提升学习效果的互动教学方法探索与实践

互动教学方法在企业培训中的应用

在现代企业培训中，互动教学方法的有效性日益凸显。这种方法不仅能够提升学员的参与感和学习效果，还能帮助企业实现“学员行为改变，企业效益提升”的培训目标。通过结合实际案例和多种教学方式，互动教学方法能够有效激发学员的学习兴趣，从而提高培训的有效性。

于沣然：企业TTT内训 ——课程开发设计与授课技巧

本课程旨在通过系统培训，帮助企业内训师提升授课技巧与课程开发能力。三天的课程将涵盖从课程设计、PPT美化到授课技巧的全面内容。通过案例分析、小组讨论和多种教学方法，学员将学到如何开发高效课程，掌握授课的逻辑和技巧，提升课堂互动效

于沣然 培训咨询

课程背景与互动教学的重要性

根据2019年人社部的调查，未经系统培训的内训师在授课时的有效性仅为16%。这表明，授课内容和讲师的呈现能力直接影响培训的成效。许多企业领导对内训师的认识存在误区，认为现有的内训师无法有效传达知识，因此不值得培养。实际上，互动教学方法可以改变这种现状。

互动教学不仅仅是讲师单方面的知识传授，更是通过学员的参与和互动来促进知识的理解和应用。通过案例分析、小组讨论、游戏活动等多种形式的交互，学员能够更好地吸收和掌握课程内容。

互动教学方法的多种形式

• 案例分析: 通过真实的案例，让学员分析问题、提出解决方案，从中获得实践经验。
• 小组讨论: 学员分组讨论某一主题，鼓励他们分享观点，增强彼此之间的沟通与理解。
• 游戏活动: 通过轻松愉快的游戏方式，打破传统课堂的沉闷氛围，提高学员的参与度和积极性。
• 4C自我学习法: 鼓励学员在课堂内外自主学习，培养他们的自主学习能力和问题解决能力。

课程设计与互动教学的结合

在企业培训的课程设计中，互动教学方法的运用至关重要。以“七步课程设计与开发”为例，课程的构建应当围绕学员的需求和企业的目标展开。

课程的第一步是进行需求分析，确定企业为什么要组织培训，以及培训能够解决哪些问题。通过对现有课件的吻合度分析，可以明确课程的优化方向。在这一过程中，讲师需要运用“大夫思维”来找出价值课题，确保课程内容的针对性和有效性。

接下来，讲师应明确培训目标，制定扁平化的四级大纲。通过对听众的需求和期待进行深入分析，确保培训内容能够引起他们的兴趣。在这一过程中，基于问题的课程开发方法可以帮助讲师更好地理解学员的需求，使课程更加贴合实际。

提升内训师的授课技巧

内训师的授课技巧直接影响到互动教学的效果。因此，在培训课程中，提升内训师的专业形象和授课能力显得尤为重要。课程中应重点强调以下几个方面：

• 角色定位: 内训师需要明确自己的角色，不仅要传授知识，更要激发学员的学习兴趣和参与感。
• 专业形象: 内训师的着装、语言和举止都应体现专业性，通过良好的形象提升授课的权威性。
• 情绪管理: 内训师需学会控制紧张情绪，增强自信心，以更好地应对课堂上的各种情况。
• 逻辑表达: 授课内容应具备清晰的逻辑结构，帮助学员更容易理解和吸收知识。

成人学习特点与互动教学

成人学习者在学习过程中有其独特的特点。相较于儿童，成人学习者更具目的性和主动性，他们希望通过学习解决实际问题。因此，培训课程应围绕实际工作情景展开，设计出能够引发他们共鸣的课程内容。

此外，成人的注意力持续时间较短，遗忘曲线的存在使得课程设计需要包含阶段性复习的环节。通过“分享成果墙”等方式，让学员在课程中不断回顾和巩固所学内容，可以有效提高记忆的持久性。

互动教学方法的实施步骤

要成功实施互动教学方法，讲师可以遵循以下步骤：

• 明确教学目标: 在课程开始前，讲师需明确本次培训的目标，以便为后续的教学活动提供指导。
• 激发学员兴趣: 使用引人入胜的开场白，结合有趣的案例或问题，激发学员的好奇心和参与意识。
• 设计互动环节: 在课程中设置适当的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以提高学员的参与度和学习效果。
• 提供反馈与总结: 在课程结束时，给予学员反馈，帮助他们总结所学内容，并鼓励他们在今后的工作中应用所学知识。

总结

互动教学方法在企业培训中展现出巨大的潜力。通过有效的课程设计和丰富的教学形式，互动教学不仅能够提升学员的学习体验，还能促进知识的有效传递。内训师的角色、形象和授课技巧的提升，将进一步增强培训的效果，从而实现“学员行为改变，企业效益提升”的培训目标。

在未来的发展中，企业应当重视互动教学方法的实施，通过不断优化培训内容和授课方式，提升内训师的专业能力，以更好地适应快速变化的市场需求。