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郑秀宝:创二代智慧传承

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 管理技能

课程编号 : 24155

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适用对象

民营企业接班人、青年企业家及各界青年精英

课程介绍

课程背景:                                                                     
中国的改革开放成就了一批家族式企业。随着第一代创业者的企业步入壮年,“富二代”进入世界眼球,家族企业的传承,富二代的成长及个人价值的展现成为一个无法逃避的焦点问题。人们正在质疑那些“口含金汤匙而生”的少东家们能否“手拿金刚钻接班”时,一个最新的调查数据令人震惊:80%的“富二代”不愿接班或非自动接班。
“富二代”接父辈的班是当下许多民营企业的普遍选择,但是目前众多富二代在接班的路上遇到了重重险阻:比如父亲没有真正放权、自己在公司推行的政策遭到或明或暗的抵抗、缺乏管理威信、在经营运作上缺乏实战经验…… 
在相当部分的“富二代”中,他们并没有安享父母的财富,而是选择了创业,选择了挑战自己。他们普遍受过高等教育,除了父母强大的经济后盾,更有父母的言传身教,加上自己的创新和吃苦耐劳,多种优势的组合,让他们的创业少走了弯路,很好地实现了创业理想。他们青出于蓝而胜于蓝,成功的由从“富二代”成长为“创二代”。
课程收益:                                                                     
1、实践本课程的理论和方法会提升个人的意识维度
2、了解组织的团体动力,有助于产生积极、和谐、有创造力和自主性的思维意识;
2、提高个人价值,了解如何建立自身影响力;
3、学习了解创业的条件团体及组织架构,作为管理者的统筹和管理能力;
4、创业项目指导,SWOT(优势/劣势、竞争/机会)分析;
课程对象:                                                                     
民营企业接班人、青年企业家及各界青年精英
课程大纲:                                                                     
第一讲 创业心理调整
改变人们生活和工作的重心,改变每一件事,包括你自己。人们迈向的是他们所遇见的未来,而非他们某一天会实际得到的未来。
(一)改变不可能的情形
■第一大法则:人们所采取的行动是与事态的发展相适应的
(二)执行力的关键在哪里
■第二大法则:事态的发生源自语言
(三)改写已经默认的未来
■第三大法则:着眼于未来的语言会改变事态发展的方向和人们面临的处境
一、创业准备
1.创业精神 
2.创业心理 
3.创业能力

第二讲 角色转换——转型做领导的6P特质
一、purpose(领导远见)
1.远见不是小聪明;
2.远见是了解并执行战略。
二、passion (热情)
1.热情是一种7-24的状态;
2.要让自己的团队充满热情。
三、place   (自我定位 )
1.替代执行者(对上司):执行第一,沟通第二;
2.内部客户(对同事):客户第一,职责第二
3.做领头雁(对下属):团队第一,个人第二。
四、Priority(优先顺序 )
1.要事第一;
2.关注并识别关键的少数。
五、people  (人才经营 )
1.产能与产出的平衡;
2.做一个能够经营别人的人。
六、Power   (领导权力 )
1.打造自身核心竞争力
2.提升自己专业技能。

第三讲 解决问题型团队建设的方法
一、团队概述
1.团队的5P要素;
2.人群、组织、团队的异同;
3.团队的三种类型;
4.团队规范。
二、解决问题的思路和方法
1.界定问题;
2.从关键驱动因素方面入手;
3.集思广益解决之道;
4.考虑负面作用之后再来执行。
三、影响团队效能的因素
1.背景及企业文化;
2.目标;
3.团队规模;
4.团队成员角色及多元化;
5.领导力及企业凝聚力。
四、高效团队的管理
1.高效团队的特征;
2.团队的八种关键角色;
3.组织角色与团队角色互补;
4.团队冲突及其解决方案。

第四讲 提升个人价值,塑造个人影响力的5个方面
一、做决策以原则为中心
1.不以情感为中心;
2.平衡工作、家庭、个人成长三方面的关系;
3.做决策以原则为中心。
二、使自己成为榜样
1.品格与能力兼备;
2.要言而有信;
3.要率先垂范;
4.领导方式因人而异;
5.不要指望下属忠诚;
6.包容下属“小毛病”。
三、提升自己的情商
1.做事要自动自发;
2.要能够控制不良情绪; 
3.打造持久力;
4.能够进行自我激励;
5.设身处地感受他人情感;
6.熟练应付社会的能力。
四、对最终的结果负责任
1.对更多的对象负责任;
2.对更多的维度负责任;
3.对最终的结果负责任
4.最终结果的四个方面及其相互关系。
五、学会识别人、用人所长并关心人
1.人是企业第一宝贵的财产;
2.听其言、观其行;
3.辨才须待七年期;
4.用人所长。

第五讲 创业指导——打造以市场为导向的运营管理体系
1.企业运营的三大核心功能;
2.经营风险管控;
3.企业运营中的横向沟通和整体平衡。

第六讲SWOT优势/劣势分析——情景案例解读
案例:以学员创业项目做指导解析
SWOT分析法

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课程背景:                                              决策是一个过程,它涵盖了发现问题、分析问题和解决问题等几个基本环节,而在整个决策过程中,博弈思维则是决策者所需能力的重中之重。我们知道,经营即决策:没有科学决策,就没有卓越经营。但企业的经营们总是忙于解决这样或者那样的问题,而对“如何才能更高效解决问题”的问题则明显重视不够。“磨刀不负砍柴功。”在VUCA时代里,企业的经营者们是时候关心决策的科学性的问题了。教学目标:                                              1、帮助学员深入掌握科学决策的基本流程,以使学员以后面对这样或那样的问题时能够不失章法;2、帮助学员深入掌握科学决策的常用技法,以使学员以后面对这样或那样的问题时能够武器精良; 3、帮助学员深入掌握科学决策的核心能力,以使学员以后面对这样或那样的问题时能够力无不逮。理论体系:                                              课程特色:                                              1、系统性:本课程的内容涵盖了科学决策的三个关键词,即:流程,有如“路线”;技法,有如“车辆”;能力,有如“司机”。2、实战性:本课程所追求的不是理论高度,而是学完是否能用、用了是否有效。3、前沿性:本课程充分运用了管理学、心理学、经济学等相关学科的最新研究成果,是集体智慧的结晶。适合对象:                                              企业各级管理人员,特别是中高层管理人员授课方式:                                              理论讲解、案例研讨、情景模拟、视频教学,等等学习时长:                                               1-2天(时间可以根据客户需要适当调整,纲要一样但详略不同)内容要点:                                                                              前言:什么是决策第一部分:方法篇一、 科学决策基础夯实1、问题的定义2、问题的类型【同步练习】判断以下问题所属类型3、各类问题的解决重点二、科学决策模型解码【知识体系】科学决策模型图1、流程:科学决策的“路线”【重点突破】课题设定:科学决策的关键◆什么是课题◆课题设定的重要性◆如何设定课题2、技法:个体科学决策的“车辆”(技法概述:是什么+为什么+怎么做)①经典技法举例:团队共创②经典技法举例:世界咖啡③经典技法举例:开放空间【同步练习】四步动作框架:一个非常实用的价值创新技法3、能力:科学决策的“司机”(“1+3”:科学决策能力模型)【重点突破】分析能力:科学决策的基本能力◆练习:最好的问题◆原则:MECE(不遗漏,不重复)◆案例:《我的第一单》三、科学决策情景模拟商战风云(竞争体验+感悟分享+讲师点评)【第一部分补充1】恢复原状型问题的决策◆恢复原状型问题的课题领域◆分析原因:恢复原状型问题的重点课题常用方法1:从结构角度探寻原因常用方法2:借助工具来分析原因常用方式3:可用差距分析找原因◆如何确定因果关系【第一部分补充2】防范潜在型问题的决策◆防范潜在型问题的课题领域◆预防和应对:防范潜在型问题的两大重点课题◆防范潜在型问题的两种解决途径解决途径1:由下而上法解决途径2:由上而下法【第一部分补充3】追求理想型问题的决策◆追求理想型问题的课题领域◆最终目标要明确:追求理想型问题的重点课题◆追求理想型问题的两种情形情形1:理想已决定时的状况情形2:理想尚未决定时的状况【专题】博弈思维:科学决策的核心能力一、博弈论入门——“囚徒困境”1、博弈论的基础:“囚徒困境”2、将博弈的结构画成2×2表3、从囚徒A视角思考4、把握博弈的结构5、抓住博弈关键的纳什均衡6、“理性的猪”博弈7、找到纳什均衡8、大企业A和乡镇企业B“理性行动”9、离开“局中人的视角”俯瞰博弈10、渔业的乱捕滥捞问题11、用博弈论思考环境问题12、“看不见的手”不能触及的领域13、“博弈的结构”被改变二、协调博弈——开创“有利市场”1、“大家都想采取同样的行动”的博弈结构2、一旦“决定的事情”就难以改变3、在“一百日元电脑”中所看出的商务策略4、正确掌控“博弈的展开”5、所谓协调的失败6、“不提问的学生”也是协调的失败7、繁荣、萧条都是协调博弈8、人被“习惯”支配三、动态博弈——拓展“时间的视野”1、时间的流逝2、国际象棋和黑白棋中的“展开型博弈”3、用“博弈树”来思考时间的流逝4、“决策的顺序”在很大程度上左右博弈5、用“逆推法”预想最佳行动6、找出博弈的必胜方法7、思考时间上的非连贯性问题8、日常生活中的“吓唬’9、守护价值的方法10、是什么在支撑新技术的研发11、着眼于长期利益12、重复博弈和触发策略13、著名陶艺家都会采取的品牌战略 14、从短期聘用到长期聘用第二部分:实操篇(企业经营决策“三问”)事篇:企业经营决策之本一、企业之“魂”为什么二、企业之“魂”是什么三、企业之“魂”怎么做【重点突破】企业目标系统的两个核心环节◆蓝图:无形的“战略”◆战略:有形的“蓝图”人篇:企业经营决策之道一、“身份”激励为什么二、“身份”激励是什么(身份认同=行为担当)三、“身份”激励怎么做场篇:企业经营决策之术一、企业文化为什么二、企业文化是什么三、企业文化怎么做结语:从“知道”到“做到”课程附件:1、同步练习:旨在帮助学员在边学边练中更好消化和掌握所学内容2、管理工具:旨在为学员提供和课程内容配套的起支持作用的技法3、落地方案:旨在帮学员理清将培训转化成实际生产力的思路方法部分客户评价中建电子工程有限公司刘青董事长:郑老师《系统思维与科学决策》课程实在太精彩了!走进课程之前,以为这个课程和当前市场上同类课程可能大同小异,但学完之后才叹为听止——与其说这两天是一堂培训课,还不如说这是一趟心灵之旅。中西钼矿冉宏董事长:郑老师的课程深知客户的需求并设法超越客户的需求;很多深奥、艰涩但非常有用的知识点总能在郑老师幽默、形象的授课风格中深入浅出,听起来是那么亲切、那么受用。广州广盛投资有限公司彭盛董事长:郑老师在科学决策方面的研究,据我所知应该是当前培训市场上最深入、最前沿的一个。听完郑老师的课,我最想说的一句话是:“听郑老师一堂课,胜读十年书。”
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