• 开门见山，直接进入主题。
• 提问开场，通过提问引发学员思考。
• 使用事实数据，增加课程的权威性。
• 相片图片，使用视觉元素吸引注意。
• 调查开场，了解学员背景，增加互动。
• 新闻热点，利用时事增加课程的相关性。

多种教学法的运用

教学方式的多样性是提升培训效果的重要手段。内训师可以运用视频教学法、有奖问答教学法、试题测试教学法、分组讨论教学法、案例分析教学法、讲故事教学法和实物演示教学法等。这些方法各有优缺点，适用于不同的培训场景。例如，讲故事教学法能够将枯燥的理论知识变得生动有趣，而案例分析教学法则能够帮助学员更好地理解实际应用。

时间管理与培训收尾

控制授课时间是内训师必须掌握的技能。整体规划法、详略得当法、互动控制法和时间提醒法等方法能够有效帮助内训师管理上课时间，避免拖堂现象的发生。培训的收尾同样重要，收尾的技巧包括提问法、故事法、笑话法、歌曲法、诗歌法和名言法，这些方法能够帮助学员加深对课程内容的记忆，提升培训的整体效果。

教学三境界

内训师的教学水平可以分为三个境界：初级、中级和高级。初级要求掌握基本的授课技巧；中级要求能够灵活运用多种教学方法；高级则需要具备更高的教学艺术和课程设计能力。通过不断的学习和实践，内训师可以不断提高自己的教学水平，从而更好地服务于学员。

结论

有效的教学方式不仅是内训师提升讲课能力的关键，也是提高培训效果的重要保障。通过掌握生动教学、时间管理、心理调适等多种技巧，内训师能够在培训中发挥更大的作用。希望每位内训师都能在实践中不断探索、总结经验，提升自身的教学能力，为学员创造更加丰富的学习体验。