课程ID:34971

高飞:课堂呈现技巧|打破传统培训壁垒,激发学员热情与学习效果

基于建构主义教学理念,系统设计课堂呈现技巧,帮助企业内训师掌握激发学习动机、唤起学习旧知和推动学习转化的有效方法。通过实用模型与工具,提升培训课程质量,实现教学目标的高效达成。适合希望提升培训效果的企业内训团队。

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曹大嘴老师
  • 激发学习动机通过凯勒ARCS动机模型,掌握如何创造良好的学习氛围与充足的诱因,提升学员的学习积极性与主动性。
  • 唤起学习旧知运用先行组织者策略,激活学员已有知识,帮助他们在新知识的学习中建立联系,增强理解与记忆。
  • 结构化内容呈现学习如何通过结构化表达与生动语言,提升学习内容的吸引力与清晰度,使学员更易于理解与吸收。
  • 引发学习行为掌握提问、案例分析、练习等四大方法,鼓励学员积极参与、互动,从而增强学习效果。
  • 推动学习转化运用702010培训法则,设计有效的学习转化策略,确保学员将所学应用于实际工作中,实现知识的真正落地。

系统化课堂呈现:打破培训壁垒的五大关键 本课程围绕课堂呈现的核心要素,从激发学习动机、唤起旧知、内容呈现、引发学习行为到推动转化,形成完整的培训体系,帮助企业内训师有效提升授课质量和学员参与度。

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五步打造高效课堂呈现,提升培训效果

通过五个关键步骤,帮助企业内训师系统掌握课堂呈现的技巧,确保培训的有效性与学员的参与度,从而实现更好的学习成果。
  • 激发学习动机

    运用动机模型创建积极的学习环境,激发学员的学习兴趣和动机,确保他们在课堂上保持活跃和参与。
  • 唤起学习旧知

    通过相关问题和示例,帮助学员回忆起已有知识,为新知识的学习奠定基础,增强学习的连贯性。
  • 呈现学习内容

    掌握舒适的语音、结构化的表达和生动的语言,使知识传递更有效,提升课程的吸引力和学习效果。
  • 引发学习行为

    通过案例分析和互动练习,引导学员积极参与,确保知识的深入理解和实际应用。
  • 推动学习转化

    设计学习转化的具体步骤和计划,帮助学员将所学内容有效运用到工作中,实现知识的落地与应用。
  • 丰富教学工具

    提供多种实用的教学工具和模型,帮助内训师在课堂中灵活运用,提高课堂质量与效果。
  • 强调落地转化

    在课程中强调学习的实际应用,提供转化思路与方法,帮助学员在真实场景中有效运用所学知识。
  • 激发互动氛围

    通过故事、案例和学习活动,创造生动有趣的学习环境,提升学员的参与感与学习体验。
  • 评估与反馈

    建立课程评估与反馈机制,帮助学员识别自身成长与改进空间,提高未来培训的针对性和有效性。

掌握课堂呈现的关键能力,提升内训效果

通过系统的学习,内训师将掌握课堂呈现的关键技能,提升培训质量和学员参与度,助力企业实现更高的学习转化率。
  • 互动教学逻辑

    理解互动教学的底层逻辑,掌握如何设计具有吸引力的课程,提升学员的参与感。
  • 破壁五步模型

    掌握激发动机、唤起旧知、呈现内容、引发行为、推动转化的五步模型,有效提升课堂效果。
  • 灵活运用工具

    掌握多种实用的教学工具和模型,提升课程设计与实施的灵活性和有效性。
  • 有效的学习转化

    学习如何将理论知识转化为实践技能,确保学员能够在实际工作中应用所学内容。
  • 丰富的案例分析

    通过丰富的案例分析,提升学员对知识的理解与应用能力,增强学习的实用性。
  • 动态调整策略

    掌握根据学员反馈和课堂情况灵活调整教学策略的能力,提高课堂的互动性与效果。
  • 创造积极氛围

    通过生动的教学方式,创造积极的课堂氛围,提升学员的学习动机与热情。
  • 设计有效评估

    掌握课程评估的设计方法,确保能够有效监测学员的学习效果与成长。
  • 持续学习能力

    培养学员持续学习的能力,鼓励他们在培训后继续拓展与深化所学知识。

解决培训效果不佳的核心问题,提升内训质量

企业通过组织该内训,能够有效解决当前培训中存在的多种问题,提升内训的整体质量与效果,助力企业长远发展。
  • 培训目标模糊

    帮助企业清晰定位培训目标,确保课程设计与实施围绕明确的学习需求展开。
  • 学员参与度低

    通过丰富的互动环节与生动的教学方式,提升学员在培训中的参与度与积极性。
  • 知识转化困难

    设计有效的学习转化策略,帮助学员将所学知识运用到实际工作中,解决知识与实践脱节的问题。
  • 教学方法单一

    引入多种教学工具与模型,打破传统教学的局限性,提升课堂的灵活性与趣味性。
  • 反馈机制缺失

    建立有效的课程评估与反馈机制,帮助学员识别自身的学习效果与改进空间。
  • 课程内容乏味

    通过故事、案例等丰富的教学内容,提高课程的趣味性与实用性,吸引学员的注意力。
  • 缺乏教学工具

    提供多种实用的教学工具与模型,帮助内训师提升课程设计与实施的效果。
  • 难以激发学习动机

    通过建构主义教学理念,设计激发学习动机的策略,提升学员的学习积极性。
  • 课堂氛围沉闷

    创造积极的教学氛围,提升学员的参与感与学习体验,确保课堂的活跃度。

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