在当今快速变化的VUCA（不确定性、复杂性、模糊性和歧义性）时代，企业面临着前所未有的挑战与机遇。尤其是2020年新冠疫情的爆发，更是加剧了这一时代的复杂性。企业在这样的环境中生存与发展，必须具备强大的创新能力。创新不仅仅是一个简单的点子，它是通过一套系统性理论、方法与实操工具的结合，形成解决方案的综合能力。提升问题解决能力，在这一背景下显得尤为重要。
贺玉亮
培训咨询
本课程旨在通过系统学习“创新思维方法、创新操作流程”的训练，提升学员的创新能力。课程强调，创新不仅是思维的突破，更是方法与工具的灵活运用。企业的管理人员和储备干部需要在工作中不断进行创新思维的锻炼，以应对复杂的商业环境。通过本课程的学习，学员将能够提升创新意识，训练创新思维，并培养解决问题的能力。
创新与问题解决能力之间存在着密切的关系。创新能力的提升不仅仅体现在产品或服务的开发上，更重要的是在于如何有效地识别和解决问题。无论是微创新还是重大变革，企业都需要从多个维度进行思考，寻找解决方案。以下是一些关键的创新思维方法，可以帮助学员在实际工作中提升问题解决能力：
提升创新能力并非一蹴而就，而是需要系统的学习与实践。在本课程中，学员将学习到多种创新思维方法，帮助他们在工作中更有效地解决问题。
如今，创新已成为企业生存与发展的必备能力。传统的经验和方法在新环境中未必适用，创新能力的提升能够显著提高个人在职场中的价值。课程将通过案例分析展示如何打破认知局限，克服思维定势，从而激发创新能力。
根据熊彼特的创新理论，创新需要具备新元素、价值增量与可实现性。有效的创新不仅能解决问题，还需带来实际的价值。例如，盒马鲜生通过微创新解决了传统零售业的痛点，提升了消费者的购物体验。
创新的机会往往源于变化和未满足的需求。德鲁克提出了创新机遇的七个来源，包括意外事件、不协调的事件以及人口统计数据等。学员将在课程中学习如何通过观察变化、分析用户需求，挖掘潜在的创新机会。
通过对未满足需求的深入分析，企业可以识别出新的创新课题。例如，GE的儿童CT扫描仪便是通过洞察市场需求而开发的产品。在课程中，学员将学习如何重构需求场景，理解用户的痛点，从而转化为实际的创新课题。
在解决问题的过程中，思维定势往往会限制我们的视野。通过类推借用思考法，学员可以借鉴其他领域的成功案例，以启发自身的创新思维。例如，福特汽车的成功案例就源于对其他行业的有效借鉴。
创意激发思考法的实施步骤包括确定目标、随机输入、发散联想、生成创意以及甄选完善。在课程中，学员将学习如何有效地运用这些步骤，激发自身的创意灵感。
本课程采用辅导式行动学习与翻转课堂的方式，强调互动与实际练习。通过讲师讲授、案例分析、情景模拟与实操演练，学员将在课堂中获得大量实践经验。课程强调，不可中断的学习与训练是提升创新能力的关键。根据课程要求，学员在课堂中的参与度将直接影响学习效果。
在VUCA时代，企业面临着前所未有的机遇与挑战。提升问题解决能力不仅是个人职场发展的需求，更是企业生存与发展的必然选择。通过本课程的学习，学员将掌握多种创新思维方法，提升自身的创新能力，从而在快速变化的商业环境中脱颖而出。
展望未来，创新将不再是某个部门或个人的专属，而是每个员工都需要具备的基本能力。企业应当鼓励员工在日常工作中积极运用所学的创新思维方法，培养良好的创新文化，从而推动整体业务的持续发展。
通过系统的学习与实践，学员将能够在创新的道路上不断前行，提升自身的价值，为企业的创新发展贡献力量。
