在当今快速发展的时代，企业内部培训面临着许多挑战，尤其是工学矛盾的问题。员工在繁忙的工作中难以抽出时间参加长时间的集中培训，而传统课程的开发周期又长，导致宝贵的经验和知识难以快速传承。随着智能终端科技的发展，微课作为一种新兴的学习方式，逐渐成为缓解这一矛盾的有效手段。本文将围绕微课制作展开讨论，分析其背景、对象、设计思路、收益及项目亮点，旨在为企业内训师提供一套完整的微课制作框架和思路。
戴辉平
企业内训师打造专家
培训咨询
在企业培训中，工学矛盾一直是一个突出的问题。许多员工为了工作而牺牲学习时间，导致培训效果不佳。而内训师由于时间和经验的限制，无法快速开发出高质量的课程，这使得企业内部的知识传承和沉淀变得困难。此外，现代科技的进步使得学习方式变得更加灵活，微课的出现恰好填补了这一空白。微课具有短小精悍、随时随地可学的特点，适合现代员工的工作和学习节奏。
本项目的对象是企业内的兼职内训师，预计参与人数约为40人。这些内训师可能来自不同的部门，他们在日常工作中积累了丰富的经验，但在微课制作方面的能力参差不齐。因此，本次培训将帮助他们提升微课制作技能，以便更好地进行知识的传递和分享。
本项目计划于2024年8月到9月进行，为期两个月的线上培训。由于参与者工作繁忙，培训课程将安排在下班后的时间，每次课程时长为2小时，确保学员可以在较为轻松的状态下学习。
考虑到学员的微课水平差异，本课程内容将分为初级和中级两个阶段。初级阶段将着重于图文类微课的开发，而中级阶段则会涉及拍摄类微课的制作。课程将以实操为主，强调技能的掌握和应用，确保学员能够在培训结束后独立制作出自己的微课作品。
微课的起源可以追溯到移动互联网的兴起和智能终端的普及。它是一种短小精悍的教学形式，通常以视频、图文等多种形式展现，便于学员在碎片化时间内进行学习。微课与传统视频教学的区别在于其更注重互动性和针对性，能够更好地满足学员的学习需求。
微课制作大致可以分为以下几个步骤：
本项目的收益主要体现在成果和技能两个方面：
此外，参与者还将获得一系列免费的微课设计模板、脚本模板、素材库、软件工具及相关视频教程，为后续的微课制作提供支持。
本项目具有多个亮点，首先是专业师资。授课老师均具备丰富的线上微课开发经验，能够根据学员的需求进行灵活的指导。其次，课程安排兼顾工学，利用下班后的时间进行学习，使得学员能够有效地平衡工作与学习。
课程内容丰富，涵盖了多种类型的微课案例，学员可以根据自己的需求进行参考。同时，项目还提供了多种实用工具和软件的使用教学，确保学员在实操中能够得心应手。课程设计注重实操，80%的时间用于演示操作，确保学员能够在实践中掌握技能。
项目的整体日程安排如下：
每次课程为2小时，建议每周上课两次，以便学员有充足的时间完成课后作业，并通过微信社群进行互动和反馈。
微课制作的培训项目不仅可以帮助企业内训师掌握微课的开发技能，还能有效提升企业的培训效率和知识传承。通过系统的课程安排和丰富的教学资源，参与者将在实践中不断进步，最终能够独立设计和制作出高质量的微课作品。面对日益变化的学习需求，微课无疑是未来企业培训的重要方向。
随着微课制作技能的提高，企业将能够更好地应对培训挑战，实现知识的高效传递和员工能力的全面提升。在智能科技的推动下，微课将成为企业培训的新常态，助力企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。
