提升授课技巧的五大实用方法与策略

授课技巧：提升内训师授课效果的关键

在现代企业中，内训师的作用日益凸显，尤其是在培训和知识传承方面。然而，不少企业的内训师在授课时面临诸多挑战，如表达不生动、缺乏逻辑、课堂气氛乏味等。这些问题不仅影响了学员的学习积极性，还导致培训效果达不到预期。为了帮助内训师克服这些困难，本课程将深入探讨多种授课技巧，提升内训师的授课水平和教练辅导能力。

戴辉平：《授课技巧与教练辅导技巧训练》

本课程针对企业内训师常见的授课问题，结合教育学、心理学及舞台艺术等多领域知识，系统提升内训师的教学和教练辅导能力。通过丰富的开场、教学、收尾和时间管理方法，以互动和实战练习为核心，确保课堂生动有趣、效果显著。学员将掌握从理论到实

戴辉平 培训咨询

课程背景与目的

企业内部讲师不愿或不敢上讲台，往往源于缺乏自信和技巧。许多讲师在讲台上无法清晰表达自己的观点，课堂氛围也显得沉闷，学员则难以记住知识点或运用所学技能。这一系列问题使得培训管理者在邀请讲师时面临困难，并阻碍了培训工作的推进。

为了应对这些挑战，本课程基于教育学、心理学、记忆学等理论，结合实际工作情况，提出一系列有效的授课技巧，旨在提高培训的满意度和效果。课程内容包括六种开场方式、十种生动教学方法、六种收尾方式等，确保内训师能够在各种场合中灵活应用，提升授课的活力与有效性。

有效开场的六大技巧

一个好的开场能迅速吸引学员的注意力，营造积极的学习氛围。以下是六种有效的开场技巧：

• 开门见山：直接进入主题，避免冗长的引入，让学员迅速了解课程内容。
• 提问开场：通过提问激发学员的思考与参与感，使他们主动投入到学习中。
• 事实数据：引用相关的数据或事实，增强课程的权威性与可信度。
• 图片相片：使用视觉材料，生动展示课程主题，提升学员的兴趣。
• 调查开场：通过简单的调查或投票，了解学员的背景与需求，调整授课策略。
• 新闻开场：分享最新的行业动态或新闻，增加课程的时效性与相关性。

除了以上技巧，讲师还需避免失败开场的三个禁忌，如冗长的自我介绍和过于复杂的内容，确保开场简洁明了。

生动授课技巧的应用

为了让授课内容更加生动，讲师需要掌握多种教学方法。这些方法不仅能提高学员的参与度，还能有效增强知识的吸收和应用能力。

• 视频观摩：通过短视频让学员直观理解复杂概念，激发学习兴趣。
• 有奖问答：设计有趣的问答环节，鼓励学员积极参与，提升课堂活跃度。
• 分组研讨：将学员分成小组，讨论特定问题，促进互动与合作。
• 案例分析：通过实际案例帮助学员理解理论与实践之间的联系。
• 试题测试：通过小测试检验学员的学习效果，及时调整教学策略。
• 讲故事：运用生动的故事情节吸引学员，增强记忆效果。
• 情景模拟：通过角色扮演模拟真实场景，让学员在实践中学习。
• 游戏法：通过游戏化的方式提升学习的趣味性，增强互动性。
• 实物演示：使用实物进行演示，帮助学员更好地理解抽象概念。

各类教学方法的结合运用能有效提升授课的生动性和趣味性，使学员在轻松愉快的氛围中吸收知识。

培训收尾设计技巧

有效的收尾不仅能巩固学习成果，还能让学员带着思考离开课堂。以下是六种有效收尾方式：

• 提问：通过提问引导学员总结所学内容，深化理解。
• 故事：用故事再次强调课程要点，激发学员的反思。
• 笑话：适当的幽默可以缓解紧张情绪，营造轻松的氛围。
• 歌曲：用歌曲结束课程，增强记忆点，留下深刻印象。
• 诗歌：通过诗歌提升课程的艺术性和情感性，增强学员的共鸣。
• 名言：引用名言总结课程，激发学员的思考和行动。

设计收尾时，讲师需避免失败收尾的禁忌，如简单地说“结束了”而不进行总结，给学员留下模糊的印象。

学习理论与教学方法的结合

了解学习理论是提升授课技巧的重要基础。人获取信息的方式多种多样，不同类型的学员在学习过程中存在不同的特点和需求。

• 学习效果金字塔：强调多样化的学习方式，参与越多，效果越好。
• 艾宾浩斯遗忘曲线：指出学习后信息遗忘的规律，强调复习的重要性。
• 成人学习的特点：成人学习者更注重实用性和自主性，讲师需调整教学策略。

结合这些学习理论，内训师可以更有效地设计课程内容，使其与学员的需求和学习方式相契合，提升培训效果。

控场技巧与教学设计

控场技巧是内训师授课过程中不可或缺的一部分。通过合理的时间控制和有效的互动设计，讲师能够保持课堂的活力和学员的关注。

• 时间控制：合理规划讲授时间与互动时间，确保课程内容的完整性和学员的参与度。
• 课堂提问：运用不同类型的问题调动学员的思维，促进深入讨论。
• 倾听与回答：掌握倾听技巧，理解学员的需求，给予有效反馈。

教学设计应以学员为中心，关注学习效果，通过灵活运用各类教学方法和控场技巧，内训师能够显著提升课程的吸引力和效果。

教练技术在授课中的应用

教练技术为内训师提供了新的视角，帮助他们在授课过程中更好地引导学员。教练技术的核心在于以人为本，关注学员的内在动机和发展潜力。

• 目标设定：帮助学员明确学习目标，通过SMART原则确保目标的可行性。
• 迁善心态：引导学员调整心态，从需要转变为想要，增强学习的积极性。
• 行动计划：教会学员制定个人行动计划，确保所学知识能够在工作中得到应用。

通过教练技术的引入，内训师不仅能提升授课效果，还能帮助学员实现自我成长，促进企业的整体发展。

总结

内训师的授课技巧对于企业培训的成功至关重要。通过有效的开场、生动的教学方法、科学的学习理论、合理的控场技巧以及教练技术的应用，内训师能够显著提升授课效果，促进学员的学习与成长。本课程的设计旨在帮助内训师掌握这些技巧，提高他们的授课水平和教练辅导能力，从而推动企业内部知识和技能的有效传承。

无论是在课堂上还是在实际工作中，内训师都需要不断实践和反思，才能在授课中游刃有余，真正实现培训的价值与意义。