提升培训师互动技能的有效策略与技巧

培训师互动技能：提升授课效果的关键

在现代企业中，培训师的互动技能对于实现“学员行为改变，企业效益提升”的目标至关重要。根据2019年人社部的调查，未经系统培训的内训师授课有效性仅为16%。这表明，培训师不仅需要专业知识，更需要掌握有效的授课技巧和互动能力。

于沣然：企业TTT内训 ——授课技巧与课程开发

这门课程旨在解决企业内训效果不佳的问题，通过提供系统的内训师培训，改变学员的授课技巧和课程开发能力。课程内容涵盖从课程设计、开发到授课技巧的全方位培训，确保学员不仅能制作出高质量的课件，还能生动、有效地传达内容，使学员愿意听、听

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课程背景与目标

企业培训的目标是通过改变学员的行为来提升企业的整体效益。然而，良好的课程内容与讲师的呈现能力密切相关。很多企业领导对内训师的误解往往导致他们不愿意进行内训师的培养。例如，有些人认为现有的内训师授课无人问津，因而不值得培养；还有人认为外请的老师不懂公司的专业内容，因此无法教会内训师。实际上，这些看法忽略了内训师培训的重要性。

本培训课程旨在通过两天的课程，帮助内训师和培训经理掌握课程开发和授课技巧，最终实现学员的全面参与与行为改变。课程的设计结合了案例分析、小组讨论、游戏活动等多种教学方式，使学员能够在轻松愉悦的氛围中学习。

提升培训师互动技能的必要性

培训师的互动技能不仅仅是为了让课堂气氛活跃，更是为了提高学员的学习效果。根据成人学习理论，成年人在学习过程中目的性强、参与感强、注意力不持久和记忆力不持久。因此，培训师需要灵活运用各种技巧来吸引学员的注意力，增强他们的参与感。

• 目的性强：培训师应明确课程目标，让学员了解所学内容如何与工作实际相结合。
• 参与感强：通过问题讨论、小组活动等方式，鼓励学员积极参与课堂。
• 注意力不持久：采用短小精悍的讲解和互动环节，避免长时间的单一讲授。
• 记忆力不持久：通过复习和实践，帮助学员巩固记忆。

培训课程的结构与内容

本次培训课程分为多个模块，涵盖了课程设计、授课技巧和互动控场等多个方面。

课程设计与开发

第一天的课程主要围绕七步课程设计与开发展开，帮助学员掌握课程建模框架。这一部分将重点讲解如何进行课程设计，而不是简单地美化PPT。学员将学习如何绘制破题图、设计标准课件，以及建立素材百宝箱。

内训师授课技巧与呈现

第二天的课程则注重提升内训师的授课技巧。学员将学习如何在表达时突出重点、逻辑清晰、层次分明。培训师将通过现场演示，展示如何营造活跃的课堂气氛，并让学员愿意听、听得懂、学得会、用得上、带得走。

互动控场技能的掌握

互动控场技能是提升培训师授课效果的关键之一。培训师需要掌握以下几个方面的技巧：

• 心法是控场命门：培训师要通过建立良好的课堂氛围，确保学员的注意力集中。
• 点法是控场的布阵：通过合理的课堂设计，确保每个环节都能吸引学员的参与。
• 提问引导学员思考：采用开放式问题，引导学员进行深入思考和讨论。

培训师形象与表达能力

培训师的职业形象和表达能力对学员的影响也不容忽视。形象不专业可能导致学员对课程内容产生质疑，因此，培训师应注重自己的着装、语言和举止。此外，培训师需要通过有效的表达技巧来提升授课的感染力。

专业形象的塑造

培训师的专业形象包括着装、尊重他人、内容熟悉程度等多个方面。通过现场练习，培训师可以不断提升自己的形象影响力，塑造良好的职业形象。

消除紧张情绪

紧张情绪是许多培训师面临的挑战。通过充分的准备和练习，培训师可以有效消除紧张情绪，增强自信心。此外，培训师还需学会在不同情境中应对紧张，以确保授课的顺利进行。

总结与展望

培训师的互动技能对于提升授课效果至关重要。通过本次培训，学员将能够掌握课程开发流程、授课技巧，以及有效的互动控场技能。这不仅有助于提升学员的学习效果，也将对企业的整体效益产生积极影响。

未来，随着企业培训需求的不断变化，培训师需要不断更新自己的知识和技能，以适应新的挑战。通过持续学习与实践，培训师将能够更好地为企业和学员服务，推动企业的不断发展。

结语

提升培训师的互动技能，不仅是个人职业发展的需要，更是企业培训提升效果的关键所在。在未来的培训工作中，培训师应不断探索和实践，打造更加生动、有趣且富有成效的培训课程，以满足企业和学员的需求，实现双赢。