吴东翰:基于精益的现场管理和改善

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 现场管理

课程编号 : 41707

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适用对象

课程介绍

企业90%的基础管理工作该由谁去落地?90%的效能又该由谁去推动和督导?90%的小事发生在谁身边?如何每天花更少的时间做好:“安全生产,质量把关,设备监控,进度督导,标准化管理的相关工作,更重要的是如何发现问题,解决问题,反馈问题,分享问题全过程的体验,班组长是员工职业精神的榜样,更是人生的教练,和文化的推动者。各个事件背后都隐藏不可告人的惊天秘密及巨大的价值利益链条。但是他们都有着类似的错误与经历,那是他们根本没有做好预防控制,同时没有足够唤醒自己与员工心中的匠心意识。本课程不仅是一门解决问题的系统与技术,更是一门哲学或艺术。它可以协助中基层管理提升解决问题的能力。管理的问题总是千头万绪,管理者如果不能快速找到问题背后的根源,有效地解决问题,就无法有效地提高质量与效率,以及优化最佳成本那么我们并不是被问题本身所困扰,而是被解决问题的最佳方案所困扰。

《基于精益的现场管理和改善》不仅是一门科学治理的技术,更是一门艺术。能够协助职业经理人提升解决问题的能力。在企业管理现场中的问题总是千头万绪,企业管理者如果不能顺利找到问题的根源,有效地解决问题,就无法快速提高管理效率。在这种情况下,人们并不是被问题本身所困扰,而是被解决问题的方式所困扰。大多数企业缺乏系统、规范的途径,来迅速有效地解决问题。职业经理人往往面对多种多样的可选方案,但却缺乏必要的技能来制定迅速、有效的决策。如果能够运用正确的系统思考模式,就能不断提升解决问题的工作成效

第一讲:树立超群的现场管理意识

1) 生活禅:自省不等于自责

2) 如何看到管理负面资讯的正面意义

3) 企业现场管理的铁三角模型

4) 相信自己看到比听到更加重要

5) 影响企业现场管理的4大危机

6) 现场工艺管理的4个策略性方向

7) “被管理困扰的组织”的评价系统

8) 什么是工作及生活的断舍离

9) 要把管理理念融入到工作及生活

10) 企业文化重组的关键是在哪里?

11) 案例:如何打造有效的现场管理文化

第二讲:精益现场问题分析与解决方案

一、问题分析与聚焦技术

1) 问题解决流程PSP的定义与目标

2) 5-Why现场问题分析法

3) 思维导图与问题分析的整合技术

4) 如何让员工从失败的案例中成长

5) 建立自动自发解决问题的氛围

6) 如何强化全员工简易工具的应用

7) 避免解决方案与执行形成的“烂尾楼”

8) 化解团队管理的冲突及油条式员工

9) 站在金钱的视角看问题的本质

10) 如何将简易品管工具生活化与效益化

案例:问题思考-黄豆油滤油机的故事

VSM:增加价值与消除浪费的价值流图

1)起步:如何有效绘制价值流程图

2)现状:轮到你自己动手来做了

3)未来:绘制未来理想状态流程图

4)如何让价值流程图更【精实化】

5)改善价值流程图是管理阶层的责任

6)年度价值流程图改善计划书

7)年度价值流程图绩效评估量表

目视化与6S:让现场一目了然

1)要清晰:任何人都能用眼睛清晰识别

2)定透气:让员工作业环境能轻松高效

3)少障碍:生产及工作流程畅通性规划

案例一:CKT生产产品加工前后区分清楚

5)设备管理维护系统TPM及安全风险识别

案例二:CKT设备运营及维护状态指示清晰

6)目视化及6S督导及巡查问题改善计划

案例三:CKT公司目视及6S改善提案看板

快速换线八步改善曲

1) 快速换线改善小组

2) 快速换线八步曲

3) 快速换线的实例与技巧

4) 机械加工生产线的快速换线及实例

5) 冲床快速换线改善实例

6) 各种器具实例20则

作业标准化(Operation Standardization)

1) 作业标准书之构成要素

2) 作业标准书之制作

3) 作业标准之范例

4) 研讨及演练

如何防止人为疏忽——POKAYOKE防错法

1) 不良的产生及其后果

2) 消除不良的三原则

3) 防错防呆的目的

4) 防错防呆的种类

5) 防错设计的原则与方法

6) 案例讨论

7) 实例分享与案例讨论

营造全员现场改善的氛围

1) 现场科目浪费的表盘可视化

2) 全员质量改善的方向与机制

3) 项目监控与评审的流程与步骤

4) 项目辅导的准备工作与5个技术

5) 自主改善成果评价细则与标准

6) 全员教育与基础建设的整合

7) PDCA循环是自主改善的基础

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海尔集团张瑞敏先生1984年轰动全国的砸冰箱事件创造了企业管理界的“神话”。在砸冰箱现场,他指着员工说“我们不缺胳膊,不少脚。就少了一样东西, 质量意识 ”。事隔28年的今天,我们的质量意识有没有真的发生彻底的改变呢?诸多中小型企业生产现场的废品堆积如山。熟视无睹的心态让管理者痛定思痛。如果你站在财务视角来衡量这些浪费的价值。假如浪费有可能降低30%以上。这对你和你的团队都意味着什么呢?同时领导又是如何看待你们的呢 中小型企业的80%的基础管理工作都应该谁去落实?80%的效率提升都应该谁去推动?80%的粗制滥造小事件都每天发生在谁身边?是谁每天从早到晚始终目不转睛盯着现场?是谁每天从早到晚严守把控作业安全、产品缺陷、设备保养、进度督导、规范作业的执行监督?又是谁第一个愿意与员工在失败中共同学习与成长?企业引入了不同类型的西方式管理理论、各种管理体系认证的洗礼,为什么公司还是找不到更好的经营质量管理的策略与方法?上有政策,下有对策,为什么企业家的想法总是不能让员工上下一致的理解与认同?谈质量文化,为什么部份企业总是不停的在重复思想与行为的“两张皮”现象 课程对象:本课程适合希望提升现场管理能力的中高层管理者,例如总经理、部门总监/经理、管理者代表、总工程师及各部门的主任与主管等 第一讲:有效推动全员精益质量精细化意识 案例:质量何偿不是企业的命根子 1) 如何轻松有效跳出质量精细化管理的误区 2) 阻碍企业高质量发展的4个要素 研讨:为什么质量不完全等于客户满意 3) 有效提升全员质量精细化意识的三道防火墙 研讨:什么是成功的质量精细化经营 4) 掌握“道”层面的质量精细化智慧 5) 有效解密管理过程中的“黑箱” 6) 厘清我与质量精细化管理的关系 7) 职责:我能为质量精细化做什么? 8) 质量精细化经营的四项基本策略 研讨:如何把“没可能”变为“可能” 9) 比智慧更重要的质量精细化制胜思维 案例:CKT公司质量精细化管理策略图 10) 如何让质量精细化成为员工习惯的策略 学习会:最佳质量精细化学习奖机制 竞赛会:最佳质量精细化贡献奖机制 案例:从新质量走向心质量蜕变 案例:如何打造有效的质量文化 第二讲:现场质量管理与精细化 一、现场质量管控模式 1) 丰田式管理:防错装置与暗灯系统 2) 精益5S与目视化看板管理 3) SMED快速换型管理技术 4) 现场OJT与多技能员工 5) 丰田式管理:设备维护与保全技术 6) 过程作业模式与标准精细化 7) OJT与OPL的教育方法与技巧 8) 多技能员工的评价的6个步骤 9) 精细化的方法论体系与要点 10) 标杆现场管理的9宫格图 研讨:许多企业买马,但从不训马 案例:麦当劳标准全球化的思维 二、八大浪费识别与消除 1. 过剩的浪费:需求决定产量 案例:CKT生产过剩的识别与消除 2. 运输的浪费:规划决定效率 3. 库存的浪费:现场的提款机 案例:JIT库存管理与规划 4. 等待的浪费:碎片时间管理 5. 制程的浪费:高价值的输出 6. 重工的浪费:潜在风险识别 案例:CKT重工的规划与管理 7. 动作的浪费:不一致的作业 8. 资源的浪费:资源不配合性 四、作业标准化(Operation Standardization) 1) 作业标准书之构成要素 2) 作业标准书之制作 3) 作业标准之范例 4) 研讨及演练 五、如何防止人为疏忽——POKAYOKE防错法 1) 不良的产生及其后果 2) 消除不良的三原则 3) 防错防呆的目的 4) 防错防呆的种类 5) 防错设计的原则与方法 6) 案例讨论 7) 实例分享与案例讨论 六、ECRS:提升现场综合效能管理法 1) ECRS原则的概念 2) ECRS原则的特点 3) ECRS的理解和运用 4) 如何让ECRS应用现场管理 5) 如何有效让ECRS快速出成果 演练:如何利用ECRS优化工作的思路 第四讲:流程与精细化管理 一、系统化管控 1. 标准化制造与规范化管理 2. 规范化管理的四项关键任务 1)员工职业化 2)工作标准化 3)流程精简化 4)组织扁平化 3. 生产精细化的定位与职能 4. 精细化在生产流程优化中的应用 1)诊断:业务流程中存在的问题 2)匹配:有效解决问题的方法论 3)方案:业务流程改进具体措施 5. 班组精细化流程建设的工具箱 1)流程选择工具:80/20法则 2)流程分析工具:特性要因图 3)流程绘制工具:流程图表化 6. 三种方法建设班组实效制度 1)制度公约化:班组制度落实到位 2)制度透明化:人人都可以管理者 3)标准合理化:人人都可以做到的 二、模式化管控 1. 精细化在现场八大浪费管理的应用 2. 精细化在现场目视化管理的应用 3. 精细化在生产物料管理的应用 4. 精细化在生产需求与计划的应用 5. 精细化在生产创新性改善的应用 6. 精细化在生产人才管理的应用 1)省人:员工清闲不是员工的错 2)少人:最少的人做有结果的事 三、安全化管控 1. 安全生产管理组织委员会与职责 2. 安全生产及安全事故的解决化方案 3. 树立全员安全生产及事故安全意识 4. 避免和减少事故损失的安全技术 5. 重大安全风险源辩识与监控 6. 重大事故应急救援体系响应程序 研讨:安全生产重在坚持“防患于未然” 第五讲:做名有智慧的基层管理者 1) 建立正向正能量的信念模式 2) 你是名优秀的基层管理者吗? 3) 你想要掌握什么样的技能 4) 问题是了解真相的切入点 5) 不要把自己定位为打工者 6) 如何把团队绩效做得最好 7) 解除员工内在的自困模式 8) 培育善于观察和思考的员工 9) 建立人才管理制度与体系 10) 如何从知道到持续做到的策略 案例:做好自己的身份定位
• 吴东翰:设备管理TPM解决方案
TPM就是Total Productive Maintenance,其定义为:以最有效的设备利用为目标,以设备保养(MP)、预防维修(PM)、改善维修(CM)和事后维修(BM)综合构成生产维修(PM)为总运行体制。从最高经营管理者到第一线作业人员全体参与,以自主的小组活动来推行PM,使因设备问题引起的直接或间接损失为零。 任何企业的综合生产力是以投入和产出来衡量的。具体地讲,产出的产品(服务、情报)要 大于投入的 3M (材料、人、设备),生产才具有实际意义。就是说,要提高生产力,方法 一是花钱搞设备投资;方法二是不花钱或少花钱,靠人、机械、方法充分协调的 TPM 活动。 由此说明, TPM 是人与物质协调的技术产物。它通过对设备、业务的改善,促使人的思想 发生理性变化,特别是促进员工形成主人翁意识,从而给企业带来竞争活力。故有人把 TPM 称为“综合生产力经营管理(Total Productivity Management)”,因为它与企业经营目标 直接关联 第一讲:设备管理TPM的概论 案例:有纪律与无纪律的设备管理区别 1) 设备管理的基本认知 讨论:谈谈设备管理当下的现状 2) 设备TPM八大支柱概论 练习:找到最薄弱的哪个支点 3) 设备的浪费有哪些? 练习:你能发现你的浪费吗? 4) 设备的效率损失在哪里 练习:你能识别你的损失吗 5) 目视管理与5S 互动:你看到了什么? 6) 如何树立正确的设备管理思想和正确的价值 7) 各部门的设备管理职责,各部门对设备管理的贡献 练习:一起梳理设备管理的职责和价值点 8) 设备管理的由来与应用 9) 为什么要推行设备管理TPM 检金子:你检到了多少的金子? 第二讲:设备综合效率OEE落地技术 1) 思考:OEE的行业先进水平是多少 2) 设备综合效率OEE Level评价表 3) OEE的四级体现了改善程度的深化 4) 设备效率OEE计算表 5) OEE每周统计表 6) OEE每日数据记录表 7) OEE改善7步法 a) 选择设备分析OEE现状 b) 清洁设备分析设备现状 c) 蓝牌程序找出设备的六大损失 d) 发现根本原因给设备可能的改进排序 e) 改进实施 f) 自主维护检查单 g) 巩固和复评 第三讲:自主点检与自主保养落地技术 一、自主点检 8) 定点:设定检查的部位、项目和内容 案例:CKT公司自主点检项目和内容梳理 练习:学员结合公司设备分组练习 展示:学员上台分享及导师点评 9) 定法:定点检检查方法是采用五感点检 案例:CKT公司自主点检项目检查方法设定 练习:学员结合公司设备分组练习 展示:学员上台分享及导师点评 10) 定标:制订维修及点检标准 案例:CKT公司自主点检项目点检标准设立 练习:学员结合公司设备分组练习 展示:学员上台分享及导师点评 11) 定期:设定检查的周期 案例:CKT公司自主点检项目周期及频率设定 练习:学员结合公司设备分组练习 展示:学员上台分享及导师点评 12) 定人:确定点检项目由谁实施 案例:CKT公司自主点检项目执行力管理 练习:学员结合公司设备分组练习 展示:学员上台分享及导师点评 检金子:你检到了多少的金子? 二、自主保养 1) 初期清扫:修复与复原 2) 发生源和困难部位改善对策 3) 自主保养暂定标准制定 4) 总点检项目的目视管理 5) 自主改进、不断完善并自主执行 6) 固化点检基准和作业标准 7) 自主管理体系的建立 8) 减少管理者强迫,进入自主管理状态 案例:CKT公司设备自主保养整体规划 练习:学员结合公司设备分组规划自主保养 展示:分组框架式汇报自主保养规划及导师点评 检金子:你检到了多少的金子? 第四讲:轻松推动自主点检与自主保养项目 1) 推行自主点检与自主保养工作计划 练习:分组讨论并且撰写工作计划 2) 推行组织架构与团队职责 练习:搭建内部推动TPM组织架构及职责 3) 推行项目必要的能力与资源 练习:矩阵式规划能力及资源 4) 目视管理与看板管理 5) 人才培养与激励机制 案例:CKT公司激励模式及文化 6) 营造积极正向正能量文化 7) PK比赛与PK机制 8) 亮点分享的最佳模式 案例:CKT公司亮点模式 讨论:值不值得在公司推广 检金子:你检到了多少的金子? 第五讲:设备系统性故障分析与解决方案 一、系统性故障分析与聚焦技术 1) 问题解决流程PSP的定义与目标 2) 5-Why现场问题分析法 3) 思维导图与故障树分析的整合技术 4) 如何让员工从失败的案例中成长 5) 建立自动自发解决问题的氛围 6) 如何强化全员工简易工具的应用 7) 避免解决方案与执行形成的“烂尾楼” 8) 化解团队管理的冲突及油条式员工 9) 站在金钱的视角看问题的本质 10) 如何将简易品管工具生活化与效益化 案例:问题思考-黄豆油滤油机的故事 二、8D问题分析与应用技术 1) 8D问题分析与应用技术地图 2) 什么是8D 3) 企业为什么要推行8D 4) 什么时候使用8D 5) G8D适用范围与目标 6) D0 准备G8D 7) D1 建立小组 8) D2 描述问题 9) D3 制定并实施ICAs(临时措施) 10) D4 定义、验证根本原因和问题逃出点 11) D5 选择和验证PCAs(永久措施) 12) D6 实施和确认PCAs(永久措施) 13) D7 防止问题再发生 14) D8 表彰小组和个人的贡献 15) G8D 改善案例
• 吴东翰:设备管理TPM解决方案
TPM就是Total Productive Maintenance,其定义为:以最有效的设备利用为目标,以设备保养(MP)、预防维修(PM)、改善维修(CM)和事后维修(BM)综合构成生产维修(PM)为总运行体制。从最高经营管理者到第一线作业人员全体参与,以自主的小组活动来推行PM,使因设备问题引起的直接或间接损失为零 任何企业的综合生产力是以投入和产出来衡量的。具体地讲,产出的产品(服务、情报)要 大于投入的 3M (材料、人、设备),生产才具有实际意义。就是说,要提高生产力,方法 一是花钱搞设备投资;方法二是不花钱或少花钱,靠人、机械、方法充分协调的 TPM 活动。 由此说明, TPM 是人与物质协调的技术产物。它通过对设备、业务的改善,促使人的思想 发生理性变化,特别是促进员工形成主人翁意识,从而给企业带来竞争活力。故有人把 TPM 称为“综合生产力经营管理(Total Productivity Management)”,因为它与企业经营目标 直接关联 第一讲:设备管理TPM的概论 案例:有纪律与无纪律的设备管理区别 1) 设备管理的基本认知 讨论:谈谈设备管理当下的现状 2) 设备TPM八大支柱概论 练习:找到最薄弱的哪个支点 3) 设备的浪费有哪些? 练习:你能发现你的浪费吗? 4) 设备的效率损失在哪里 练习:你能识别你的损失吗 5) 目视管理与5S 互动:你看到了什么? 6) 如何树立正确的设备管理思想和正确的价值 7) 各部门的设备管理职责,各部门对设备管理的贡献 练习:一起梳理设备管理的职责和价值点 8) 设备管理的由来与应用 9) 为什么要推行设备管理TPM 检金子:你检到了多少的金子? 第二讲:设备综合效率OEE落地技术 1) 思考:OEE的行业先进水平是多少 2) 设备综合效率OEE Level评价表 3) OEE的四级体现了改善程度的深化 4) 设备效率OEE计算表 5) OEE每周统计表 6) OEE每日数据记录表 7) OEE改善7步法 a) 选择设备分析OEE现状 b) 清洁设备分析设备现状 c) 蓝牌程序找出设备的六大损失 d) 发现根本原因给设备可能的改进排序 e) 改进实施 f) 自主维护检查单 g) 巩固和复评 第三讲:自主点检与自主保养落地技术 一、自主点检 8) 定点:设定检查的部位、项目和内容 案例:CKT公司自主点检项目和内容梳理 练习:学员结合公司设备分组练习 展示:学员上台分享及导师点评 9) 定法:定点检检查方法是采用五感点检 案例:CKT公司自主点检项目检查方法设定 练习:学员结合公司设备分组练习 展示:学员上台分享及导师点评 10) 定标:制订维修及点检标准 案例:CKT公司自主点检项目点检标准设立 练习:学员结合公司设备分组练习 展示:学员上台分享及导师点评 11) 定期:设定检查的周期 案例:CKT公司自主点检项目周期及频率设定 练习:学员结合公司设备分组练习 展示:学员上台分享及导师点评 12) 定人:确定点检项目由谁实施 案例:CKT公司自主点检项目执行力管理 练习:学员结合公司设备分组练习 展示:学员上台分享及导师点评 检金子:你检到了多少的金子? 二、自主保养 1) 初期清扫:修复与复原 2) 发生源和困难部位改善对策 3) 自主保养暂定标准制定 4) 总点检项目的目视管理 5) 自主改进、不断完善并自主执行 6) 固化点检基准和作业标准 7) 自主管理体系的建立 8) 减少管理者强迫,进入自主管理状态 案例:CKT公司设备自主保养整体规划 练习:学员结合公司设备分组规划自主保养 展示:分组框架式汇报自主保养规划及导师点评 检金子:你检到了多少的金子?

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