课程ID:34588

陈永:领导力课程|提升团队执行力,破解管理难题的有效途径

通过行动学习的系统方法,帮助企业管理者识别和解决实际问题,提升领导力,推动组织发展。借助实践与反思的结合,确保所学知识能够有效落地,助力企业在竞争激烈的市场环境中实现卓越绩效。

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曹大嘴老师
  • 行动学习强调通过实际问题驱动学习,提升领导力与团队协作能力,促进个人与组织的共同发展。
  • 领导力发展通过具体的团队活动与个人发展计划,帮助学员认识并提升自身及团队的领导力。
  • 团队协作借助团队活动与合作学习,增强团队凝聚力与执行力,实现共同目标。
  • 自运行系统构建基于行动学习的TD自运行系统,以促进人才的持续发展与业务的长效增长。
  • 问题解决通过系统的提问与反思方法,帮助企业识别并解决实际工作中的难题,推动绩效提升。

从行动到结果:领导力提升的系统路径 本课程围绕行动学习的核心理念,旨在帮助企业管理者通过实践解决实际问题,发展个人及团队的领导力。课程内容涵盖领导力的内涵、行动学习的基本原理与方法、以及基于行动学习的TD自运行系统设计,确保学员能够在实际工作中灵活运用所学知识。

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行动学习的核心:直面挑战,推动成长

在快速变化的市场环境中,企业需要通过行动学习的方式,直面管理难题,实现领导力的提升。课程通过九大重点内容,帮助学员掌握解决实际问题的系统方法,构建高效的团队执行力。
  • 领导力内涵

    深入理解领导力的本质,识别有效的领导行为,提升领导能力,驱动团队发展。
  • 行动学习定义

    明确行动学习的概念与特征,为后续的学习活动奠定理论基础,增强实际应用能力。
  • 应用成果

    探索行动学习的多重成果,包括个人领导力提升、问题解决、团队发展与组织变革。
  • 提问与反思

    掌握开放式提问与反思的重要性,通过有效的提问激发团队思考,推动行动与学习的闭环。
  • 团队教练角色

    理解教练在团队中的价值与作用,通过有效的支持与引导,提升团队的整体绩效。
  • TD自运行系统

    掌握基于行动学习的TD自运行系统设计方法,以实现持续的人才发展,提升组织能力。
  • 实践案例

    通过真实案例分析,帮助学员理解行动学习的实际应用,增强学习的针对性与有效性。
  • 成果分享

    鼓励学员分享学习成果,增强学习的互动性与实践性,促进共同成长与发展。
  • 评估与反馈

    建立有效的评估与反馈机制,确保学习效果的持续跟踪与改进,提升组织的学习能力。

实践为基,提升领导力与团队执行力

通过系统的学习与实践,学员将掌握领导力提升的有效方法,培养问题解决能力,增强团队协作精神,推动个人与组织的共同进步。
  • 认识领导力

    深入理解领导力的内涵与重要性,为提升个人及团队的管理能力奠定基础。
  • 掌握行动学习

    学习行动学习的基本方法与流程,运用实践驱动解决实际问题,提升学习效果。
  • 团队活动设计

    掌握有效的团队活动设计与实施方法,增强团队的凝聚力与执行力。
  • 反思与总结

    通过反思与总结,提升学习的深度与广度,确保所学知识能够有效应用于实际工作。
  • 自运行机制

    构建基于行动学习的TD自运行系统,实现人才的持续发展与业务的长效增长。
  • 问题识别

    提高识别与解决实际工作中问题的能力,推动组织的持续改进与创新。
  • 案例分析

    通过案例分析,提升实际应用能力,增强学习的针对性与有效性。
  • 教练技巧

    掌握团队教练的基本技巧与方法,提升团队的整体绩效与协作能力。
  • 成果展示

    通过成果展示与分享,增强学习的互动性与实践性,促进共同成长与发展。

直面管理挑战,提升企业竞争力

在当前复杂多变的市场环境中,企业面临着诸多管理挑战。通过行动学习的培训,企业能够有效识别并解决这些问题,提升组织的整体竞争力。
  • 管理模式滞后

    通过行动学习,帮助企业更新管理模式,提升管理效率与团队执行力。
  • 团队协作不足

    强化团队协作能力,通过实践活动提升团队的凝聚力与协同作战能力。
  • 人才发展受限

    构建TD自运行系统,推动人才的持续发展,实现企业的人才梯队建设。
  • 问题解决能力弱

    通过系统的提问与反思,增强团队的问题识别与解决能力,推动绩效提升。
  • 执行力不足

    通过实际问题的解决,提升团队的执行力,确保战略目标的有效落地。
  • 沟通不畅

    通过行动学习活动,增强团队成员之间的沟通与理解,提升整体协作效率。
  • 创新能力不足

    通过案例分析与实践探索,激发团队的创新思维与能力,推动业务的持续创新。
  • 反馈机制缺失

    建立有效的反馈机制,确保学习与实践的有效跟踪与改进,提升组织的学习能力。
  • 目标不明确

    通过团队活动与反思,帮助团队明确目标,增强目标意识与执行动能。

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