在信息化时代，各行各业面临着不断变化的环境，呈现出VUCA（Volatility, Uncertainty, Complexity, Ambiguity）特征。企业大学如雨后春笋般成立，内部培训师的培养成为了学习型组织发展和培训系统建立的重要组成部分。然而，培训的有效性常常受到质疑。许多内部培训师在开展培训时，往往将心中所想直接表达，忽略了如何将知识有效传递给学员，导致许多内容未能深入学员心中，影响了培训的效果。因此，重视培训课程的架构设计，培养优秀的内训师，显得尤为重要。
邢立爽
培训咨询
为了应对企业内部人才培养的需求，本课程旨在帮助学员正确认识并理解内训师的三大核心绝技，树立科学的课程设计开发理念，锁定学员对象，合理设计课程名称，构建课程时间架构和逻辑框架，并在此基础上搜集、填充素材。通过本课程的学习，学员将能够掌握引人入胜的导入技巧、充满爆点的课堂形式以及余音绕梁的课程收尾，确保培训效果的最大化。
本课程遵循“复杂问题简单化”的原则，强调“效果比有道理更重要”。我们将运用缜密的逻辑思维，对问题和观点进行高度提炼，使学员能够在短时间内掌握复杂的培训设计技巧。课程为期三天，每天6小时，适合企业管理层、各部门负责人、培训管理者、企业内训师及业务骨干参与。
在这一讲中，学员将认识到讲师所需的三大绝技，包括精准的目标、生动的设计和出彩的演绎。通过分析综艺大师的经典语录，学员将理解如何让听众情不自禁地回应，从而提升课堂的互动性。此外，讲师自我修养的重要性，也将在这一部分得到强调，学员将学习如何预判学员的反应。
课程目标的设计是课程成功的关键。在这一讲中，学员将掌握四步顾问式思维锁定课程目标的方法，深入探索课程开发的原因、实现的目标以及关键词的撰写技巧。同时，学员还将学习如何通过提问法锁定学员对象，提前预演学员的诉求，确保课程能够切实满足学员的需求。
课程的模块时间分配、逻辑结构设计是另一重要环节。学员将学习常用的课程逻辑结构（如5+1结构）以及如何设置一级、二级和三级目录。同时，金字塔结构的搭建方法也将在此讲中详细讲解，以帮助学员理清课程主体的框架，使课程内容更加条理清晰。
在这一讲中，学员将学习如何通过案例搜集和编撰法，设计吸引人的课程名称和包装课程题目。优秀的课程名称能够让学员在第一时间产生兴趣，因此，课程名称的设计将被视作重要的课程策划环节。此外，学员还将掌握如何制作有效的教案和PPT，使课程内容更加生动有趣。
好的教案不仅能提升授课效果，还能让学员更好地理解和消化课程内容。学员将在这一讲中学习如何制作赏心悦目的PPT，掌握三目原则（赏心悦目、一目了然、过目不忘），并学习如何通过快捷美化和动画运用，使PPT更加专业和吸引人。
导入部分是课程成功的关键。学员将学习如何通过自我介绍和内容导入影响学员的信念，激发他们的学习兴趣。通过抛出问题、数据展示和情景再现等多种方式，学员将掌握如何为课程营造期待感，使课堂气氛更加活跃。
不同内容需要不同的培训方法。学员将在这一讲中学习如何设计生动的课堂形式，结合理论知识、技能技巧和观念态度类的培训方法，确保课堂内容既有理性，又有感性，使学员在学习中能够获得更多的启发。
观点的独特性和吸引力是课程成功的关键因素之一。学员将学习如何提炼和升级包装观点，以便让听众快速理解所要表达的要点。通过使用高精准度的语言和“ 四个一”模型，学员将成为观点展开的高手。
课堂中如何快速进行思维链接，将是这一讲的重点。学员将掌握平叙、剖析和升华的三项法宝，通过强制性联想的技巧，使课堂内容更加连贯流畅，提升学员的学习体验。
课程的收尾同样至关重要。学员将在这一讲中学习多种收尾方法，如赞美祝福法、名言佳句法和案例故事法等，确保课程能够在学员心中留下深刻的印象，促使他们在课程结束后仍然能够反思和运用所学知识。
通过以上课程内容的学习，学员将能够全面提升自身的课程设计能力，掌握内训师所需的各种技能，确保培训效果的最大化。在信息化时代，企业内部人才的培养和发展离不开优秀的内训师，而课程架构设计则是打下坚实基础的关键。希望通过本课程的学习，能够帮助每位学员成为企业内优秀的培训师，为组织的学习型文化建设贡献力量。
