胡军令:屠龙之术:招聘管理者人才画像及面试技术训练

胡军令老师胡军令 专家讲师 6查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 招聘面试

课程编号 : 44195

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适用对象

企业中层管理干部、高级主管,以及人力资源管理工作者

课程介绍

课程背景:

作为HR,也许都经历过这样的痛苦,就是在茫茫人海中精挑细选来的人,老是被业务部门打回,不仅花费了大量精力,还被业务部门怀疑自己的工作能力……

招个对的人,为什么如此艰难呢?

HR认为:业务部门的心就如海底针一样,他们说要找个人,要吃苦耐劳、稳定性高的,至于具体的标准,只可意会,没法言传。甚至有些时候还不能一次性说清楚招人要求,突然想到什么要补充的,又来说一遍。
业务部门认为:HR对业务不够熟悉,听不懂业务部门的语言,明明说的是马,带回来的却是骡子,理解出现严重的偏差,急着用人的时候,还经常掉链子。

那么HR与业务部门形成的心里对抗,究竟是怎么回事儿呢?归根结底,主要的问题还是沟通语言没有统一,要找什么样的人标准不清晰。

人才画像清晰后,面试,只不过是个技巧的问题而已!

课程收益:

  • 促进认知人才画像的价值;
  • 学会如何勾画人才画像;
  • 学会高效面试甄选的实战技巧

课程对象:企业中层管理干部、高级主管,以及人力资源管理工作者

课程时间:1 6小时/天

课程方式:实战演绎、案例分析、现场训练、经验分享、答疑

课程大纲

第一讲:人才画像:你们要得人长成什么样?

【导入】从互联网的用户画像和刑侦画像说起

【问题】人才画像跟岗位说明书有什么区别?

一、走近人才画像:究竟是个什么?

1、人才画像的构成有哪些?

【解读】人才画像与用户模型、与工作分析、与胜任力素质模型

【公式】人才画像BAQ

2、人才画像应用在哪些业务中?

3、哪些岗位适合做人才画像?

【案例】某企业系列岗位人才画像展示

4、人才画像的框架

1)人与岗位匹配

2)人与组织匹配

二、构建人才画像:五步实现画像勾画

1、定义绩效标准

1)选择绩效视角:是杰出绩效还是一般绩效?

2)选择评价视角:组织、领导、部门?

2、确认对标样本

1)选择榜样

2)筛选绩优

【问题点】这个岗位上哪些人是优秀的?为什么这些榜样是优秀的?

3、收集分析资料

1)榜样分析的方法:访谈法、测评法、档案分析法、直接观察法、调查问卷

【关键】如何做一场榜样分析访谈

【工具解读及演练】行为事件访谈提炼绩优因子:关键事件、能力要求

2)绩优员工与绩差员工对标分析

4、组织画像研讨

1)如何组织?

2)人才画像研讨的五大流程

【关键】行为卡的确定

5、画像验证测试

【场景】招聘对标测试

第二讲:面试技巧:如何高效甄别人才?

一、面试进行时

【问题】为什么要求应聘者填写《应聘登记表》?

1、开门见山:自我介绍

【问题】你让人家自我介绍,你到底要听什么?

1)面试官的五个关注

2)面试官要寻找惊喜

2、面试方法:望闻问切

【模型】一张图看懂面试方法

【思考】你问的问题是有效问题还是无效问题?

【切法】三维提问、引导四问、经典六问

3、面试技术:关键事件

【技法1】基于关键挑战和关键经历的问话方法

【技法2】如何在面试中遵循OBER原则?

【技法3巅峰面试法:STAR面试法的使用

【宝典】四道顶级的面试问题

4、面试技术:追问法则

【场景】基于四类模糊不清的回答的追问

【技法】三种追问的方法

5、察言观色:微表情

【了解】隐藏在应聘者各种微表情背后的可能

6、面试评价:谁是你的Mr. Right?

1)从四个维度判断应聘者的稳定度

2)面试评价的六不原则

3)基于五种类型的应聘者评价

二、几个关键面试关注

【问题1面试官在面试过程中如何hod住各种不同表现的应聘者?

【问题2到底一场面试几个人上比较合适?

【问题3】公司招聘前做的那些测评面试官怎么看?

【古代识人法赏析】庄子识人九法、诸葛亮识人法

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课程背景 在知识经济时代,企业之间的竞争归根结底是人力资源的竞争,因为人是企业最为重要的资本。关注员工的全面发展,培养高素质的员工队伍,是企业人力资源开发的基础,是企业获得持续、快速发展的关键因素。 当下的经营管理环境下,人在组织中的意义已经从过去资源的视角转变为资本的视角,这是一个从成本控制到财富增值的转变。所以管理者的最大职责就是如何高效的利用好人这个财富去实现企业价值增值。一个富有生命力和战斗力的企业,他的人力资源工作是会置于企业战略地位的,同样,一个优秀的管理者,也会把人力资源工作放在自己核心的工作任务中。人才价值工程的开展涉及到企业的各个部门,对人力资源从业者而言,更是其核心职责之所在。本课程的设计旨在帮助人力资源从业者全面提高人力资源相关理论与实战技巧,使HR真正成为企业的战略伙伴。 课程收益: 学习定岗定编的基本流程与方法; 掌握招聘面试的基本方法与技巧; 学会构建组织培训体系和人才培养的关键; 掌握薪酬绩效模块的深度链接和关键方法。 课程对象:企业人力资源管理工作者 课程时间:2天 6小时/天 课程方式:实战演绎、案例分析、现场训练、经验分享、答疑 课程大纲 第一讲:定岗定编:人力资源管理的基础动作(2小时) 【导入】定岗定编的管理价值 一、定岗 【关注】理解组织设计和岗位设计的关系 1、岗位设计的4个步骤 2、岗位设计的4种方法 (1)组织分析法 【案例】某通信企业市场部案例 (2)关键使命法 【案例】某银行业务部案例 (3)流程优化法 (4)标杆对照法 二、定编 1、什么是定编? 【问题】是不是要对所有岗位定编? 【思考】员工人数设计仅仅是数量问题吗? 2、定编的原则 (1)以经营目标为中心 (2)各类人员比例协调 (3)走专业化道路 3、定编的方法 (1)劳动效率定编法 (2)业务数据分析法 (3)本行业比较法 (4)自我实况定编法 (5)预算控制法 (6)业务流程分析法 (7)德菲尔法 三、基于定岗的职责编制 【问题】部门职责和岗位说明书该由谁写? 【概念】制度、流程、职责的关联逻辑 1、部门职责梳理 (1)部门职责从哪里来? (2)部门职责梳理的价值 (3)部门职责梳理的原则 【工具】部门职责模版及要项阐释 2、编制岗位说明书 【架构模型】岗位说明书在人力资源模块中的位置关系 【工具】岗位说明书编写操作手册 【演练】定位一个岗位按模板编写初步的《岗位说明书》 第二讲:招聘面试:选择重于培养(3小时) 【导入】招聘的价值认知:企业招错人的代价分析 一、招聘需求分析与渠道选择 1、招聘需求分析 (1)我们从哪里得到招聘的需求? 【思考】用人部门提的需求都是真需求吗? (2)面对招聘需求,我们要思考什么? 【思考两个问题】 1)候选人来了做什么? 2)公司能为候选人提供什么? (3)四个关键维度的分析 岗位诉求-组织定位-企业环境-外部环境 【工具】招聘需求申请表 2、招聘渠道选择 【导入】三个问题评估招聘现状 【数据】求职者的来源 【问题】候选人少的真正问题是什么? (1)如何选择适合企业的招聘渠道? (2)招聘渠道选择的对比分析 二、面试甄选:选人是个技术活 【引入】两类招聘渠道的选择 【认知】社交媒体招聘将如何影响我们? 1、企业画像:我们要怎么写才能吸引人才关注? (1)使命、愿景、价值观究竟有多重要 (2)战略定位给甜头 【案例】华为的某岗位招聘简介 2、人才画像:什么样的人最适合我们企业? (1)岗位说明书 (2)胜任素质模型 【案例】某公司基于胜任素质模型的总经理岗位画像 (3)简历标杆 【案例1】某企业业务员简历标杆模型 【案例2】某公司SEO专员的人才画像 3、面试技术:如何才能问出有效问题? 【问题】为什么要求应聘者填写《应聘登记表》? (1)自我介绍:你让人家做个自我介绍,你究竟想听什么? (2)认知面试中的无效问题与有效问题 1)无效问题的表现形式 【案例】这些问题你是不是经常问? 2)有效问题的表象特点 (3)有效问题的关键在于关键事件 【讨论共创】你们的关键岗位中的关键事件 【问话公式】关键挑战+工作重点 【实操演练】识别关键事件中的关键挑战和工作重点 【思考讨论】四道顶级的面试问题,目的何在?还可以怎么问? (4)STAR原则:巅峰面试法则 1)STAR原则解读 2)STAR原则案例 【案例】STAR面试提问模拟 (5)追问技术:没有追问就没有真相 【案例】哪些听起来很不错的回答,其实都是“忽悠”你 【导入】应聘者最容易说谎的内容和自我包装的表现 1)追问第一步:判断是否符合STAR原则 2)追问第二步:抓住模糊表达的关键字眼 【工具共创】基于四类模糊字眼,你如何追问? 3)追问第三步:从5W2H的角度提出问题 (6)火眼金睛看行为:通过应聘者肢体语言和行为表现判断 4、谈钱不伤感情:如何与面试者谈薪? (1)与应聘者谈薪的技巧 (2)在谈薪过程中的管理思维 5、面试评价:谁是你的MR. right? (1)面试评价关键点在哪里? (2)面对应聘者的五类评价 【工具】面试评价表 第三讲:培训体系:链接业务才有价值(3小时) 【导入】培训对于组织来说解决的根本问题是什么? 一、企业培训体系构建的基本框架 1、培训发展体系 2、员工能力体系 3、培训课程体系 4、培训师资体系 5、培训运营体系 6、培训支持体系 二、跳出培训规划及需求设计的天坑 1、培训定位的关键思维:追求老板满意 or 员工满意? 2、培训密联业务的关键:老板的业务偏好 3、培训需求的532模型 (1)高层:利润上升、市场取胜 (2)中层:绩效达成、团队提升 (3)基层:能力提升、领导认可 4、高中基层的培训需求调研法 (1)基层:三个问题就搞定 (2)中层:三步三问见真章 (3)高层:汇报调研是情商 三、利用战略推演构建企业培训体系 1、战略推演构建培训体系 (1)从战略目标到人才挑战 (2)从人才挑战到人才培养 (3)从人才培养到培训体系 【案例分析】此培训体系构建案例是如何贴合战略推演七步法的? 2、用“721”法则推进人才培养 (1)人才培养的两个原则 (2)推进组织“双师”建设 【案例】某企业《导师带教指导手册》内容 (3)关注3类关键人才的培养 3、培训价值要如何衡量 (1)数量维度 (2)质量维度 第四讲:薪酬绩效:三位一体的链接推进(4小时) 一、绩效管理:让梦想链接梦想 【认知】在实操中,绩效管理是什么不是什么? 【诊断】组织绩效管理现状心电图 【案例分析】绩效主义成就了三星,为何却害了索尼? 1、绩效管理的四个环节 (1)绩效计划 (2)绩效监控 (3)绩效考核 (4)绩效反馈 【思考】绩效管理有哪些价值?它有缺陷吗? 2、目标设定要聚焦关键目标 【关键】组织四级目标是否梦想相连 【案例】西游集团的梦想相连 3、将关键任务转化为行动的方法 【方法】目标任务动作法 【原则】SMART 【实操】分解关键任务,形成年度绩效指标 【关键1】 绩效指标目标值确定的方法 【关键2】定量指标与定性指标的设计 4、与员工一起推进目标共识承诺的方法 (1)厘清目标 (2)关联个人 (3)形成承诺 (4)关注成长 【视频案例】某知名企业目标共识案例 5、绩效管理的过程辅导 【问题】什么是绩效辅导? (1)从一个员工绩效不佳的原因看绩效辅导 (2)两维四象的辅导方式 6、绩效的反馈面谈 【导入】绩效反馈面谈的价值 【案例】刘经理与小张的绩效面谈 【小组讨论】请问,这个面谈有什么问题? 【关键】绩效反馈面谈的4大关键内容 【实践】7种不同的员工如何面谈? 二、薪酬设计:纵横自驱式宽带薪酬设计 【导入】薪酬到底是什么 (1)薪酬的蜜蜂与蚂蚁理论 (2)激励理论与薪酬激励的作用力 (3)薪酬分配的价值导向 (4)薪酬的本质是什么,如何看待它的激励性?(薪酬在老板眼里和员工眼里的差异) 1、薪酬设计原则 (1) 为岗位付薪 (2)为个人付薪 (3)为绩效付薪 2、岗位价值评估 【模型】海氏价值评估模型 【工具】海氏价值评估全套表单及方法(提供学员课后学习) 3、薪酬设计的方法 (1)基本工资的分类和设计 (2)短期激励的分类和设计 (3)长期激励的分类和设计 (4)岗位津贴的分类和设计 (5)员工福利的分类和设计 4、三步设计宽带薪酬 第一步:确定宽带薪酬的层级 第二步:确定宽带薪酬的范围 (1)薪酬幅度重叠度设计 (2)工资等级幅度设计 (3)宽带上下限范围确定 第三步:确定宽带薪酬的架构 第四步:形成薪酬数据体现表 【案例】某企业薪酬等级幅度与重叠幅度 5、基于岗位序列的宽带薪酬(全案例演绎讲解) (1)如何分岗位序列 (2)基于岗位序列的宽带式薪酬设计 三、薪酬绩效体系如何三位一体链接 1、基于绩效、积分在薪酬上如何体现 2、基于绩效、积分在职业生涯发展上如何体现
• 胡军令:赢在人资——打造催人奋进的人力资源管理系统
课程背景 在知识经济时代,企业之间的竞争归根结底是人力资源的竞争,因为人是企业最为重要的资本。关注员工的全面发展,培养高素质的员工队伍,是企业人力资源开发的基础,是企业获得持续、快速发展的关键因素。规范企业用工,规避劳资风险也是企业人力资源管理最为重要和关键的环节,能够促进企业高效健康的持续发展。当下的经营管理环境下,人在组织中的意义已经从过去资源的视角转变为资本的视角,这是一个从成本控制到财富增值的转变。所以管理者的最大职责就是如何高效的利用好人这个财富去实现企业价值增值。一个富有生命力和战斗力的企业,他的人力资源工作是会置于企业战略地位的,同样,一个优秀的管理者,也会把人力资源工作放在自己核心的工作任务中。 课程目标: 破解管理者下面这些问题: 如何高效的招聘到企业满意的人才? 千辛万苦的招来一个人,刚来几天就走了,怎么破? 员工要成长,培训这件事要怎么干才能产生价值? 如何规避公司成为别人的培养基地? 在《劳动合同法》的监管之下,如何规避用工风险? 劳动合同、社保缴纳有哪些细节必须关注? 课程对象:企业各级管理者,以及人力资源管理工作者 课程时间:3天/18小时 课程方式:实战演绎、案例分析、现场训练、经验分享、答疑 课程大纲 第一讲:开门见山——管理者首先必须关注于人的真相 一. 从企业“盈利动力三角”解析管理者经营管理层面的六大职责 1、经营层面:目标、业绩、利益 2、管理层面:赋能、文化、领导力 二. 管理者与人才战略的深度链接 1、人力资源工作的终极价值是打造人才供应链:有没有、好不好 2、从人力资源管理的三大原罪来看人力资源管理 (2) 不知不觉扮演救世的神仙 (2)常怀密联业务的幻觉 (3)掉入员工满意度的陷阱 第二讲:求才选贤——企业如何选到对的人 【 互动】找优秀的人还是合适的人? 一. 选人是个技术活:三个画像要清晰 1、企业画像:奔头、干头、劲头、甜头 2、岗位画像:职责、胜任素质模型、简历标杆 3、人才画像:德、才、价值观认同 【演练】选择你的一个下属岗位岗位进行岗位画像 二. 不同的企业发展战略类型下的招聘策略 1、发展期招聘策略 2、发展—稳定期的招聘策略 3、稳定期的招聘策略 【互动】企业属于那种战略类型,对应的招聘策略与实际有什么差别? 三. 筛选简历,你是不是老司机? 1、应聘者的简历中,有哪些玄机? 2、筛选简历的五条警醒 3、15秒完成简历筛选是怎么办到的? 4、从简历中提取三个关键要素作为面试问题: (1)职业发展情况 (2)业绩点 (3)疑惑点 【工具】《简历筛选与分析手册》 四. 面试,你是不是抓得住关键? 1、电话面试到底为了啥? 2、四个维度判断应聘者得稳定度 3、身怀六脉神剑,面试所向披靡 (1)少冲剑—引入式问题:渐入佳境 (2)少泽剑—动机式问题:意欲何为 (3)中冲剑—行为式问题:穷追猛打 (4)商阳剑—应变式问题:暗藏玄机 (5)关冲剑—情境式问题:身临其境 (6)少商剑—压迫式问题:兵不厌诈 【演练】结构化面试演练 【工具】《29类通用面试问题指南手册》 五. 关注求职者职业价值需求 【测评】通过系统《职业价值需求识别》测评,模拟解读报告 (注:培训前一周,发给企业测评账号,企业对参训人员组织测评) 了解求职者的8种职业价值需求:财富、健康、享乐、工作、权力、研发、情感、成就,得到文化匹配和激活动力的建议 【古人识人大法赏析】庄子识人九法、诸葛亮的知人七法 第三讲:成就利他——企业培训体系的构建 【场景导入】当前你们年度培训需求是怎么获得的? 一、跳出培训规划及需求设计的天坑 1.培训定位的关键思维:追求老板满意 or 员工满意? 2. 培训密联业务的关键:老板的业务偏好 3. 培训需求的532模型 (1)高层:利润上升、市场取胜 (2)中层:绩效达成、团队提升 (3)基层:能力提升、领导认可 4. 高中基层的培训需求调研法 (1)基层:三个问题就搞定 (2)中层:三步三问见真章 (3)高层:汇报调研是情商 二、利用战略推演构建企业培训体系 1. 战略推演七步法:获取竞争优势的思维方法 (1)第一步:形势研判 (2)第二步:矛盾识别 (3)第三步:中心任务 (4)第四步:总体路线 (5)第五步:业务路线 (6)第六步:行动路线 (7)第七步:资源配置 2. 战略推演构建培训体系(案例推演) (1)从战略目标到人才挑战 (2)从人才挑战到人才培养 (3)从人才培养到培训体系 【案例分析】此培训体系构建案例是如何贴合战略推演七步法的? 三、内部讲师的选育用留 1. 选:谁来做、做什么? 2. 育:怎么做、什么要求? 3. 用:日常激励、动力激励 4. 留:讲师池动态管理 【工具1】企业内部讲师分级评定表 【工具2】企业通用课程老师选拔评审表 【工具3】“四步教学法”课程操作样表 【工具4】内部讲师激励办法样表 四、培训项目的设计和运营的四级管理 1. 培训需求的发现:从业务端口发现需求 2. 培训项目的设计:从体系细节实施设计 3. 教学方法的应用:用多样途径实现交付 4. 永不下课的关注:用多种方法巩固提升 五、管理者培养的路径策略 【案例导入】阿里巴巴管理者培养模式解读 1. 管理者培养的4T模型解读 (1)自我管理 (2)任务管理 (3)思维模式 (4)团队发展 2. 管理者在“五看”中成长自己 (1)向上看 (2)向下看 (3)向同行看 (4)向专家看 (5)向自己看 六、企业师徒制的建设与效果落地 1. 有效岗位指导六步法 (1)告知 (2)示范 (3)模仿 (4)改善 (5)固化 (6)创新 2. 师傅的选拔和评估 (1)哪些人能做师傅? (2)师傅生态圈的角色 (3)如何评估师傅? (4)如何激励师傅? 3. 如何制定师傅指导手册? 【工具1】师傅培训指导手册 【工具2】新员工培训指引手册 【工具3】新员工369在岗学习跟踪计划实施手册 【工具4】新员工引路人指导手册 【工具5】新员工引路人评价表 【工具6】引路人对新员工评价表 4. 重视管理者导师的作用 七、密联业务的三种学习模式 1. 业务复盘:向过去的经验教训学习 2. 岗位经验萃取:向优秀的岗位经验教训学习 3. 11130业务教学法:启动企业内部微学习 八、培训效果的评估 【导入】你们的培训工作年度汇报里,都写些什么? 1. 柯氏四级评估的应用 (1)不是所有培训都要用到四级 (2)四级评估中几个维度的现实判断 2. 培训效果评估时机级操作方式 【工具1】企业课程效果评估表 【工具2】学员训后IDP个人发展计划表 3. 数量型培训价值指标:人才出栏率(时间轴+通过率) 4. 三堂会审评估学员训后符合性 (1)业务单元直接主管 (2)人力资源负责人 (3)培训负责人 5. 打破“培训满意度”的牢笼 6. 质量型培训的三个价值维度 (1)有用度 (2)问题解决数 (3)组织改善率 九、打破“培训基地”的魔咒 【导入案例】某公司品质部经理离职案例分析 1、为什么花钱给员工学习成长,而他们学好就“背叛”? (1)对象选择 (2)内容设计 (3)机制匹配 (4)约束策略 2、如何规避“为他人作了嫁衣”? (1)清晰认识两类岗位的投资价值 (2)从背叛理由寻找规避的策略 (3)学会用专项培训规避背叛风险 第四讲:成就利他——企业如何构建留人机制 【导入】讨论:在各位的管理意识中,90后/95后员工是怎样一群人? 一. 员工离职的136定律和232原则 二. 员工留不住的两个原因 1、赚得不够多 2、工作不够爽 【案例】从350个离职员工的访问结果看企业留人的方向 三. 薪酬绩效解决赚得不够多 1、薪酬设计的讲究:不要坐看风云,而要搅动风云 2、绩效管理的根本:既要好好学习,也要天天向上 四. 激励体系解决工作不够爽 1、四类激励方式的解读:成就激励、能力激励、环境激励、物质激励 2、从人在企业中的5步前进路径看留人奥决 3、四类人才的激励对策 【工具】12类激励措施清单 第五讲:防范未然——企业如何构建和谐劳资关系 【导入案例】某企业招聘JD惹的祸 一、企业和谐劳动关系的构建模型 1. 劳动法则体系 2. 薪酬福利体系 3. 职业健康安全体系 4. 员工学习成长体系 5. 和谐文化体系 二、用工风险的识别和规避策略 1、招聘入职的风险规避 (1)招聘广告的发布 (2)背景审查 (3)入职资料审查 (4)入职培训的关注 (5)试用期及转正注意 (6)非正式工的使用 2、劳动合同的风险管理 (1)劳动合同的四个关注期及规避事项 (2)劳动合同的个性化设计 3、社会保险的风险管理 (1)社保新规的几个变化解读 (2)企业与员工关于社保的博弈 【案例】员工自愿放弃缴纳社保的案件判决分析 4、薪酬方面的风险管理 5、劳动关系终止及解除的风险规避 【实操手册赠送】《企业劳动用工风险管理手册》
• 胡军令:VUCA时代核心人才的选育用留
课程背景 在多变、不确定、复杂、模糊的VUCA时代,激烈的市场竞争要求企业界定核心人才,从而为人才库储备足够数量的高质量人才,为企业赢得竞争优势。 但是大多数企业在核心人才的识别和培养上都不尽如人意,究其原因,胡老师认为,还是思路和方法的问题。企业想要找到核心人才,重点要在两个方面下功夫,首要的是做好“核心人才画像”,其次就是要通过“定位法”来识别出来这些核心人才,并将其纳入培养体系;最后则是对这些纳入培养体系的核心人才进行系统化培养。想要什么样的人才、识别具有潜力的人才、培养这些具有潜力的人才,是三个相互联系不可分割的环节! 课程收益: ● 通过课程学习,与学员共同构建核心人才的识别标准 ● 通过课程学习,学员掌握核心人才培养的工具和方法 ● 通过课程学习,学员了解核心人才成功的要素和路径 课程时间:1天,6小时 课程对象:中高层管理者、人力资源管理者 课程方式:讲授+团队共创+案例分析+工具实操演练 课程实施:小组授课形式 课程大纲 第一讲:庐山面目:走进核心人才的世界 【导入】从“蜀中无大将,廖化做先锋”谈起。 1. 企业开门三件事 2. 管理者的两项基本工作 (1)商业管理:设计业务战略 (2)组织管理:打造组织能力 3. 业务和人才的关键价值链:市场趋势——业务战略——人才战略 4. 企业人才战略与核心人才的关联 (1)高绩效员工就一定是核心员工吗? (2)核心员工就能带来高绩效吗? (3)核心人才的业务关联 5、核心人才三类型 (1)管理型:决策 (2)专家型:参谋 (3)技能型:执行 第二讲:人才画像:我们的核心人才是怎样的 ? 1. 核心人才画像三要素 (1)是否符合公司未来发展要求 (2)是否符合公司整体战略要求 (3)是否符合公司价值薪酬体系 2.核心人才选拔时的三个匹配 (1)企业文化及价值观 (2)可成长性 (3)自我学习力 3. 核心人才确认四维模型 (1)绩效 (2)能力 (3)潜力 (3)价值观 【演练】请根据你对核心人才的理解和公司的需求,以小组为单位,讨论: 1. 你们想要的核心人才应该具备什么特点? 2. 你们想要的核心人才应该有什么样的行为? 讨论结果要求:特点、行为请提炼为总结性词语。 4. 基于核心人才的标准设计招聘问题 (1)从工作情景中发现他的绩效和能力 (2)六类问题洞察他的价值观是否匹配 (3)越级判断的问题发现他的潜质 第三讲:着力培养:核心人才的成长关注 1. 核心人才到底想要什么? 【测评学习】V8领袖潜质-职业价值需求识别的使用 2. 十字模型法界定三种潜力 (1)转变潜力 (2)成长潜力 (3)熟练潜力 3. 寻找阻碍成长的致命因素 (1)个性因素 (2)环境因素 【演练】团队共创寻找阻碍人才成才的环境因素:人才成长阻碍因素识别表 4. 核心人才经验式培养 (1)从战争中学习战争 (2)从标杆里学习光辉 (3)从导师处习得高招 【工具学习】复盘学习法、11130学习法 5. 核心人才项目的五大成功要素 (1)一开始就要定义成功 (2)把握人才的输入输出 (3)创造真正的学习机会 (4)真正要关联继任计划 (5)要帮助人才华丽转身

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