课程收益：
● 掌握和运用性格教养的心理机理与方法技巧，赋能孩子性格健康发展；
● 提高对亲子沟通的理解，更科学和有效的建立良好亲子关系；
● 掌握和运用激励孩子的技巧方法，培养自信懂事的孩子；
● 理解孩子的学习心理状态，并采取积极干预的方式，促进孩子对学习的积极心理。
授课风格：
● 实际：基于解决实际问题为课程核心，结合个性化（定制化）需求，满意度95%。
● 实践：2年教学辅导经历、2家教育公司管理实践、60多家庭辅导实践、300多人心理咨询实践、近400场培训授课实践，不断结合前沿学术研究和时期热点，实践与理论双循环。
● 实用：学员口碑关键词“实用”，掌握实用技术贯穿课程始终，以管理心理学技术为主线，融合企业管理、教育心理、心理资本、组织行为、情绪压力、心理咨询与辅导、亲子教育、催眠心理、潜意识心理等前沿心理研究。
● 实效：以幽默活跃、探究互动、现场演练、研讨模拟、角色扮演等为主要授课方式，现场问现场动现场学现场会一直用。
课程时间：1-2天（6小时/天）
课程对象：准父母、父母等
课程方式：讲师讲授，影视分析、案例讨论、互动交流，分组讨论，角色扮演、头脑风暴，现场辅导，自我觉察，行动方案
课程大纲
破冰
第一讲 孩子积极性格的教养
蔡元培：决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养！
一、性格概述
1. 什么是性格？
2. 性格的好坏
3. 先天还是后天
二、孩子子积极性格教养的关键
1. 无条件接纳
2. 幼年的安全感
3. 父母的情绪
4. 行为模板
5. 尊重成长规律
三、孩子人格发展不同阶段的教养
1. 婴儿期 信任VS怀疑
2. 幼儿期 自主VS害羞
3. 童年期 主动VS内疚
4. 少年期 勤奋VS自卑
5. 青春期 自我同一性VS角色混乱
四、中国孩子急需的积极性格教养
1.同理心
2.延迟满足
3.抗挫力
案例：焦虑的母亲+缺位的父亲=问题孩子
案例：不想写作业的孩子
案例：卖书
案例：把孩子送到好学校
心理研究：小艾伯特实验
案例：知识是甜蜜的
案例：高中从厌学到考上音乐学院
案例：农民父亲（儿子清华女儿北大）的教育方法
心理测试：亲子关系心理研究：斯坦福孩子的“聪明”和“努力”
团辅活动：赞美
第二讲 性格基础：如何建立良好的沟通关系？
一、与孩子的沟通关系是什么样的？
1. 指责型
2. 讨好型
3. 打岔型
4. 理智型
5. 同理心型
心理测试：亲子沟通关系
视频：鹅龟对话
案例：离婚单亲子女
案例：拿东西扔母亲的孩子
研讨活动：孩子喜欢和什么样的父母进行沟通？
二、建立良好沟通关系的方法
1.接纳孩子的不完美
2.同理孩子，尊重孩子成长的沟通规律
3.爱的五种语言
4.表扬与批评的艺术
5.管理好冲突
逆反心理背景下有情绪性冲突的沟通模式
视频：焦虑的妈妈
视频：辅导孩子写作业奔溃的父母
视频：父母与孩子相互打分
案例：与父亲动手的孩子
案例：想吃肯德基的女儿
案例：不想写作业的孩子
第三讲 学习性格：如何培养爱学的孩子？
一、孩子为什么不喜欢学习？
1. 认知论
2. 能力论
3. 奖罚论
视频：孩子大战数语外
心理实验：孩子的学习动机
二、孩子厌学与爱学的心理机理
1. 情绪条件反射
2. 优秀的犹太民族
心理研究：小艾伯特实验
案例：书是甜蜜的
案例：一见钟情
案例：把孩子送到好学校
三、培养孩子爱学的方法
1.无条件接纳孩子学习的不完美
2.学习是甜蜜的
3.陪伴式学习
4.把握学习规律（专注力、学习风格等）
5.犹太式辅导
6.体验式教学
7.学习压力管理
案例：对女儿的惩罚
案例：高中从厌学到考上音乐学院
案例：农民父亲（儿子清华女儿北大）的教育方法
心理研究：波波玩偶实验
心理研究：音乐对学习的影响
视频：孩子如何看待父母辅导作业？
小结与答疑
课程结束
许君