在当今快速变化的商业环境中，创新思维显得尤为重要。正如爱因斯坦所说：“你不要指望用相同的想法、相同的做法却得到不同的结果。”这一理念深刻揭示了创新的必要性。为了帮助企业管理者和中基层人员掌握创新思维，本文围绕“逻辑六层次”这一主题，结合实际培训课程内容，深入探讨如何运用创新工具和思维技巧来解决问题，实现持续改进。
易志勤
企业创新思维教练
培训咨询
在实际工作中，许多管理者常常面临思维局限的问题。他们可能在解决问题时缺乏全面思考，或是过于依赖逻辑思维，导致决策缓慢；相反，有时又可能偏重于发散思维，虽然灵活却面临风险。为了应对这些挑战，培训课程基于“全脑”理论，系统性地教授学员多种创新工具。这些工具在创新思维解决问题的各个阶段都具有实用性，帮助学员掌握在不同阶段使用不同思维创新和决策工具的能力。
课程的意义在于：培养创新意识，应用创新技巧解决问题；开发潜能，激发创意；转变消极想法为积极有价值的创意；将新创意转化为可实施的解决方案；应用集体智慧解决工作难题，寻找新的机遇；掌握创新思维问题解决的步骤及方法工具。这些目标不仅能提升个人和团队的创新能力，也能为企业创造更大的价值。
在情景分析阶段，学员将学习如何利用牛眼法从不同层面分析问题。牛眼法的核心在于帮助学员识别和聚焦关键问题。具体步骤包括：
在这一模块中，创新工具如思维导图法、和田思维训练法和随机词法将被引入，帮助学员更好地进行情境分析。通过案例示范和小组练习，学员可以将理论知识应用于实际问题，提升解决问题的能力。
原因分析是创新思维过程中至关重要的一步。通过比较法，学员可以在最短时间内找出问题的根本原因和潜在机会。比较法的实施步骤包括：
在此模块中，逻辑六层次和设问联想法将作为创新工具，引导学员深入剖析问题的根源。通过实践案例，学员能在真实情境中应用这些工具，提升其分析问题的能力。
决策制定是创新思维的关键环节。通过设定标准，学员能够快速做出有效决策。决策的步骤如下：
在此阶段，聚敛思维之点投法和矩阵法将作为创新工具，帮助学员更科学地进行决策。通过老师的讲解和互动讨论，学员的决策能力将得到有效提升。
为了有效实施决策，学员需进行全面的计划分析，确保预防潜在问题并抓住机会。计划分析的步骤包括：
在这一模块中，漫游咖啡和迪士尼思考法将作为创新工具，帮助学员在团队中有效交流和分享想法，从而提升计划的可行性和有效性。
最后一模块将通过沙盘和课堂实操练习，使学员能够将所学知识应用于实际工作中。课程将根据课前调研确定实操主题，并成立课后行动学习小组，以确保学员在实践中不断巩固和提升所学内容。
通过“逻辑六层次”培训课程，学员不仅能够掌握创新思维的基本框架，还能够学会应用多种有效工具来解决实际问题。这一课程强调了将理论与实践相结合的重要性，帮助学员在真实情境中灵活运用所学知识，提升个人及团队的创新能力。创新并非偶然，它是系统性思维的结果，是在不断探索与实践中得来的。正如课程所强调的，只有不断尝试新的思维模式和方法，才能在竞争激烈的商业环境中立于不败之地。
