在现代企业中，培训已成为员工成长与企业发展的重要组成部分。然而，企业内训师的授课效果却常常被忽视。根据2019年人社部的调查，未经系统培训的内训师，授课的有效性仅为16%。这不仅反映了培训的现状，也揭示了提升授课技巧的重要性。本文将围绕“互动教学技巧”这一主题，探讨内训师在授课过程中如何通过互动教学提升学员的学习体验和效果。
于沣然
实战TTT训练专家
培训咨询
互动教学是一种强调学员参与和互动的教学方式，通过教师与学员之间的互动来增强学习效果。这种方法不仅能够提高学员的学习积极性，还能促进知识的内化与实践。
在内训课程中，掌握互动教学的关键技巧，可以有效提升授课效果。以下是一些有效的互动教学技巧：
开放性问题能够激发学员的思考，并鼓励他们分享个人观点。教师可以通过提问引导学员进行讨论，促使他们思考课程内容与实际工作的联系。例如，在讲解某一理论时，可以询问：“你们在工作中遇到过类似的情况吗？是如何处理的？”这种问题不仅能引发讨论，还能让学员感受到课程的实用性。
将学员分成小组进行讨论，可以提高他们的参与度。小组讨论能够让学员在轻松的氛围中分享想法，互相学习。教师可以在每个小组中设定一个讨论主题，最后让每组代表分享讨论结果。这样的形式不仅能提升学员的表达能力，还能增强团队合作精神。
通过游戏和角色扮演的方式，既能够减轻课堂的严肃气氛，又能让学员在实践中学习。角色扮演可以帮助学员更好地理解理论知识在实际工作中的应用。例如，在培训销售技巧时，可以让学员模拟与客户的面对面交流，通过实际演练来提升他们的应对能力。
互动教学中，教师应及时给予学员反馈，帮助他们纠正错误并加深理解。每次互动后的总结环节可以帮助学员梳理所学知识，并为后续学习打下基础。教师可以通过提问或总结的方式，检查学员对知识的掌握情况。
互动教学不仅体现在授课过程中，也需要在课程设计阶段进行精心安排。有效的课程设计能够为互动教学创造条件，从而提升整体教学效果。
在设计课程之前，明确培训目标是至关重要的。教师需要了解企业的培训需求及学员的期望，确保设计的课程内容与培训目标相一致。例如，如果培训目标是提升沟通能力，那么课程中就应包含大量的互动环节，以帮助学员在实践中提升能力。
课程设计应包含多样化的教学活动，以满足不同学员的学习需求。可以结合案例分析、小组讨论、角色扮演等多种形式，使课程内容更为生动有趣。通过多样化的活动，学员能够在不同的情境中学习，有助于知识的内化。
在现代企业培训中，科技工具的应用也能促进互动教学的效果。例如，利用在线投票、问卷调查等工具，可以快速收集学员的反馈，实时调整教学内容。此外，使用在线学习平台，可以为学员提供丰富的学习资源，增强学习的灵活性和便利性。
内训师在互动教学中扮演着关键角色，提升他们的互动教学能力是实现有效培训的基础。
内训师应参加系统的培训项目，如TTT（Training the Trainer）课程，学习专业的授课技巧与互动方法。通过理论学习与实践演练，提升自身的授课能力与互动技巧。
内训师可以通过观察优秀讲师的授课方式，学习他们的互动技巧。观察可以帮助内训师发现自身的不足，并进行针对性的改进。
在每次授课后，内训师应主动收集学员的反馈，了解他们的学习体验与需求。通过反思与总结，内训师能够不断优化自己的授课方式，提升互动教学效果。
互动教学技巧是提升企业内训师授课效能的重要手段。通过设置开放性问题、小组讨论、游戏和角色扮演等方式，内训师能够有效激发学员的学习兴趣，提高知识的内化与应用能力。同时，在课程设计中结合互动教学的原则，明确培训目标、设计多样化的活动、利用科技工具等，能够为互动教学创造良好的条件。最终，通过系统培训与实践、观察学习、反馈反思等方式，内训师能够不断提升自身的互动教学能力，从而实现学员行为的改变与企业效益的提升。
