在现代企业中，培训与发展是推动员工成长和提升团队绩效的重要环节。然而，许多企业在实施内部培训时却面临着诸多挑战，比如培训讲师的积极性不足、课堂气氛冷淡、学员参与度低等问题。这些因素导致了培训效果不尽如人意，难以实现企业知识和技能的有效传承。因此，开发一门系统化的“互动技巧训练”课程显得尤为重要。
戴辉平
培训咨询
企业内部讲师在上讲台时常常面临诸多困难，他们或是不愿、不敢站上讲台，或是即便上了讲台也无法将知识有效传达。课堂气氛的乏闷使得学员记不住知识点，无法掌握技能，这种恶性循环使得企业培训工作难以推动。为了打破这一困境，必须采取有效的措施来提升内训师的授课水平和学员的参与度。
本课程旨在解决以上痛点，基于教育学、心理学、记忆学和舞台表演艺术等多学科理论，制定出一套全面的教学方案。通过知识系统的全面性和技能方法的实用性，帮助培训师提升授课效果，增强学员的学习体验。
本课程的最大特色在于其丰富的互动教学方法。课程包含了6种互动开场方式、20种生动教学方法、6种互动收尾方式以及20余种互动控场技巧。此外，还有6种破冰游戏和6种课间游戏，这些内容让培训师可以根据不同的授课场景灵活运用，确保课堂气氛活跃，学员积极参与。
课程中学员的实践时间占比超过60%，这种高比例的实践练习能够有效巩固所学知识，提升学员的实际操作能力。这不仅有助于提高内训师的授课水平，也能有效提升企业的培训满意度，促进知识和技能的有效传承。
通过为期一天的课程训练，内训师将参与到一系列互动技能方法的练习中，包括：
此外，课程还将帮助内训师熟悉5种学员类型和学习效果金字塔，掌握听、说、问、答及控场技能，从而全面提升其授课能力。
在传统的培训中，教师往往是知识的传授者，学员则是被动的接受者。然而，现代教学理念强调以学员为中心的互动模式。互动不仅仅是教师与学员之间的沟通，更是学员之间的相互学习。课程中将详细探讨狭义和广义的互动定义，以及如何运用五星模式来提升课堂互动效果。
学习效果金字塔模型揭示了不同学习方式对学习效果的影响。通过视觉、听觉、触觉等多种感官的结合，可以有效提升学习效果。在课程中，我们将探讨如何通过多种方式激发学员的学习兴趣，从而提高知识的吸收率。
课程将通过分析学员的5种类型（感受型、反思型、理论型、实用型、复合型），帮助内训师设计出更具针对性的互动策略。通过将课程内容与互动方式相结合，内训师可以设计出更符合学员需求的课程，从而提升培训效果。
一个成功的课堂开场能够迅速吸引学员的注意力并调动他们的参与积极性。在课程中，内训师将学习到开场的六大技巧，包括开门见山提问、事实数据展示、调查开场等多种方式。这些技巧不仅可以有效引导学员思考，也能营造出积极的学习氛围。
课程将介绍20种互动教学方法，如视频观摩、角色扮演、分组研讨等。这些方法的运用能够让学员在参与中学习，有效巩固所学知识。通过情境模拟和案例分析，学员可以在真实情境中运用所学技能，提升实践能力。
在课程中，内训师还将学习如何有效控场。通过引导式提问、倾听技巧和应答技巧，讲师可以更好地引导课堂讨论，确保每位学员都有机会表达自己的观点。课程中也将探讨如何应对课堂突发事件，确保课堂氛围的持续活跃。
一个成功的课堂结束同样重要。课程将介绍6种收尾方式，包括提问、故事、笑话等，通过这些方式，内训师可以有效总结课堂内容，帮助学员巩固所学知识。收尾的环节不仅是对学习内容的总结，更是对学员学习过程的认可，能够极大提升学员的学习满意度。
随着企业对培训效果的日益重视，互动技巧训练课程将成为内训师提升教学能力的重要途径。通过系统化的培训，内训师不仅能够掌握丰富的教学方法，还能有效调动学员的学习积极性，实现知识的有效传递。
展望未来，互动技巧训练将继续根据企业实际需求进行调整与优化，帮助更多内训师在课堂上发挥出色，推动企业的整体发展。在这个信息快速更新的时代，持续学习和适应变化是每位内训师和企业不可或缺的能力。
通过本课程的学习，内训师将具备更强的课堂掌控能力和互动技巧，从而为企业培养出更多高素质的人才，推动企业的可持续发展。
