课程内容聚焦：提升学习效果的关键策略

课程内容聚焦：提升企业内训师技能的系统化培训

在现代企业管理中，培训内训师的能力对整体企业绩效的提升尤为重要。根据成人学习理论，学习者对不同学习方式的记忆效果差异显著，这使得优化培训方式和内容成为提高培训效果的关键因素。本篇文章将围绕“课程内容聚焦”的主题，详细探讨如何通过系统化的培训课程来提升企业内训师的授课技能，确保培训内容的有效性和实用性。

于沣然：企业TTT内训 ——课程开发设计与授课技巧高级

这门课程将带您深入了解成人学习的特点，通过科学的授课技能训练和刻意的练习，提升企业内训师的授课能力。课程采用《4维培训体验设计》方法，结合案例分析、小组讨论和多种互动形式，帮助学员掌握品牌课程开发的流程和关键步骤，优化课程内容，

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一、成人学习特点与培训课程设计

成人学习者的特点决定了他们在学习过程中的关注点与需求。研究表明，成人学习者在接受信息时，听觉、视觉等多种感官的综合使用能够显著提升学习效果。具体来看，成人学习者的记忆效果如下：

• 读过记住10%
• 听记住20%
• 看过记住30%
• 听+看记住50%
• 说+写记住70%
• 做过则能记住90%

因此，在设计培训课程时，必须充分考虑这些特点，采用多种教学方法结合的方式，以确保学员能够更好地吸收和运用所学知识。

二、课程内容的聚焦：目标明确与结构清晰

课程内容的聚焦首先体现在明确的培训目标上。在《一念之转——七步课程设计与开发》的第一讲中，培训师需要思考“企业为什么要组织培训？”这一核心问题。这不仅关乎培训的必要性，还涉及到课程内容与企业实际需求的契合度。通过分析现有课程与企业需求的吻合度，培训师可以更有效地优化课程内容。

接下来，课程的结构设计也至关重要。采用扁平化的四级大纲结构，有助于提升课程的逻辑性和条理性。具体而言，培训师可以通过以下步骤进行课程结构设计：

• 明确培训主题，确保课程内容与解决方案直接相关。
• 绘制《破题图》，帮助学员理清课程思路。
• 设计二三级大纲，运用金字塔模型确保课程内容层次分明。

通过这样的结构设计，学员不仅能够快速掌握课程要点，还能在实际应用中得心应手。

三、提升授课技能：从内容到表达的全方位训练

有效的授课不仅依赖于课程内容的设计，更需要培训师具备良好的表达能力和现场控场能力。在课程内容聚焦的过程中，培训师应注重以下几个方面的提升：

1. 授课表达技巧的提升

培训师在授课时，需掌握丹田发声和语言表达的技巧。通过发声训练，培训师可以确保声音悦耳动听，提升学员的注意力。此外，逻辑清晰的表达能够帮助学员更好地理解复杂的概念。

2. 现场控场能力的培养

有效的控场能力可以使培训过程更加顺畅。培训师应运用手法、心法和点法等控场技巧，引导学员积极参与，提高课堂互动性。例如，利用开场提问和破冰技术，可以迅速调动学员的积极性，使他们在课程中保持高度的参与感。

3. 互动与反馈机制的建立

在课程中，建立良好的互动机制至关重要。通过小组讨论、案例分析和现场练习，培训师可以及时获得学员的反馈，并根据反馈调整授课内容和方式。这不仅提高了培训的针对性，也增强了学员的学习体验。

四、课程开发与素材整理的有效方法

在课程内容聚焦的过程中，培训师还需掌握课程开发的流程与关键步骤。这包括从内外部收集素材，确保课程内容的丰富性和多样性。以下是一些具体的方法：

• 内萃经验：从自身教学经验中提炼出成功案例和有效方法。
• 外取经验：通过文献、视频、案例等外部资源丰富课程内容。
• 优化结构：运用流程、口诀等工具整理课程素材，使其更易于理解和记忆。

通过系统化的素材整理与课程开发，培训师能够不断提升课程的专业性和实用性，确保每位学员都能从中获得价值。

五、培训师的自我提升与持续发展

成为一名优秀的内训师并非一朝一夕的事情，而是一个持续学习和自我提升的过程。在课程结束后，培训师应定期反思和总结自己的授课经验，并结合学员的反馈不断改进授课技能。此外，参与同行的学习与交流也是提升自我的重要途径。

在这一过程中，培训师可以运用《4维培训体验设计》等先进的培训方法，进一步强化自身的授课能力。通过不断的刻意训练，培训师可以实现从普通讲师到优秀讲师的跨越，最终在职业生涯中取得更大的成就。

总结

课程内容的聚焦不仅关乎培训的设计与实施，更涉及到培训师自身的能力提升和发展。通过对成人学习特点的深入理解，结合科学的课程设计与丰富的教学方法，企业可以有效提升内训师的授课技能，从而实现培训效果的最大化。无论是课程结构的优化，还是授课技巧的提升，均能在实际培训中发挥积极的作用，为企业的长远发展打下坚实的基础。