在现代企业管理中，培训已成为提升员工能力和企业效益的重要手段。然而，培训的成功与否并不仅仅依赖于课程的内容，更与授课讲师的呈现能力密切相关。根据2019年人社部的调查，未经过系统培训的内训师授课的有效性仅为16%。因此，企业需要重视内训师的培养，提升其授课技巧和课程开发能力，以实现“学员行为改变，企业效益提升”的目标。
于沣然
培训咨询
企业培训的根本目标在于促使学员行为的改变，从而提升企业的整体效益。为了实现这一目标，课程内容的质量和讲师的授课能力至关重要。传统观念认为，优秀的专业人士自然能够进行有效的授课，但实际情况却往往相反。有效的授课不仅需要扎实的专业知识，还需要灵活的授课技巧和良好的沟通能力。
本培训课程旨在帮助企业内部讲师、培训经理和培训专员提升授课技巧。通过系统的课程开发和授课技巧培训，学员将能够掌握课程设计的流程、关键步骤，获得丰富的组织经验，并能将这些经验转化为可操作的实际能力。
参加本培训的学员将获得以下收益：
通过这门课程，学员将能够有效改变自身的授课风格，提升课程的感染力，让学员在学习中愿意听、听得懂、学得会、记得住、用得上。
课程设计的第一步是在企业经营过程中梳理需求，思考培训的目的和预期效果。通过分析现有课件的吻合度，确定课程是否真正解决了企业的问题。使用精品课程定位表，明确课程目标和受众，以确保课程内容的有效性。
课程开发过程中，明确培训目标至关重要。通过分析“无问题不培训”的原则，强化课程主题的来源于问题的解决方案。学员将学习如何绘制《破题图》，建立清晰的课程结构，使其内容聚焦并具有逻辑性。
课程内容的聚焦是确保培训效果的重要因素。通过探讨课程目标的认知误区，学员将掌握如何利用金字塔模型与问题解决型课题模型等设计结构，使课程内容更具层次感和逻辑性。
丰富的课程内容来自于内外部经验的整合。学员将学习如何整理和优化资料，以提升课程的吸引力和实用性，包括视频、案例、故事等多种形式的素材。
授课过程中，优秀的PPT设计能够极大增强学员的理解与记忆。学员将学习如何设计专业而具视觉冲击力的PPT，包括色彩搭配、图表使用和文字布局等方面的技巧。
内训师在授课过程中扮演着至关重要的角色。通过分析内训师授课的常见问题，学员将学习如何在授课前问自己三个关键问题：我要讲什么？学员愿意听什么？我要达到什么目的？这样可以更好地聚焦授课内容，确保授课效果。
内训师的职业形象直接影响学员的学习兴趣。学员将学习如何提升自身的专业形象，包括着装、语言和举止等方面的表现。此外，肢体语言的运用也是提升授课效果的重要因素。通过有效的手势和表情，内训师能够更好地与学员进行互动。
许多内训师在授课时会感到紧张，影响授课效果。通过学习紧张情绪的管理技巧，内训师可以更自信地站在讲台上，从容应对不同的授课场景。
清晰的逻辑表达是提高授课效果的关键。学员将学习如何构建表达逻辑，使用不同的表达技巧和过渡衔接方法，使课程讲解更生动、易懂。
授课并不仅仅是讲授知识，更重要的是激发学员的参与感与互动。通过设计有效的互动环节，内训师能够提升学员的学习兴趣，增强课程的实用性。
成功的开场是吸引学员注意力的关键。学员将学习多种开场技巧，包括问题法、数据法和案例法等。同时，课程的结尾也至关重要，通过总结重点和激励祝愿等方式，帮助学员巩固所学内容。
为了帮助学员加深对所学内容的记忆，内训师应设计阶段性复习环节。通过设置分享成果墙等方式，使学员在互动中回顾和巩固知识。
提升授课技巧与课程开发能力是现代内训师必须具备的核心能力。在企业培训中，讲师的角色不仅是知识的传递者，更是学员学习的引导者。通过系统的培训与实践，内训师能够更好地适应企业培训的需求，实现学员行为的改变与企业效益的提升。
无论是在课程设计、授课技巧，还是在互动环节的设置上，内训师都需不断学习与实践，以更好地服务于学员，使其在学习中获得真正的成长与进步。通过不断优化自身的授课风格与技巧，内训师将能够在企业培训中发挥更大的价值。
