在现代企业中，持续学习和培训已经成为提升员工能力、增强竞争力的关键要素。然而，传统的培训方式往往重视讲师的个人能力，导致培训效果的参差不齐，无法有效满足企业发展的需求。随着技术的进步和信息获取渠道的多样化，企业在内训师的培养过程中面临诸多挑战，包括如何激发学员的学习兴趣、提升参与度以及培养自主学习的能力等。
吴军
培训咨询
因此，了解并运用引导式培训的理念和方法，对企业来说显得尤为重要。引导式培训不仅关注知识的传递，更强调学员的学习体验和思维引导。这种转变不仅能有效解决企业在培训中面临的痛点，也能够适应快速变化的市场需求。
企业在内部培训中常遇到以下几个问题：
这些痛点直接影响到企业培训的效果和员工的实际能力提升，亟需找到切实可行的解决方案。
引导式培训通过一系列方法和技巧，能够有效应对上述痛点，提升培训的质量和学员的参与度。下面将分析该培训模式如何帮助企业解决具体问题。
引导式培训强调使用流程、步骤、规则和工具，来确保培训的结构化和标准化。内训师在掌握引导式培训技巧后，可以设计出一套可复制的授课流程，减少因个人差异而导致的培训效果波动。
这些流程的建立，不仅提升了授课的专业性，同时也让学员能够在明确的框架内进行学习，降低了学习的难度和不确定性。
引导式培训强调以学员为中心，通过多种互动形式激发学员的学习兴趣。通过使用入场调查表、视觉探索卡等引导工具，培训师能够在课程初期就引导学员积极参与，提升他们的注意力和参与感。
这种方法不仅能够有效地调动学员的学习积极性，还能将知识的传递转化为学员的主动探索，进而提升学习效果。
在互联网信息爆炸的时代，学员获取知识的方式已经发生了根本变化。引导式培训鼓励学员通过思考、讨论和合作来获取知识，而不仅仅依赖于讲师的传授。这种方式不仅帮助学员理解知识，更重要的是培养了他们的自主学习能力和解决问题的能力。
例如，通过使用BSCC和ORID等引导工具，培训师可以有效地组织学员的讨论和思考，促使他们在实际情境中应用所学知识，从而达到更深层次的学习效果。
在引导式培训中，课程的内容设计非常关键。课程不仅要包含理论知识，还需结合实际操作，确保学员能够在实践中灵活运用所学技巧。
培训的第一步是了解引导的基本概念以及与传统培训的区别。内训师应当明确自己的角色，从知识传递者转变为学习引导者。这种角色的转变要求培训师在课程设计中充分考虑学员的需求，合理布局课堂环境，准备相应的培训物料。
在课程中，培训师需要掌握激发学员学习兴趣的多种技巧。比如，通过视觉探索卡和翻转测试法等工具，培训师可以有效地提升学员的参与感和学习热情。此外，借助于引导式提问，培训师能够在课堂上营造深层次的互动氛围，促使学员积极思考和表达。
打造一个良好的学习氛围是引导式培训成功的关键。通过环境、链接和能量三个要素的构建，培训师可以营造出一个沉浸式的学习场域，让学员在轻松的氛围中进行深入的学习和讨论。
课程的结束同样重要，培训师需要通过不同的总结方式，例如闭场圈分享和走墙式总结，促使学员主动输出所学知识。这不仅有助于巩固学习成果，还能让学员在总结中反思自己的学习过程，提升自我认知。
引导式培训为企业内部培训带来了新的思路和方法，通过有效的引导技术，内训师能够激发学员的学习热情，提升参与度，并培养学员的自主学习能力和问题解决能力。整体来看，这种培训模式不仅解决了企业在培训中遇到的痛点，还为员工的职业发展提供了更广阔的空间。
综上所述，引导式培训在现代企业中展现出强大的适用性和价值。通过对课程内容的深入理解和实际操作，内训师将能够更好地满足企业的培训需求，推动组织的持续发展与创新。
