提升吸引力的关键观点：打造引人注目的表达技巧

吸引力观点：点燃课堂的核心力量

在信息化时代的大背景下，企业环境日益复杂多变，VUCA（易变性、不确定性、复杂性和模糊性）成为现代职场的常态。各类企业大学如雨后春笋般成立，内部培训师的培养成为推动企业学习型组织建设的重要举措。培训师不仅仅是知识的传递者，更是企业文化和精神的传播者。吸引力观点作为课堂点燃的关键元素，能够有效激发学员兴趣，提高培训效果，实现知识的内化和转化。本文将围绕“吸引力观点”这一主题，结合系统的培训课程内容，深入剖析如何打造充满吸引力的课堂观点，助力培训师成为高效的知识传递者和文化使者。

邢立爽：邢云流水——《点燃课堂：互动式授课》经典版

信息化时代下，各行各业都在快速变化，企业大学如雨后春笋般成立，内部培训师的培养成为学习型组织发展的关键。然而，许多人误以为培训只需将想法说出来，结果效果不佳。本课程旨在帮助企业内训师、业务骨干和管理者掌握一系列实用技巧，从精准目

邢立爽 培训咨询

一、吸引力观点的内涵与重要性

“观点”是培训课程中的灵魂，是讲师传递信息的核心内容。一个富有吸引力的观点不仅能够抓住学员的注意力，还能激发他们的思考和共鸣，从而促使知识真正进入内心，转化为行为和能力。

在VUCA环境下，学员面临信息过载和学习疲劳，传统的单一信息灌输难以奏效。吸引力观点通过独特性和关联性，帮助学员快速理解并记忆关键内容，提升课堂的互动性和实效性。企业培训师尤其需要具备这种能力，既要熟悉业务内容，更要善于将知识用有趣、创新的视角传达给员工，形成良好的培训氛围。

二、如何提炼独特且有吸引力的观点

观点提炼的三步要诀

• 明确核心信息：聚焦课程目标，抓住最关键的知识点或理念，避免信息冗杂。
• 筛选独特视角：结合业务实际和学员需求，挖掘不同于传统讲授的新颖观点，提高内容的辨识度。
• 包装观点表达：通过故事、数据、案例等多维度素材，丰富观点内涵，增强说服力和感染力。

观点升级包装不仅是简单的叙述，而是通过逻辑清晰、语言精准的表达，使观点既有理性支撑，也富含感性力量。课程中强调利用“四个一”模型，帮助培训师构建观点框架，一点观点、一段解释、一例佐证、一句总结，形成完整的观点链条。

快速理解观点的语言技巧

高精准度语言是观点传达的基础。培训师应避免晦涩难懂的术语，采用通俗易懂的表达方式，结合学员实际语言习惯，做到“让观点一听就懂”。此外，合理运用比喻、类比等修辞手法，能够帮助学员建立知识间的联系，深化理解。

三、吸引力观点在课堂中的实践运用

结合培训内容设计观点

培训内容大致可分为理论知识、技能技巧和观念态度三类，不同类别的内容需要不同的观点设计策略：

• 理论知识类：观点应突出利益点和实用价值，采用生动化的案例和数据支撑，帮助学员理解理论的现实意义。
• 技能技巧类：观点围绕实用性和操作性展开，强调技能的具体应用场景，增强学员的操作信心。
• 观念态度类：观点注重启发和体验，通过情景模拟、故事引导学员自我反思，促进态度转变。

快速链接观点，提升课堂连贯性

观点不仅要吸引人，更要连贯。培训课程中提到的快速链接技能，帮助内训师实现观点之间的无缝衔接。链接技巧包括：

• 平叙：用平铺直叙的方式自然过渡，让学员轻松跟随讲解脉络。
• 剖析：对观点进行层层拆解，深入剖析其内涵，帮助学员逐步理解。
• 升华：将观点提升到更高的认知层面，引导学员看到更广阔的应用前景。

强制性联想技巧则帮助培训师在讲台上迅速反应，将新观点与学员已有认知关联，增强记忆和理解深度。

四、通过互动提问强化吸引力观点

提问是点燃课堂气氛和强化观点理解的重要手段。合理设计的互动提问能够激发学员的思考，增强参与感，促使观点深入人心。

有效提问的设计原则

• 明确目的：每个问题都应有清晰的教学目标，避免无效发问。
• 导向性强：问题设计引导学员围绕观点进行思考，形成认知链。
• 单问单答：每次提问聚焦一个主题，避免分散注意力。

九种有效提问方法

• 悬念式提问：通过设置悬念激发好奇心，吸引学员主动探索。
• 投票式提问：快速收集意见，形成群体共识，提高课堂参与度。
• 填空式提问：增强学员自信，促进积极互动。
• 联想式提问：启发创新思维，拓展观点的应用空间。
• 链接式提问：将观点与实际工作结合，强化应用意识。
• 反向式提问：打破固有思维定势，培养多角度思考能力。
• 引导式提问：启发问题意识，促进深度学习。
• 挖掘式提问：通过层层追问，揭示观点背后的本质。
• 情境式提问：模拟真实场景，提升观点的实用性和代入感。

学员通过积极参与提问，不仅加深对观点的理解，还能在互动中发现新的视角，使课堂更具活力。

五、打造从容自信的气场，增强观点的感染力

观点的吸引力不仅源于内容本身，更依赖于培训师的表现力。专业的形象和自信的气场，是观点成功传递的重要保障。

专业形象的塑造

• 仪容仪表：整洁得体的着装彰显专业素养，增强学员信任感。
• 站姿和手势：稳健自然的身体语言帮助传递自信与亲和力。
• 表情与眼神：灵活运用表情和眼神交流，拉近与学员的心理距离。

声音的运用技巧

语速适中，语调变化丰富，停顿恰到好处，能有效强化观点的重点，增强听觉上的吸引力。培训师通过声音的抑扬顿挫，塑造观点的节奏感，使内容更具张力。

六、丰富多样的教学形式，提升观点的表现力

观点需要通过多样化的教学形式呈现，才能更好地吸引学员。课程中强调理性与感性的结合，理性话题应采用感性演绎，感性话题则通过理性升华，增强内容的深度与广度。

• 理论知识：结合利益点、生动案例，采用讲授和案例分析相结合的方式。
• 技能技巧：注重互动和实操练习，让学员亲身体验和应用观点。
• 观念态度：通过体验式学习、情景模拟和故事分享，激发情感共鸣。

此外，合理运用多媒体PPT、情境再现、游戏互动等手段，提升观点展示的视觉和体验效果，使课堂更具吸引力。

七、应对突发状况，保持观点的连贯与吸引

课堂中难免出现内容遗漏、气氛沉闷、学员质疑等突发情况。培训师需要具备敏锐的应变能力，保持观点的连贯性和吸引力。

• 及时调整内容表达，利用演技化解尴尬。
• 通过提问和互动重燃课堂活力。
• 用故事或案例转移焦点，避免负面情绪扩散。
• 坦诚面对不会回答的问题，转而引导学员共同思考。

良好的应变能力不仅保障培训效果，也体现了培训师的专业素养，进一步增强观点的说服力和感染力。

八、余音绕梁的收尾，深化吸引力观点

课程结尾同样关键，优秀的结尾能够让观点在学员心中久久回响，促进后续的学习和应用。

• 赞美祝福法：用激励的语言鼓舞学员，促进积极行动。
• 名言佳句法：引用权威名言，赋予观点深刻内涵。
• 归纳总结法：对观点进行系统总结，帮助学员温故知新。
• 案例故事法：通过故事强化观点的现实意义和启示。
• ORID法：引导学员分享感悟，制定行动计划，实现观点的转化。

合理选择结尾方式，配合情感线的起承转合，让课堂在高潮中落幕，提升整体培训的记忆点和影响力。

九、总结与展望

在企业培训体系日益完善的今天，内部培训师肩负着知识传承和文化塑造的重任。吸引力观点作为点燃课堂的核心要素，贯穿于培训的设计、实施和总结全过程。通过系统的观点提炼、语言表达、互动提问、教学形式创新以及应变能力的培养，培训师不仅能够提升个人魅力和专业水平，更能有效促进学员的学习动力和能力提升。

未来，随着培训技术和理念的不断发展，吸引力观点的打造将更加注重个性化和数据驱动。培训师应持续学习和实践，善于利用现代工具和方法，打造更加生动、有效和充满魅力的课堂，实现企业人才培养的战略目标。

吸引力观点不仅是培训课程的亮点，更是企业文化传承和创新发展的加速器。每一位内训师都应深刻理解并灵活运用这一核心力量，助力企业在VUCA时代中稳步前行，持续焕发学习的生机与活力。