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戴辉平:教练技术培训|提升培训师能力,激发学员学习意愿的实用指南

通过结合心理学、绩效学和沟通学等多学科知识,系统传授教练技术的理论与实践,帮助培训师掌握现代教学方法,提升学员的学习效果。适用于专兼职培训师、培训管理者及团队领导,让每位学员在互动式学习中找到自我提升的动力,促进企业的学习型文化建设。

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曹大嘴老师
  • 教练技术深入理解教练技术的定义、作用及应用领域,帮助培训师在不同场景中有效运用该技术,增强课堂互动与参与感。
  • 教学创新探索翻转课堂、世界咖啡等新型教学方法,提升课堂效率和学员的学习热情,创造更加活跃的学习氛围。
  • 心理学利用心理学原理,分析学员的学习动机与行为,调整教学策略以最大化学员的学习效果。
  • 绩效管理通过绩效管理的方法,帮助培训师评估学习成效,持续优化教学方案,从而提升整体培训质量。
  • 互动学习强调学员在学习过程中的主动参与,通过小组讨论、案例分析等方式,增强学习的实用性和趣味性。

教练技术与教学创新:系统提升培训师能力的关键 融合教练技术与多种教学方法,提升培训师的教学水平与学员的学习动力,构建高效的学习环境。通过行动学习、翻转课堂等现代教学模式,让培训更具实效性。

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从理论到实践:教练技术提升教学效果的核心

通过九大重点内容的深入剖析,帮助培训师全面掌握教练技术的应用,提升课堂教学的有效性和学员的学习体验。
  • 教练模型

    掌握WINBIG和GROW教练模型,系统化目标设定与行动规划,帮助学员理清思路与方向。
  • 目标管理

    学习如何明确和分解目标,利用SMART法则确保目标可行性,为培训效果奠定基础。
  • 迁善心态

    培养学员积极的心态与思维模式,促进知识的有效转化与应用,从而提升学习积极性。
  • 有效聆听

    通过3R聆听法等技巧,提升培训师的沟通能力,帮助学员感受到被重视与理解。
  • 问题发问

    掌握发问的技巧与策略,提升学员的思考深度与参与度,促进课堂讨论的深入与活跃。
  • 案例教学

    学习案例教学的流程与运用,结合实际案例分析,提高学员的实际操作能力与问题解决能力。
  • 复盘技巧

    掌握复盘的四个步骤,帮助学员分析学习过程中的得失,促进持续改进与自我反思。
  • 行动学习

    通过行动学习法,提升学员的实践能力与团队协作精神,确保学习效果能够转化为实际成果。
  • 翻转课堂

    探索翻转课堂的设计与实施,激发学员的主动性,提升学习效果与课堂活跃度。

掌握教练技术,提升培训师教学能力的关键

通过系统学习与实践演练,培训师将能够掌握教练技术的核心要素,提升自身的教学能力,为学员提供更高效的学习体验。
  • 教练能力

    提升教练能力,掌握有效的引导与激励技巧,帮助学员在学习中找到自我驱动的动力。
  • 课堂管理

    学习有效的课堂管理技巧,增强课堂互动性,提升学员的参与感与学习意愿。
  • 知识应用

    将教练技术与理论知识结合,灵活应用于实际教学中,提高课堂教学的实效性。
  • 团队合作

    培养学员的团队合作能力,通过小组活动提升学员的协作意识与团队精神。
  • 自我反思

    鼓励学员进行自我反思,通过复盘与总结提升学习效果,形成良好的学习习惯。
  • 信息沟通

    提升沟通能力,通过有效的沟通技巧增强与学员的互动,促进学习效果。
  • 思维方式

    培养学员的系统思维能力,帮助他们在面对复杂问题时能够进行有效分析与解决。
  • 实践能力

    通过行动学习等方法,提升学员的实践能力,将理论知识转化为实际操作技能。
  • 创新思维

    激发学员的创新思维,通过多样化的教学方法提升学习的创造性与灵活性。

解决企业培训中的关键问题,提升整体效能

通过教练技术的应用,帮助企业在培训过程中解决多种问题,提升培训的有效性与学员的学习积极性。
  • 学习意愿低

    通过激励与引导,提升学员的学习意愿,创造积极的学习氛围,确保培训效果。
  • 教学效果不佳

    运用教练技术与多样化教学方法,提升课堂教学的参与度与效果,确保学员在学习中受益。
  • 沟通障碍

    通过有效的沟通技巧与聆听能力,打破培训师与学员之间的沟通障碍,增强互动与理解。
  • 缺乏实践机会

    结合案例教学与行动学习,提供丰富的实践机会,让学员能够将理论知识应用于实际场景。
  • 学习效果不持久

    通过复盘与总结,促进学员的自我反思,增强学习效果的持久性与转化率。
  • 团队协作不足

    通过小组活动与互动学习,提升学员的团队协作能力,促进团队的整体协同效应。
  • 目标不明确

    通过教练模型与目标管理技巧,帮助学员理清学习目标,提升学习的针对性与有效性。
  • 创新不足

    激励学员的创新思维,运用多样化的教学方法,提升学员在学习中的创造性与灵活性。
  • 课程内容枯燥

    通过互动性强的教学方法,提升课程的趣味性与实用性,确保学员对学习内容的兴趣。

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