在互联网时代的VUCA（易变性、不确定性、复杂性和模糊性）特征下，各行各业都在经历着前所未有的变化。为了适应这种变化，企业纷纷建立企业大学，以探索内部人才的培养之路。在这个过程中，内部培训师的培养成为学习型组织发展的重要组成部分。如何通过互动式授课来提升培训效果，成为了企业培训的关注焦点。
邢立爽
引导式管理专家
培训咨询
企业的成功离不开优秀的人才，而人才的培养往往依赖于系统的培训。在许多企业中，内部培训师被视为知识和文化的传播者，他们不仅需要将自己的经验传授给员工，还需要通过培训提升员工的能力。然而，大多数培训往往停留在“讲”的层面，结果是知识传递不够有效，无法真正落实到员工的工作中。这一现象的背后，反映出培训师在授课时缺乏互动与技巧。
内部培训师通常对企业的业务、文化和员工有深刻的理解，但是如果无法将这些知识有效地传递给学员，培训的价值将大大降低。因此，提升内部培训师的授课能力，尤其是掌握互动式授课技巧，成为了企业培训的重要目标。
互动式授课是一种强调学员参与的教学方法，旨在通过多种形式的互动，增强学员的学习体验与效果。相比于传统的单向讲授，互动式授课能够有效提高学员的注意力和参与感，从而提升培训的效果。以下是互动式授课的重要性：
作为内部培训师，除了具备深厚的专业知识外，还需掌握一系列授课技巧，包括课程开发、互动设计和有效的沟通能力。在课程中，培训师需要明确自己的角色定位，了解学员的需求，设计出符合企业文化和业务的课程。
以下是内部培训师需要掌握的核心技能：
在课程开发过程中，内部培训师需要经过几个重要环节，从需求调研到课程设计，确保每一步都为最终的培训效果服务。
有效的需求调研是课程开发的第一步。通过问卷、访谈等方式，培训师可以深入了解学员的需求和期望，避免因内容不切实际而导致培训效果不佳。调研的核心在于获取真实有效的信息，从而更好地设定课程目标。
课程目标应具体、可测量，并与企业的战略目标相一致。在设定目标时，培训师需要考虑到学员的背景、需求以及培训的实际应用场景，确保目标的可达性和实用性。
一个清晰且逻辑性强的课程架构是成功培训的关键。通过金字塔结构、流程结构等方式，培训师可以有效地组织课程内容，让学员更容易理解和掌握。同时，运用思维导图等工具，可以帮助培训师快速梳理课程内容，确保逻辑清晰。
内容设计不仅要符合培训目标，还需考虑到学员的学习特点，采用多样化的教学方法。例如，通过案例分析、小组讨论等方式，引导学员积极参与，增强互动。设计生动的导入和有趣的游戏环节，可以有效提升课堂的活跃度，让学员在轻松愉快的氛围中学习。
在授课过程中，培训师的表现直接影响学员的学习效果。以下是一些点燃课堂的技巧：
互动式授课是提升企业培训效果的重要手段。通过科学的课程开发和丰富的授课技巧，内部培训师能够有效地将知识传递给学员，促进企业文化的传承和员工的成长。未来，随着企业对人才培养的重视程度不断提高，互动式授课将成为培训的主流趋势，为企业的发展注入新的活力。
在这个快速变化的时代，企业需要不断创新培训方法，以适应新的挑战。通过互动式授课，企业不仅能够提升员工的技能，还能增强团队的凝聚力和创新能力，为企业的可持续发展打下坚实的基础。
互动式授课不仅是培训师的责任，更是企业发展的需求。通过有效的培训，企业能够培养出更多优秀的人才，实现自身的壮大与发展。希望每位内部培训师都能在课程设计与授课中，充分发挥自身的专业素养与激情，推动企业的持续进步。
