掌握课程开场技巧，让学员瞬间聚焦课堂内容

课程开场技巧：提升内训师授课效果的关键

在企业内部培训中，讲师的表现直接影响到培训的效果。一个成功的课程开场不仅能吸引学员的注意力，还能为后续的授课奠定良好的基础。然而，许多讲师在上台时常常面临紧张、不知如何开场等问题，导致课堂气氛沉闷，学员参与度低。本课程旨在解决这些痛点，帮助讲师掌握有效的开场技巧，提升授课的生动性和逻辑性。

戴辉平：《内训师授课技能强化训练》

这门课程旨在解决企业内训师在授课中遇到的常见问题，如表达不生动、缺乏逻辑、课堂气氛乏闷等。通过系统全面的知识、实用丰富的技能方法及多种生动的教学技巧，帮助内训师提高授课水平，增强学员学习的积极性和培训效果。课程涵盖缓解紧张、有效

戴辉平 培训咨询

一、课程背景

企业内部讲师常常面临重重挑战：表达不生动、缺乏逻辑、缺乏说服力等。这些问题不仅影响了讲师的自信心，还让学员难以吸收知识，导致培训效果不佳。因此，培养讲师的开场能力显得尤为重要。

本课程基于教育学、心理学、记忆学等多学科理论，结合企业实际情况，设计出一套系统的培训方案，旨在提高讲师的授课水平和培训的整体效果。

二、课程特色

• 知识系统全面：课程内容涵盖了开场技巧、教学方法、互动技巧等多个方面，确保讲师能够全面提升授课能力。
• 技能方法实用丰富：提供多种缓解紧张的方法和开场技巧，帮助讲师在上台前做好充分准备。
• 课堂练习充分：通过情景模拟和角色扮演等互动方式，让学员在实践中掌握技能。

三、课程收益

参加本课程的讲师将能掌握以下技能：

• 缓解紧张的5种方法
• 6种有效的开场方式
• 10种生动的教学方法
• 6种收尾方式
• 4种时间控制方法

通过这些技能的学习，讲师能显著提高授课水平，提高学员的学习积极性，促进企业内部知识和技能的有效传承。

课程导入：开场的第一步

课程的开场不仅是信息传达的开始，更是与学员建立连接的机会。有效的开场能够迅速吸引学员的注意力，为后续的学习打下良好的基础。

1. 开场的重要性

开场不仅仅是课程的引入，更是设定课堂氛围和学习期望的重要时刻。一个成功的开场能够：

• 激发学员的兴趣，使他们愿意参与到课堂中来。
• 明确课程目标，让学员了解他们将获得的知识和技能。
• 建立讲师的权威性，增强学员对讲师的信任感。

2. 开场技巧的六种方式

为帮助讲师更好地开场，本课程提供了六种有效的开场技巧：

• 开门见山：直接告知学员课程的主题和目标，节省时间，提升效率。
• 提问开场：通过提问引导学员思考，激发他们的参与感。
• 事实数据：用真实的数据或案例引入主题，增强课程的权威性。
• 图片相片：利用视觉元素吸引学员的注意力，增添趣味性。
• 调查开场：通过小调查了解学员的背景和期望，增强互动性。
• 新闻开场：借用时事新闻与课程主题关联，增强实用性。

通过这些开场方式，讲师可以根据不同的课程内容和学员背景，选择适合的开场方式，确保课堂的顺利进行。

课程中的互动技巧

在课程中，互动是提升学员参与度和学习效果的关键。讲师需要掌握一定的互动技巧，使学员在课堂中能够积极参与，分享观点和经验。

1. 课堂提问的技巧

提问是促进课堂互动的重要手段。讲师可以运用以下四种提问技巧：

• 整体式：针对课程整体内容提出问题，引导学员进行系统思考。
• 特定式：针对某个具体知识点提问，促进学员深入理解。
• 开放式：鼓励学员自由表达观点，增加互动性。
• 封闭式：用是非题或选择题进行快速检验，增强课堂节奏。

2. 互动的频次与范围

互动的频次和范围直接影响课堂的活跃度。讲师需要掌握以下技巧：

• 设置合理的互动频次，保持课堂活力，避免学员的注意力下降。
• 根据课程内容的深浅和学员的基础，调整互动的范围，确保每个学员都有参与的机会。

收尾技巧与时间控制

课程的收尾同样重要，它能够帮助学员回顾所学内容，巩固知识。有效的收尾技巧包括：

• 用提问、故事、笑话等多种方式进行收尾，吸引学员注意。
• 避免仓促收尾，确保每个学员都有机会总结和分享。
• 通过回顾、总结、号召行动的三步曲，增强学员对课程内容的记忆。

在时间控制方面，讲师需合理规划课程大纲，明确讲授时间、互动时间以及收尾时间，确保课程的顺畅进行。

结语

课程的开场技巧是提升内训师授课效果的重要组成部分。通过掌握有效的开场方式和互动技巧，讲师不仅能提高课程的生动性和逻辑性，还能增强学员的学习积极性，从而实现培训的预期效果。希望通过本课程的学习，讲师们能够在实际授课中灵活运用这些技巧，提升自我，推动企业培训工作的顺利进行。