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张毓岚:内训师培训|打破培训枯燥,提升课堂吸引力与效能

在快速变化的职场环境中,传统培训方式已难以满足新一代员工的需求。通过科学的培训设计与互动法则,帮助企业内训师掌握提升课堂吸引力的有效策略,从而解决培训效果差的问题。借助系统化的教学模型,提升学员的学习体验与参与度,确保知识的有效传递与应用,真正实现培训的价值最大化。

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曹大嘴老师
  • 培训认知深入理解培训的真正价值与企业目标,厘清培训与教育、演讲的区别,确保培训的方向与效果契合企业需求。
  • 学习理论掌握成人学习的特点与需求,通过科学的学习理论指导课堂设计,确保各类学员都能在培训中获得有效收益。
  • 教学目标设定以终为始,精准设定教学目标,运用SMART原则确保目标的合理性与可达成性,为培训的成功奠定基础。
  • 互动设计通过多样化的互动形式激发学员参与感,结合学习金字塔理论,设计有效的课堂互动,提升学习体验。
  • 课堂管理掌握课堂管理的三大原则与技巧,确保培训过程中的秩序与学员的注意力,提升培训的整体效果。

提升培训效能:从吸引开场到有效收尾的完整链路 在信息爆炸的时代,企业如何提升培训的吸引力与有效性?通过全面解析培训的底层逻辑与方法,帮助内训师设计高效的课堂环境,确保知识传递的精准与有效。课程部分包括培训认知、学习理论、教学目标设定、互动设计等,适合希望提升培训质量与效果的企业团队。

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九大核心要素,全面提升内训师的课堂能力

通过系统化的训练与实践,帮助内训师在培训过程中掌握从开场到收尾的各项技能,确保课堂的吸引力与学习效果。每个重点模块均以实际案例与实操练习相结合,确保学员能够在真实场景中运用所学技能。
  • 吸睛开场

    通过掌握开场技巧,运用首因效应和GLOSS模型,快速抓住学员的注意力,营造积极的学习氛围。
  • 寓教于乐

    设计符合学习圈理论的互动活动,确保学员在轻松愉快的氛围中学习,提升知识的吸收率与应用能力。
  • 有效收尾

    通过OFF模型对课程进行有力收尾,总结关键要点,巩固学员的学习成果,激励后续行动。
  • 课堂管理

    掌握控场的技巧与策略,确保课堂秩序与学员注意力,提升整体课程质量。
  • 提问引导

    运用有效的提问技巧,引导学员积极思考与讨论,促进互动与反馈,提升学习效果。
  • 行为管理

    识别与管理课堂中的问题行为,确保每位学员都能参与到学习中,提升课堂的整体氛围。
  • 职业讲师形象

    树立讲师信心与职业形象,通过仪容仪表与表现技巧,增强学员对讲师的信任与认可。
  • 自我介绍技巧

    掌握自我介绍的二元模型与技巧,快速与学员建立联系,增强课堂的亲和力与互动性。
  • 课程设计

    通过科学的课程设计,结合实际案例与互动环节,确保培训内容的有效性与趣味性。

掌握培训精髓,提升内训师的实战能力

通过系统学习与实践,内训师将掌握从课程设计到课堂管理的各项技能,确保培训效果的最大化,实现知识的有效传递与应用。
  • 培训本质理解

    深刻理解培训的目的与价值,为设计有效的培训课程提供理论依据,确保培训方向的正确性。
  • 成人学习特点

    掌握成人学习的四个特点与需求,运用这些理论指导课堂设计与教学,提升学员的学习体验。
  • 目标设定能力

    熟练掌握SMART原则,能够制定出清晰、可达到的教学目标,为培训效果提供保障。
  • 互动设计能力

    设计多种互动形式,提升学员参与感,增强课堂的吸引力,确保知识的有效传递。
  • 控场技巧

    掌握控场的基本原则与技巧,确保课堂秩序与学员注意力,提升整体培训效果。
  • 反馈与评价

    运用FEED反馈技术,帮助学员在课堂中得到及时的评价与指导,促进学习的深入与巩固。
  • 问题行为管理

    识别并应对课堂中的问题行为,确保每位学员都能参与到学习中,提升课堂的整体氛围。
  • 职业形象塑造

    通过仪容仪表与表达技巧,树立良好的职业形象,增强学员对讲师的信任与认可。
  • 课程设计能力

    结合实际案例与互动环节,设计出富有吸引力与有效性的培训课程,确保知识的有效传递。

破解培训难题,提升组织内训的整体效能

通过系统化的培训设计与管理,帮助企业内训师解决课堂沉闷、学员参与度低等问题,提升培训的整体效果与价值。
  • 课堂沉闷

    通过引入互动设计与游戏元素,打破传统培训枯燥的局面,使课堂生动有趣,提升学员的参与感。
  • 学员走神

    运用有效的控场技巧与提问引导,确保学员注意力集中,减少走神现象,提升学习效果。
  • 培训效果差

    通过科学的教学目标设定与课程设计,确保培训内容的针对性与有效性,提升整体培训成果。
  • 缺乏互动

    设计多样化的互动环节,激发学员的参与热情,促进知识的有效吸收与应用。
  • 讲师信心不足

    通过职业形象塑造与心理调适,帮助讲师树立信心,增强课堂表现力,提升培训的权威性与吸引力。
  • 学员反馈不足

    引入FEED反馈技术,确保学员在课堂中得到及时的评价与指导,促进学习的深入与巩固。
  • 知识传递不畅

    通过有效的课程设计与互动形式,确保知识的精准传递与有效应用,提升培训的整体价值。
  • 学习效果不佳

    结合成人学习理论与实践技巧,确保学员在培训中获得实质性的学习效果与提升。
  • 内部培训体系薄弱

    通过系统化的培训设计与实施,提升企业内部培训的质量与效能,建立强大的内部培训体系。

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