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郑秀宝:创新思维与管理创新

郑秀宝老师郑秀宝 注册讲师 54查看

课程概要

培训时长 : 3天

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课程分类 : 创新思维

课程编号 : 24157

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适用对象

课程对象:企业中高层管理人员

课程介绍

课程背景:
创新是21世纪最热门的话题,各行各业都在高倡“创新”:不论你的年龄性别和工作岗位,你都必须在创新中生存,在创新中发展,不创新就意味着失败与死亡!因此,掌握思维创新的理论与方法,不断提升自己解决现实问题的能力,已经成为每位领导者和有识之士无法回避的当务之急!

参与目的:
企业的创新能力和创新实践决定着企业的前途和命运,创新是企业发展的动力源!
本课程与您分享组织管理的若干种创新方法;向您展示我国震撼世界的自主创新的项目;帮您突破创新的思维障碍;学习开发创新思维的几种形式和技法;了解我们在工作和生活中如何进行创新;并在日常工作、生活和组织管理中进行创造性地运用。

课程时间:2-3天,6小时/天
学员对象:课程对象:企业中高层管理人员

课程大纲:
第一部分:创新思维原理
第一讲:什么是创新思维?
创新思维是主动积极的意识
强烈的好奇心
主动自发的觉悟
积极乐观的心态
思维训练
第二讲:创新思维是发散思考的习惯
比别人多想五个答案
从不同角度分析问题
用普遍联系的观点看事物
思维训练
第三讲:创新思维是解决问题的能力
寻找新答案的能力
寻找新方法的能力
寻找新思路的能力
思维训练

第二部分:创新思维工具方法
第一讲:创新思维视角
有形思维视角——从有形的角度看问题
无形思维视角——从无形的角度看问题
一、概念活化训练
为什么三个臭皮匠顶不了一个诸葛亮?
概念是思维的细胞
僵化的概念:精确的/静态的/单维的/模仿的
活化的概念:模糊的/动态的/多维的/创造的
[客户]概念活化训练
[服务]概念活化训练
[管理]概念活化训练
二、分析深化训练
时钟走得快并不是优点,走得准才对。
智慧的高低与思维的深度成正比
有形分析——列出所有直观反应
无形分析——深化思考/层次化思考
[客户的需求]分析训练
[管理的创新]分析训练
[员工缺乏主动性]分析训练
第二讲:创新思维框架
界定问题——正确的问题是成功的一半
有形分析——列出所有看得见的因素
无形分析——思考那些看不见的因素
寻找方法——寻找解决问题的方法策略
第三讲:创新思维方法
创新思维方法1——从“内部”的角度思考
思维要素:外部/内部
创新观念:核心决定整体,少数决定多数。
第四讲:管理理念创新
企业发展的三驾马车
九大理念工具
第五讲:战略创新
什么是蓝海战略
蓝海战略的核心-价值创新
蓝海原理
第六讲:制度创新
制度创新的关键--公司治理 
保持一个高效的董事会 
董事会与CEO
家族制利弊谈
第七讲:管理组织创新
实用的组织结构
清晰的岗位说明
有效的绩效管理
当前经济形势下的薪酬策略
科学的决策机制
全面的制度架构
第八讲:管理技术与方法创新
以市场链为纽带的流程再造
供应链整合
标杆管理
建立推进技术创新的管理创新机制
第九讲:人力资源管理创新
人才选拔的招聘创新
适时而用--不同场合用不同人才
回头的“好马”你要吗?
将问题杜绝在发生之前
缺陷也是一种美
兼听则明--容忍下属说“不”
疑人要用,用人也疑
把“我”变成“我们”
追求“方”与“圆”的统一
第十讲:企业文化创新
凝聚力是企业文化创新的核心
文化创新对企业发展的影响
凝聚力是如何形成的
克服农耕文化对企业文化创新的负面影响

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• 郑秀宝:创新:战略管理之道
课程背景:                                                孙子兵法有云,凡事预则立,不预则废。由此可见,对未来进行规划是非常有必要的。特别是在我们当前这样一个时代里,一个被称为“VUCA”的时代里,企业更要注重加强对战略的管理。而中国企业,特别是中小企业,在这方面则明显不足。教学目标:                                              1、帮助学员深刻领会战略管理的指导思想,以在实际工作中能始终站在战略管理的制高点上。2、帮助学员系统掌握战略管理的理论、方法与工具,以在实际工作中能推动企业战略管理水平的提升。3、帮助学员必要关注战略管理的基础设施,以在实际工作中能为战略执行提供必要的支持。理论体系:                                              课程特色:                                              1、系统性:本课程涵盖战略管理的三个主要方面,即“我是谁”(市场定位)、“为了谁”(商业模式)和“超越谁”(竞争策略)。2、实战性:本课程的方法和工具来自大量的管理实践,追求的重点不在理论高度,而在学完以后能否将培训效果转化成现实的生产力。3、前沿性:本课程充分吸收了诸多学科的最新成果,特别是管理学、经济学以及行为学等强相关学科,是集体智慧的结晶。学习对象:                                              中高层管理人员,特别是董事长、董事;总裁、副总裁授课方式:                                              理论讲解、案例研讨、情景模拟、视频教学,等等学习时数:                                              2天(上午3小时,下午3小时,共12小时)内容要点:                                                                              前言:决定组织绩效的三个要素指导思想篇本篇不是本课程的重点,但不代表它不重要,它在整个课程中起着方向性的作用。一、公式:一个亘古不变的铁律二、环境:一种不可逆转的趋势(“VUCA”时代)三、行为:一次必须实现的跨越理论、方法与工具篇本篇是本课程的核心,它将按照“我是谁”、“为了谁”和“超越谁”的逻辑,系统阐述战略管理的理论、方法与工具。模块一:战略管理基础夯实一、战略管理为什么二、战略管理是什么三、战略管理怎么做(战略制定“四步曲”)【辨析】”蓝图“和”战略“的关系模块二:战略管理模型解码一、“我是谁”:战略管理之本(市场定位)1、市场定位为什么2、市场定位是什么3、市场定位怎么做第一步:外部环境分析(EFE)·操作流程·配套表单第二步:自身资源评估(IFE)·操作流程·配套表单第三步:匹配程度比较·常用模型   ·配套表单【综合案例】“西港之星”的投资逻辑二、“为了谁”:战略管理之道(商业模式)1、商业模式概述①商业模式为什么②商业模式是什么③商业模式怎么做【同步练习】“我卡通”:好,还是不好?2、商业模式构建①客户锁定:模块要点+单元案例②价值主张:模块要点+单元案例③盈利模式:模块要点+单元案例④竞争优势:模块要点+单元案例【综合案例】海澜之家的商业模式解读三、“超越谁”:战略管理之术1、原理:鱼和熊掌兼得2、方法:四步动作框架·以客户为导向·做加法和减法3、应用:价值创新范例模块三:战略管理实际操作基础设施篇要做好战略管理,除了坚持正确的指导思想和掌握系统的理论、方法与工具外,还需要一些配套条件。一、战略的本质是价值的发现二、创新“铁三角”:结构+制度+文化三、案例:海尔战略转型的背后【专题】GAME模式:一个强有力的战略执行工具指导思想篇肯·托马斯人类行动的底层动力理论、方法与工具篇一、游戏的四个关键特征二、用游戏思维释放群体智慧1、共设目标2、自愿担当3、记分激励4、赋能行动三、让GAME成为组织的操作系统基础设施篇哈里沟通窗结语:从知道到做到的两条路径 课程附件:1、同步练习:旨在帮助学员在边学边练中更好消化和掌握所学内容2、管理工具:旨在为学员提供和课程内容配套的起支持作用的技法3、落地方案:旨在帮学员理清将培训转化成实际生产力的思路方法
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