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吴昊:企业培训课程|助力内训师打破设计困境,提升课程开发能力

在V.U.C.A时代,内训师面对认知、判断、思路、设计等多重挑战,如何有效提升课程设计能力?通过系统化的课程开发培训,帮助内训师掌握底层思维与实用工具,轻松应对课程设计的各种困境,实现知识传递与能力提升的有效落地。

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曹大嘴老师
  • 课程设计底层思维建立明确的课程设计底层思维,帮助内训师清晰理解课程开发的原则与逻辑,确保设计的有效性和针对性。
  • ADDIE理论实践深入掌握基于ADDIE理论的课程开发方法,从分析、设计、开发、实施到评估,系统性提升课程质量。
  • 实用开发工具学习简单易行的课程开发工具,帮助内训师高效完成课程设计,提高工作效率,减少不必要的时间浪费。
  • AI工具应用掌握运用AI工具辅助课程开发的技巧,将新技术融入传统课程设计中,提升课程开发的效率与质量。
  • 实践与反馈通过实操与案例分享,及时获得反馈,持续优化课程设计,确保学员在学习中能够立刻应用所学知识。

打破内训设计困境,掌握课程开发的精髓 通过实战案例与工具应用,内训师将学习到如何明确课程设计的底层逻辑、掌握ADDIE理论的实践方法和运用AI工具提升开发效率,最终实现课程设计的系统性与实用性。

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九大要素,全面提升内训课程开发能力

通过系统的课程结构,内训师将掌握九大核心要素,确保课程开发的全面性与实用性,为组织培养出高效的培训体系。
  • 学习与培训的价值

    深入探讨学习与培训的本质价值,明确其对组织和个人成长的重要性,构建培训的价值认知基础。
  • 课程开发底层逻辑

    明确内训课程开发的底层逻辑,帮助内训师理解有效课程需遵循的基本原则,提升课程针对性。
  • 六步成课法

    系统学习六步成课法,从课程选题到质管要求,确保课程开发过程的全面性与可操作性。
  • 需求分析与选题

    掌握培训需求分析的方法,确保课程选题能够真正解决组织痛点,提升课程的实用价值。
  • 教学体验设计

    学习如何设计有效的教学体验,确保学员在课程中积极参与,提升学习效果。
  • 教学内容与大纲

    掌握课程大纲结构的设计原则,确保课程内容逻辑清晰,易于学员理解与吸收。
  • 课程产品打磨

    学习课程打磨的技巧,通过试讲与反馈优化课程内容,确保最终产品的有效性。
  • 落地计划设计

    制定清晰的课程落地计划,确保培训成果能够在实际工作中得到应用与转化。
  • AI工具的应用

    学习如何将AI工具应用于课程开发,提升工作效率,确保课程设计的现代化与创新性。

提升课程开发能力,成就内训师职业价值

通过系统学习与实操,内训师将获得全面的课程开发能力,增强在组织中的影响力与职场竞争力。
  • 明确课程设计思维

    掌握课程设计的底层思维,确保课程开发的系统性与有效性,提升培训质量。
  • 实用开发方法

    学习并运用ADDIE理论,掌握课程开发的核心方法,提升实际操作能力。
  • 高效工具应用

    熟悉各种实用工具,提升课程开发的效率,减少不必要的时间成本。
  • AI技术融入

    掌握如何运用AI工具辅助课程开发,提升课程设计的现代化水平与创新能力。
  • 课程内容优化

    通过反馈与实操,及时优化课程内容,确保培训效果的持续提升。
  • 提升组织能力

    通过有效的内训课程,推动组织能力的提升,实现整体业绩的增长。
  • 实践经验积累

    通过案例分析与实操,积累丰富的课程开发经验,为未来的工作打下坚实基础。
  • 增强职场竞争力

    提升内训师的专业能力与市场价值,增强在职场中的竞争力与影响力。
  • 系统化思维培养

    培养系统化思维能力,帮助内训师在复杂环境中更好地进行课程设计与实施。

解决内训师面临的多重困境

通过系统的课程培训,帮助内训师有效应对认知、判断、思路、设计等多重困境,提升课程开发能力。
  • 认知困境

    帮助内训师建立对培训价值与自身定位的清晰认知,提升其在组织中的核心作用。
  • 判断困境

    明确哪些问题可以通过培训解决,避免无效课程的产生,确保培训的针对性与有效性。
  • 思路困境

    提供将问题转化为课程内容的思路与方法,帮助内训师提升课程设计的创新性与实用性。
  • 设计困境

    教授系统的课程设计逻辑与方法,确保内训师能够高效设计出符合需求的培训课程。
  • 工具困境

    提供简单易行的开发工具,帮助内训师提升课程开发的效率与效果。
  • 新技术困境

    引导内训师掌握AI工具的使用,提升课程开发的现代化水平与技术应用能力。
  • 反馈与优化困境

    通过实操与反馈机制,帮助内训师不断优化课程内容,确保培训效果的持续提升。
  • 市场需求变动

    帮助内训师理解市场变化与需求,及时调整课程内容与方向,确保培训的前瞻性与适应性。
  • 人才培养困境

    通过提升内训师的课程开发能力,推动组织人才培养的有效性与持续性。

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