在当今快速发展的商业环境中，企业内训师的角色愈发重要。然而，许多内训师在授课时常常面临各种挑战，尤其是恐惧心理、紧张情绪等问题，使得他们的讲课变得单一和机械，最终影响了培训效果。为了有效提升培训质量，互动教学成为了一种重要的教学方法，能够打破传统的单向灌输模式，通过促进学员之间的交流与互动，激发学习的积极性。
戴辉平
培训咨询
企业内训师在上台授课时，常常由于过度紧张而影响表现。他们可能会将授课内容变成简单的PPT解读，缺乏与学员的互动，导致学员学习积极性不高。此外，内训师在控制授课时间方面也存在问题，常常出现拖堂现象，影响整体培训节奏。这些问题源于过往授课不成功的经历，使得内训师对讲课逐渐失去信心，甚至不愿意再上台讲课。
互动教学不仅能有效缓解内训师的紧张情绪，还能通过多种形式的学员参与，提升培训的整体效果。通过互动，内训师可以更好地了解学员的需求，及时调整教学内容，使得培训更加贴合实际。在互动中，学员能够分享自己的见解，互相学习，从而提升自身的理解与应用能力。
本课程设定了明确的目标，通过一系列微课，帮助内训师掌握发声技巧、缓解紧张心理的技巧、开场和收尾技巧以及生动教学等多种授课技巧。课程时长为2小时，分为20节，每节课时长约5-10分钟，采用视频微课和网上录播的形式进行教学。
课程内容涵盖从培训认知、心理准备、发声技巧到教学方法、时间把控等多个方面。通过情景导入、抛出问题、引发思考、讲解理论和实操演示等多种教学方式，内训师能够在轻松的氛围中进行学习与实践，从而提升授课水平。
完成本课程后，内训师将能够实现以下几方面的收益：
通过从字面、过程及结果多角度重新定义培训，帮助内训师明确培训的核心价值和目标。
分析教学目的、内容和方法的差异，使内训师能够针对企业培训的特点进行有效授课。
通过找出关键点、求真求证、录音强化试讲等方法，提升备课的效率和质量。
介绍生理舒缓法、预演未来法等多种方法，帮助内训师有效缓解上台前的紧张情绪。
加强声调、语速等方面的训练，使得内训师的声音更加富有感染力。
讲解内容占比、声音占比和肢体占比的平衡，提升演讲的整体效果。
通过扫视、注视和虚视的技巧，增强内训师与学员之间的互动。
强调以学员为中心的教学方式，提升学员的参与感和学习积极性。
通过引人入胜的开场、丰富实用的内容与画龙点睛的收尾，提升课程的吸引力。
介绍多种开场技巧，帮助内训师在第一时间抓住学员的注意力。
分析视频教学的优点与不足，帮助内训师选择合适的教学方式。
设计问题、点评回答的技巧，提升课堂的互动性和趣味性。
适用场景分析，帮助内训师有效使用试题测试进行评估。
通过分组讨论，激发学员的思维与表达能力，促进互动。
哈佛案例教学法的应用，帮助内训师通过实际案例提升学员的理解。
通过生动的故事引入知识，增强学员的记忆与理解。
通过实物演示提升教学的直观性，增强学员的参与感。
整体规划法、详略得当法等多种时间控制技巧，帮助内训师高效授课。
通过提问法、故事法等多种收尾技巧，增强学员对课程内容的记忆。
通过对初级、中级和高级教学要求的分析，帮助内训师明确自身的提升方向。
互动教学不仅是提升内训师授课效果的有效方法，更是激发学员学习积极性的关键。通过本课程的学习，内训师可以掌握多种授课技巧，提升自信心，增强与学员的互动，从而实现更高效的培训效果。在企业培训中，内训师的角色至关重要，只有不断提升自身的授课水平，才能更好地服务于企业的发展与学员的成长。
