在信息化时代的快速发展中，各行各业都面临着前所未有的挑战与机遇，呈现出VUCA（易变性、不确定性、复杂性和模糊性）的特征。企业的蓬勃发展离不开人才的培养，而内部培训师作为企业学习型组织的重要组成部分，肩负着传递知识、文化和精神的使命。如何有效地点燃课堂，提升培训效果，成为了每位内部培训师需要思考的问题。
邢立爽
培训咨询
随着企业大学的不断涌现，内部培训师的培养已成为必然趋势。然而，许多培训师在实际操作中，往往存在着一种误解：培训只需将自己的想法说出来便可，忽略了技巧和方法的重要性。这导致了许多课程虽然进行了讲授，却未能真正触及学员的内心，未能形成实际的落实。
本课程旨在帮助培训师树立正确的信念，掌握点燃课堂的技巧与方法。通过丰富的案例分析、实操练习和小组讨论，培训师将学习如何通过精准的目标设定、生动的课程设计和出彩的演绎来实现培训效果的最大化。
在点燃课堂的过程中，内训师需掌握三大绝技：
内训师在这一过程中，不仅要传递知识，更要激发学员的思考与参与，从而实现更深层次的学习。
课堂的导入阶段是点燃课堂的关键时刻。如何有效地引导学员进入学习状态，影响他们的信念，是每位培训师必须掌握的技巧。通过自我介绍和内容导入，可以有效地吸引学员的注意力，提升课程的参与度。
例如，在课程开始时抛出一个引人入胜的问题，或者通过真实的数据和案例来引导学员的思考，均能有效提升导入效果。
为了让课程更加生动，培训师应从形式上进行创新，改变传统的授课方式。课堂不应仅限于单一的讲授，而应融入多种互动形式，让学员在参与中学习。
通过这样的设计，培训师能够有效提升课堂的活跃度，让学员更加专注于学习内容。
在课程中，培训师的观点提炼能力至关重要。如何将复杂的知识转化为独特且吸引人的观点，是提升培训效果的关键。
这不仅有助于提升学员的理解力，也能增强课堂的吸引力，使学员在学习中感受到思维的碰撞。
一个成功的课堂不仅仅在于内容的精彩，更在于课程的收尾。如何有效总结课程内容，让学员带着思考离开，是每位培训师需要关注的重点。
通过这样的收尾方式，培训师能够确保学员在课程结束后仍然对内容保持思考，从而延续学习的热情。
优秀的培训师不仅要关注课程内容，还要致力于营造一个良好的培训氛围。一个积极、开放的学习环境可以有效提升学员的参与度和学习效果。
在这样的环境中，学员能够更主动地参与到学习中，从而获得更深刻的体验。
点燃课堂不仅是一种授课技巧，更是一种艺术。通过精准的目标设定、生动的课程设计、出彩的演绎，以及有效的导入与收尾，培训师能够将枯燥的知识转化为生动的体验，让每一位学员都能在学习中获得成长。
在未来，随着信息化进程的不断推进，内部培训师的角色将愈加重要。他们不仅是知识的传递者，更是企业文化的传播者和学习型组织的建设者。通过不断学习与实践，内训师们必将在点燃课堂的道路上越走越远。
