行动学习实践：提升团队协作与解决问题的有效方法

行动学习实践：应对时代变革的管理者培养之道

随着“AI时代”和“疫情后时代”的到来，各行各业的商业模式和管理模式正在快速演变。面对这样的变革，企业亟需培养出卓越的管理者，以便他们能够迅速识别变化、适应新情况并推动管理思维、方法和行为的转变。行动学习作为一种有效的培训方式，能够帮助管理者在实践中学习和成长，从而更好地应对时代带来的各种挑战。

张世军：迈向卓越 — 中基层干部管理能力提升（训练营）

踏入“AI时代”和“疫情后时代”，企业面临着全新的管理挑战和机遇。如何在变革中培养卓越的管理者？本课程通过系统化的学习路径，帮助中基层干部全面提升自我管理、工作管理和团队管理的能力。从角色认知、时间管理到高效沟通、问题解决，再到

张世军 培训咨询

课程背景与目标

在新时期的管理工作中，许多管理者面临着管理认知不足、技能缺乏和发展受限等问题。这些问题使得管理者难以有效地带动团队，进一步影响企业的发展。因此，本课程的目标是通过系统的培训，帮助学员提升自我管理、工作管理和团队管理等多方面的能力。

• 自我管理：提升管理者的角色认知与定位，掌握时间管理技能，成为卓有成效的管理者。
• 工作管理：掌握高效沟通的策略与技巧，增强问题分析与解决能力。
• 团队管理：提升部属的培育与激励能力，掌握团队建设的方法与管理之道。

课程结构与实施

本课程为期六天，分为三个阶段，每个阶段两天，期间还包括线上或现场的辅导。课程内容丰富，涵盖自我管理、工作管理和团队管理的各个方面，采用互动体验式教学，确保学员在理论学习的同时，能够进行实践演练。

第一阶段：卓有成效的自我管理

第一阶段的重点是帮助学员找准管理者的角色定位，理解作为管理者的职责与任务。管理者需要具备的核心能力包括：

• 清晰的角色认知：理解高层管理者、中层管理者和基层管理者的不同职责。
• 自我管理的心态：积极主动、追求卓越、开放兼容、赢得信赖等。
• 时间管理技能：掌握时间矩阵法和艾维利效能法，提升时间使用效率。

通过案例分析和现场演练，让学员能够将所学知识应用到实际工作中，从而实现自我提升。

第二阶段：卓有成效的工作管理

第二阶段主要集中在高效沟通和问题分析与解决的方法。有效的沟通是管理成功的关键，学员将学习到：

• 沟通的实质与原理，包括信息传递、情感联络和问题解决。
• 高效沟通的经典法则和技巧，例如梅奥法则、布吉林法则和梅拉宾公式。
• 问题分析的工具和方法，如冰山模型和逻辑树法，帮助学员有效识别和解决问题。

通过角色扮演和实战演练，学员能够在实践中不断提升自身的工作管理能力。

第三阶段：卓有成效的团队管理

在最后一个阶段，课程将重点放在团队管理上，帮助学员了解如何培育和激励部属，组建高绩效团队。学员将学习到：

• 部属培育的理念和方法，包括机会式、系统式和自主式培育法。
• 有效激励的原理与方式，如何通过激励措施提升团队成员的积极性。
• 高绩效团队建设的步骤与标准，如何在各个阶段管理团队的表现。

通过案例分析和视频学习，学员将能更好地理解团队管理的理念与实践。

行动学习的实践意义

行动学习的实施不仅是理论知识的传授，更是实践能力的提升。每个阶段结束后，讲师将布置课后作业，学员通过行动学习的方式完成任务。在这个过程中，学员能够将所学应用到工作中，提升解决实际问题的能力。

• 自我反思：学员在行动学习中进行自我反思，发现自身的优势与不足。
• 知识应用：将课堂所学知识应用到工作实践中，提升管理效果。
• 协作学习：通过小组讨论和交流，增强团队合作意识。

课程收益与未来展望

完成本课程后，学员将能够在自我管理、工作管理和团队管理等方面全面提升，具体收益包括：

• 增强自我认知，明确管理者的角色与职责。
• 掌握高效的沟通和问题解决技巧，提升工作效率。
• 具备团队管理能力，能够有效激励和培育部属。

在未来的工作中，学员将能够更好地应对时代的挑战，把握发展机遇，推动企业的持续进步。通过这种系统化的培训，企业不仅能培养出符合时代需求的优秀管理者，还能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

总结

行动学习实践以其独特的方式为管理者提供了一个全面提升的平台。在快速变化的商业环境中，管理者需要不断学习与适应，通过行动学习，不仅能提高自身的能力，更能为团队和企业的成功贡献力量。未来的管理不仅仅是一种技术，更是一种能力和思维方式的体现。通过本课程的学习，学员将能够在实践中不断成长，成为真正卓越的管理者。