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95后员工管理培训

“95后员工管理培训”是指为出生在1995年后的年轻员工提供的专门管理培训课程。随着95后员工逐渐成为劳动力市场的主力军,他们在管理方面面临一些挑战,如沟通技巧、团队合作、决策能力等。这些培训课程旨在帮助他们提升管理能力,适应职场的需求。 95后员工具有与众不同的特点,他们更加年轻、熟悉网络和科技,思维活跃且具有创新精神。因此,培训课程通常包括针对这些特点的内容,如如何更好地利用科技工具提高工作效率,如何在团队中发挥领导作用等。 通... 展开全部

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「员工管理」培训 相关课程

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慧君(梁若冰):面向新生代——跨越代沟的团队管理

本课程将帮助管理者客观了解新生代员工的思维方式和自我驱动模式,解开“职场代沟”的困惑。通过DISC测评和工作驱动要素测评,深入剖析不同性格和工作驱动模式。同时,通过团队建设和员工需求探求,培养管理者的沟通技巧和团队建设能力。无论

讲师慧君老师的头像慧君(梁若冰)专注降本增效实战人力专家

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孟德凯:必使玉人雕琢之--- 新生代员工管理技能提升

提高管理人员对新生代的全面认知...

讲师孟德凯老师的头像孟德凯管理与营销专家

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史广青:新生代员工管理----非职权领导力沙盘模拟

随着大量85和90后甚至00后新生代员工走进职场,由于不同的时代和生活背景,势必和现有的企业文化产生剧烈冲突,如何转变管理思路,对新生代进行有效管理,发挥新生代的巨大能量,是目前每个管理者必须面对的问题。

讲师史广青老师的头像史广青实战派沙盘培训师

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胡永富:新生代员工的管理艺术

在信息时代,在选择机会越来越多, 新生代员工喜欢彰显个性,如何正确引导和读懂新生代员工,如何用好和留住新生代员工是管理者们面对和需要解决的问题,也是这个课程的所要培训和解析的重点问题。

讲师胡永富老师的头像胡永富中国管理科学研究院研究员

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郭利娟:《新生代团队的激励管理》

本课程以秉承管理学的基本原则,融入新生代团队的个性、价值观和行为方式,帮助管理者能够适时地调整自己的领导风格,用简单、有效的非物质激励方式对团队管理方式加以补充,从而帮助管理者能够更好地带领员工取得佳绩,提高下属的满意度,最终实

讲师郭利娟老师的头像郭利娟公文写作实战专家

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于然:《职场新生代:新员工角色转型与职业化提升》

走出校园,进入职场,学校与职场的区别:环境、心态、行为,正确的认识职场环境,理解职场挑战。

讲师于然老师的头像于然实战派与教练式管理导师

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李汶娟:从校园到职场 ——新生代员工的职业化素养

本课程从毕业生的角色转换入手,帮助他们面对职场,认知职业化、建立积极主动的执行思维、掌握高效沟通工具与方法,迅速打开局面,融入组织,助力企业成长。

讲师李汶娟老师的头像李汶娟实战派职业素养专家

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王波:如何管理和激励新生代员工

新生代员工是一个特殊的群体,他们身上被打上了深刻的时代烙印:独生子女、高等教育改革、高校扩招、时代变革、市场经济、东西方文化的大冲突与大融和。

讲师王波老师的头像王波执行力、通用管理专家讲师

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贺蓓:赋能新生代—新生代管理的心、脑、手

为什么需要这门课?1 基层员工低龄化——九五后占据基层员工主力2 组织结构在变化——扁平化组织带来中层挑战....

讲师贺蓓老师的头像贺蓓ICF国际教练联盟认证NLP高管教练

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蔡林:《90、95后新生代员工的管理》

本课程旨在强化企业领导者对90、95后的认识,了解他们的特点和长处,提高主动管理的意识,理清正确的管理思路,找到科学管理90、95后的知识和方法,来解决工作中的实际问题。丰富的案例、大量小组互动讨论是本课程的特色。

讲师蔡林老师的头像蔡林清华大学工商管理高级总裁班特约培训讲师

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张慕梁:思维跃迁——新生代员工职业化思维塑造与内驱力提升

马云谈到自己带出“铁军”的秘诀:“我不希望我请来的人问我,‘你希望我做些什么’,我不想让你做任何事,你能为我们做些什么,你能为自己做些什么,这是更重要的。

讲师张慕梁老师的头像张慕梁企业内训师培养实战教练

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曲涛:“竹子计划” --新生代/新员工/管培生职场蜕变

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讲师曲涛老师的头像曲涛党建军事推演沙盘&引导教练

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「员工管理」培训讲师

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专注降本增效实战人力专家

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职业规划招聘面试薪酬绩效人力资源管理TTT非人管理
梁老师10余年的人才管实战经验,曾为58到家从0到1搭建国际化团队,通过创新绩效激励、人才技能培养、灵活人岗调配机制等方面,优化团队组合,提升团队综合能力,助力团队在一年内人员达到50%递增,并维持团队在2年内稳定率超过95%,人员留存率达90%,得到企业领导的一致认可,并授予“优秀管理者”称号。
管理与营销专家

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领导力时间管理压力管理TTT开门红银行管理
孟老师拥有二十多年的金融行业营销与管理经验,先后在保险公司、资产公司从事营销与管理工作深受外资企业管理理念影响,形成一套领先于国内企业的国际化先进经营之道,有成功的市场拓展经验和丰富的团队管理经验。前后辅导企业近数百家,授课逾数千场,课程效果得到客户们的一致好评。
实战派沙盘培训师

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沙盘模拟
十六年在不同领域企业实战经历(历经上市教育集团、著名房地产10强企业、食品100强(乳业10强)三类企业),曾在教育集团分公司总经理;大型房地产公司人力资源经理、前期房地产项目负责人、城市公司总监;上市乳业集团营销处长、渠道总经理等,丰富的人力资源管理、市场营销、销售及管理经历,大型国企、上市乳业和教育集团等多元化的管理经验,使其对企业各部门的流程及管理都很熟悉,近八年的中高端管理人才管理和培养经历。
中国管理科学研究院研究员

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团队管理执行力领导力员工心态职业素养TTT
胡永富老师以超过10年以上的时间,研究一百多家成功企业的管理运营模式和人力资源体系,开发出实战落地的PDCE、5D等企业体系化训练课程,内容涵盖执行力、管理技能、职业化、领导力、职业心态等,已经直接帮助近千家企业提升系统管理能力和打造执行团队。
公文写作实战专家

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公文写作沟通协作时间管理工作技能形象礼仪新员工培训
她是最受欢迎的中部地区的职业素养训练导师之一,丰富的职场经验和深厚的管理功底,使得培训案例真实生动、一语中的,让学员大呼叫好、受益匪浅。她曾指导成千上万的学员进行情绪与压力管理,引导学员注重工作和生活的平衡、提升内在与关注外在的平衡,注重幸福指数与提升绩效的平衡。曾被高铁训练段学员称为“高铁人的知心好姐姐”
实战派与教练式管理导师

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沟通协作团队管理执行力领导力时间管理MTP
于然老师在业务侧拥有十年管理经验,制造业、服务业、互联网、咨询业的丰富背景,以及外资及民营企业的多元化经历,帮助其积累了在团队管理、领导力发展、绩效改善、人才发展等方面的丰富经验。
实战派职业素养专家

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沟通协作团队管理压力管理心理学售后服务投诉处理
李老师具有多年的企业管理经验和10余年心理学的学习与培训历程。课程设计将职场实战经验与心理学理念方法相结合。授课风格知性、有亲和力、逻辑清晰,善于抓住学员的思路,让学员在课程中全情参与,从而激发学员的学习热情。同时让学员在过程中打开自己的内心,带来由内而外的觉察和改变。
执行力、通用管理专家讲师

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销售技巧培训开发执行力员工心态形象礼仪演讲技巧
王老师具有17年管理培训咨询实战工作经验,其中7年世界500强高管经验,任职华润集团及中国航空集团所属企业培训师、培训经理及总监;中国500强企业八年行业第一的品牌集团东易日盛任企业大学执行院长,全盘掌握并操作培训体系的运作与完善;10年培训咨询行业实战经验,中国本土执行力第一品牌(师传姜汝祥博士),上市公司神州英才首席女讲师及咨询顾问;现为业内领军品牌北京博易丰达管理咨询有限公司创始人。
ICF国际教练联盟认证NLP高管教练

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招聘面试薪酬绩效人力资源管理创新思维非人管理问题分析解决
15年欧美财富500强企业职业经理人,从基层起步,后历任人力业务合作伙伴,全球高潜人才发展项目负责人,组织发展负责人等职位。
清华大学工商管理高级总裁班特约培训讲师

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沟通协作中高层管理团队管理执行力创新思维
在20多年的企业管理、管理咨询、教育与培训工作经历中,有12年大型企业中高层管理经历,先后担任技术员、车间主任、技术设备科长、生产管理副总、销售经理等管理职务。在多年管理咨询、管理培训经历中,先后担任客户服务经理、培训经理、人力资源部经理、咨询项目总监等管理职务。积累了丰富的管理经验,并结合企业实践融会贯通形成了一整套适合中国国情操作性极强的管理方式。
企业内训师培养实战教练

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职业规划公文写作沟通协作TTT
张老师直接调研及访谈的知名上市公司超过200家,研究了逾1000位职场人的成长路径,形成了自成体系的职业规划方法论,写成《师兄师姐的求职故事》(人民日报出版社2011出版)和《你也可以进名企》(吴晓波“蓝狮子财经”2012出版,当当职场畅销书排行榜月度冠军)两本著作。
党建军事推演沙盘&引导教练

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团队管理领导力党政培训新员工培训
曲涛老师三代军人家庭 ,祖辈父辈均参加过战争。是中国第一代大学生士兵示点入伍 中共党员、党 龄十九年 ,历任一线应急作战部队指导员、作训参谋。在中国人民解放军南京政治学院(现国防大学政治 学院)进修。后于集团军中巡讲我党我军历史。。率部历经两次 抗洪抢险、导弹测试等重大演习、森林救火、 国庆集团军阅兵、 国防光缆突击施工、“长征”系列火箭及 载人航天“神舟”火箭保障、侦辨敌特等任务。一次连队集体三等功 ,一次个人三等功 ,一次集团军“铁军”嘉奖。

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95后员工管理培训

随着社会的不断发展,新一代的劳动力逐渐成为企业中的主力军。95后作为新一代年轻员工,他们具有独特的成长背景和价值观念,对于企业的管理者来说,如何有效地进行95后员工的管理培训成为了一个重要的课题。本文将从95后员工的特点、管理培训的目标和策略以及案例分析等方面进行探讨。

95后员工的特点

95后员工是指出生于1995年至2000年之间的年轻人。他们成长在信息技术高度发达的时代,对于互联网和移动设备有着天生的亲和力。与80后和90后相比,95后员工更加自主、敢于表达自己的意见,并且更加注重工作与生活的平衡。

与此同时,95后员工也面临着一些特殊的挑战。由于成长环境的差异,他们往往对传统的管理方式和权威性的领导者产生抵触情绪。他们更喜欢平等、开放、合作的工作氛围,希望能够获得更多的成长机会和个人发展空间。

管理培训的目标和策略

针对95后员工的特点,企业需要制定相应的管理培训目标和策略,以提高他们的工作效率和职业发展。

目标一:沟通与协作能力

95后员工更加注重团队合作和协同工作,因此,培养他们的沟通和协作能力是非常重要的。管理者可以通过以下方式进行培训:

  1. 组织团队活动,提高员工之间的沟通和协作意识。
  2. 开展沟通技巧培训,教授有效的沟通方式和技巧。
  3. 建立开放的沟通渠道,鼓励员工提出意见和建议。

目标二:个人发展与成长

95后员工希望能够获得更多的个人发展机会和成长空间。为了满足他们的期望,企业可以采取以下策略:

  1. 制定个人发展计划,帮助员工明确职业目标和发展方向。
  2. 提供培训和学习机会,帮助员工提升专业能力和技能。
  3. 建立导师制度,为员工提供指导和支持。

目标三:工作与生活平衡

95后员工注重工作与生活的平衡,企业可以通过以下方式来实现:

  1. 灵活的工作时间安排,提供弹性工作制。
  2. 提供员工福利,如健身俱乐部会员、定期体检等。
  3. 鼓励员工参与公益活动,提升员工的社会责任感。

案例分析

以某互联网公司为例,该公司针对95后员工的特点,开展了一系列管理培训活动。

首先,该公司组织了团队建设活动,通过户外拓展训练和团队游戏等方式,提高了员工之间的沟通和协作意识。

其次,该公司建立了导师制度,每位95后新员工都有一位来自高级管理层的导师,导师负责指导和培养新员工的个人发展。

此外,该公司还提供了丰富的学习和发展机会,如内部培训、技能提升课程等,帮助员工提升专业能力和技能。

通过这些管理培训活动,该公司有效地提高了95后员工的工作效率和职业发展,员工的满意度和忠诚度也得到了提升。

结论

95后员工作为新一代的劳动力,对于企业的管理者来说,了解他们的特点并进行相应的管理培训是非常重要的。通过培养沟通与协作能力、个人发展与成长以及工作与生活平衡等方面的目标和策略,企业可以有效提高95后员工的工作效率和职业发展,从而实现企业的可持续发展。