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巨一铭:高效团队建设与管理

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课程概要

培训时长 : 2天

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课程分类 : 团队管理

课程编号 : 8726

0元/天联系老师

适用对象

企业中高层管理者、核心管理层

课程介绍

【课程背景】

团队是企业经营中具体的执行单元,企业的每一项工作和任务都是通过一个个具体的团队来承接和完成。但在现实团队管理中,不少团队会存在以下问题:团队氛围不佳,员工积极性不高,能动性降低,事事听从领导的指挥;个人绩效或团队绩效持续下降; 团队成员的创新意识减弱,员工缺乏主动思考;团队整体沟通效率下降,组织开始陷入沉默状态;做错事情不承担责任,彼此间互相推诿现象增多;员工缺勤率增加,人员留流动率开始增高,团队不管就散,管了更散。

作为中层管理者,经常会在管理团队的过程中遇到一些这样的问题,如何打造一支高绩效的优秀团队,增强员工归属感,提升团队凝聚力。在团队文化建设、员工激励等方面做出恰当的调整?如何在完成部门目标的同时团队成员都能够得到成长,如何将团队与员工的力量发挥到极致?这是目前中层管理者存在疑惑的一个方面。

【课程受益】

1、掌握高效团队建设的方向和原则;

2、掌握用团队氛围从根本上打造高绩效团队的方法;

3、学习如何通过人性的角度来激励团队,实现长期有效的激励

4、掌握团队的管理及有效指导下属的方法,对员工采用情景化引导和培养

5、掌握充分授权的技能,提升授权的质量和实际效果,让下属真正得到成长

6、熟练运用沟通技巧,营造团队之间和谐氛围,建立良好的沟通渠道

课程方式

本课程除了主题讲授外,主要结合着案例研讨与分析、分组讨论、情境模拟与训练、视频教学、角色扮演、体验式互动等多种教学方法的综合运用,以保证课堂氛围和学员实际吸收掌握的效果。

课程特点

特点1:案例丰富,通过案例研讨与分析,引导学员主动思维,帮助学员从内心自我生发。

特点2:气氛活跃,通过课堂提问、分组讨论、角色体验、现场训练等多种互动方式,加深学员对知识的理解,强化学员对实操技能的掌握,突出课程的趣味性和实用性。

课程对象

企业中高层管理者、核心管理层

课程时间

2天12小时

 

课程大纲

前 言:团队建设的误区

一、团队氛围,高效团队的灵魂

1、赋予团队荣誉感

案例解析:谷歌的团队文化

2、氛围营造的四个关键点

3、让团队目标成为每个成员的目标

1)目标转化的三个步骤

4、融入到你的团队

 

二、团队的高效管理与影响

1、如何实现对团队的影响

  1. 从管理到影响的转变
  2. 管理者需要经营的三大资本
  3. 影响下属的方法与策略

情景讨论:改变的起点

4)优秀企业的团队经营方式

2、团队的有效管理

  1. 团队管理的核心

情景讨论:管理的难点

2)“得人心者得天下”如何得人心

3)团队管理中的 “道”与 “术”

4)团队积极性的培养

案例解析:领导对下属的指令

5)成为团队的精神领袖

3、管理与领导的本质

  1. 从“事”到“人”
  2. 从“控制”到“释放”
  3. 从“被动”到“主动”
  4. 从中国最伟大的创业者看管理

案例解析:领导与管理的区别

案例分享:毛泽东与蒋介石的管理方式

 

三、团队建设与凝聚力的打造

1、 如何获取团队持久的追随力

  1. 帮助团队成员实现
  2. 政府的激励方式已悄然发生改变

案例分享:杜月笙的“人心至上”

  1. 获取下属心甘情愿追随的管理方式
  2. 如何运用长期有效的非物质激励手段

工具运用:团队档案

2、团队凝聚力提升——以身作则

  1. 团队认同力的培养

情景体验:触摸提升团队凝聚力的最有效手段

  1. 为何你对团队的指令效果差?

视频解析:领导者的指令

  1. 建立监督和检查机制
  2. 以身作则在团队中的运用

3、 建立团队间的容纳力

  1. 发展扩容团队的核心
  2. 下属犯了错到底该如何处理?

案例分享:错误的背后

案例分析:这样的下属是否该辞退

  1. 包容心建立的两种理论

A:说话理论

B:走路理论

  1. 对能力不够的下属该怎么办?

故事解析:小和尚施教

4、提升团队的责任性

  1. 管理者的价值
  2. 什么是责任

情景模拟:责任的定义

  1. 优秀人才的共同点
  2. 团队出现问题的核心是什么?
  3. 责任与成就之间的关系

5、警惕“抱怨”在团队内部传播

  1. 管理者如何面对下属的抱怨
  2. 消除“病毒”的方法

工具:目视杜绝法

  1. 下属“抱怨”产生的源头分析

情景模拟:下属抱怨的起源

6、团队的经营策略

  1. 动力至上

讨论:团队之间的核心差异

  1. 团队如何选人、选什么样的人?
  2. 经营团队最重要的核心是什么?
  3. 打造团队战斗力的两个核心

讨论:员工为什么而敬业?

 

四、团队的培养步骤与授权流程

1、培养自己的左膀右臂

  1. “凝聚人心”与“将心注入”
  2. 自我职场发展的核心点
  3. 从管理层走向核心层

2、团队培养的两个维度

3、团队意愿的培养

  1. 何为意愿?
  2. 如何看下属是否有意愿

案例分享:下属的解决方案

案例解析:透过员工提建议看意愿程度

  1. 意愿培养的三大步骤

工具操作方法

4、团队能力的培养

  1. 判断下属能力的维度

案例分析:营销总监对问题的处理

  1. 由谁来培养能力?
  2. 如何培养能力?

情景模拟:领导对下属的培养

工具操作方法

  1. 能力培养的流程

5、如何对团队进行有效授权

  1. 从人的角度
  2. 从事的角度

 

五、如何对团队进行有效激励

1、激励的概念

2、激励的原理

  1. 影响激励的三个因素

案例解析:不同角色所需的不同激励方式

  1. 人力资源在激励中的影响因素

3、激励的心理学与经济学的原理

1)团队激励的三种驱动

4、团队激励常用的三种激励理论

  1. 马斯洛需求论
  2. 双因素理论
  3. 期望理论

 

六、团队中的有效沟通技巧

1、沟通的三个要素

1)、环境、气氛、情绪

视频解析:沟通要素的掌控

2、沟通的四个核心技巧

  1. 表达的技巧:如何做到表达高效,说服有力?
  2. 互动的技巧:怎样互动才会让对方不会有压力
  3. 倾听的技巧:你该怎么听,别人才愿意说?
  4. 反馈的技巧:如何适时地回应

3、沟通的五大法则

  1. 喜悦心沟通法
  2. 同理心沟通法

角色模拟:如何快速达成共识

  1. 包容心沟通法
  2. 赞美心沟通法
  3. 爱心沟通法

 

七、团队执行力的打造

1、执行力的认知

  1. 什么是执行力
  2. 新商业文明下对执行的界定     
  3. 商业文化和结果文化

案例解析:商业的本质

  1. 企业执行中存在的误区

情景模拟:员工的行为逻辑

2、“执行”文化的打造

  1. 打造“干”的文化
  2. 用“行动”创造结果

案例分享: 美的执行文化

3、执行中不找任何借口

  1. 执行力为何不好?
  2. 执行任务失败后的现状
  3. “借口”背后的真相

情景模拟:执行任务的失败

案例解析:服务员的启示

  1. “借口”与“荣誉”
  2. 转换思维:从不可能到可能

4、执行任务要有“赢”的思维

  1. 生存的“野”性

案例分享:成功者的背后

  1. 狼的生存文化
  2. “执行意愿”的提升
  3. 成功者的执行逻辑
  4. 执行能力的训练——单点极致

情景模拟:技能的突破

方法运用:行为定律

  1. 执行中的双赢思维

5、培养绝对服从的意识

1)不折不扣、绝对服从

情景体验:绝对服从

案例分享:三九集团用餐文化

2)公司战略的执行难点

3)指令出现错误该怎么办?

案例分享:淘宝网的成立

4)百分百执行的策略方案

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• 巨一铭:新时代下管理者角色认知与能力提升
【课程背景】很多管理者往往是半路出家,原来在专业岗位干得不错,但从技术骨干提拔上来的干部,在工作中的表现,不让人满意;只会自己干,不会带领下属干对管理缺乏基本概念、有心无力自己拼命干,下属没事干整天忙、盲、茫讨好下属只知道用制度压人除了钱以外,不知还有什么方法激励下属即便掌握一些管理知识,也只是点的,面的,而不是系统的    要想使企业或组织管理高效化,管理者一定要有职业化的意识和先进的理念,能够认识到管理能力对提高组织效率、提升企业未来竞争力的重要性。其次,管理人员的能力真正提高了,才能保证企业管理的真正效果。中高层管理者角色定位与能力提升课程是在长期调研的基础上,根据企业实际管理水平和市场状况,并结合不同的企业文化而精心设计的,将给贵企业带来实质性的收获。【课程收益】帮助管理者找准自己的角色定位,实现管理过程中对事情的管理过渡到对人和对事的管理。通过现场的互动帮助学员厘清管理困惑,掌握先进的管理经验强化新任管理者的管理和领导意识掌握新任管理者的必备职业素养和技能【课程方式】本课程除了主题讲授外,主要结合着案例研讨与分析、分组讨论、情境模拟与训练、视频教学、角色扮演、体验式互动等多种教学方法的综合运用,以保证课堂氛围和学员实际吸收掌握的效果。【课程特点】特点1:案例丰富,通过案例研讨与分析,引导学员主动思维,帮助学员从内心自我生发。特点2:气氛活跃,通过课堂提问、分组讨论、角色体验、现场训练等多种互动方式,加深学员对知识的理解,强化学员对实操技能的掌握,突出课程的趣味性和实用性。【课程对象】企业中基层管理干部【课程时长】2天(6小时/天) 【课程大纲】一、管理者的定位原则全局思维双赢思维——利他原则“关键时刻”的呼唤案例分析:角色讨论 二、管理者角色转变的难点以员工视角看问题案例分析:管理者看待问题的视角对上级的决定执行不力帮下属做事而没有教下属做事部门垄断,以我独大错位成官僚主义 三、管理者的自我身份定位企业文化的传承者做业务和专业的带头人员工技能的辅导者决策、策略的建议者部门问题的终结者案例分析:海底捞最伟大的管理者视频案例:董明珠的行为大多数人都不理解 四、管理者的心态转换由“高”向“低”实现角色转变的核心是什么?案例讨论:海纳百川的启示用 “建议”替“抱怨”抱怨的本质情景模拟:员工见面的对话面对下属的抱怨如何处理工具方法:消除抱怨抱怨的起源情景模拟:从无到有的变化化“情绪”为“权威”权威的丢失权利≠权威、威严≠威信威信树立自我情绪控制面对下属犯错的处理方式案例分享:管理者的误区转“推卸责任”到“主动承担”管理者的价值什么是责任情景模拟:责任的定义执行型人才的共同点企业为什么会出现诸多问题责任与成就之间的关系视频解析:人民的名义 五、管理者的自我管理与下属管理从管理走向领导管理者的自我管理管理者需要经营的三大资本管理者的自我转变从下属管理到自我管理改变自己与改变下属 案例讨论:改变的起点管理自己与管理他人的难点何谓“隔行如隔山”?优秀管理者是如何在做管理 案例分享:从最伟大领导者看管理对下属实现有效管理管理的难点 情景讨论:管理的本质如何实现有效的管理从“修身”到“治世”、“内圣”到“外王”“得人心者得天下”如何得人心管理的误区管理与领导的本质从“事”到“人”从“控制”到释放从“被动”到“主动”从中国最伟大的创业者看管理案例解析:领导者与管理者的不同影响获取下属的追随力与认可力帮助实现获取追随如何留人成就自我与成就下属“敬天爱人”案例分享:华为的成功之道案例分享:杜月笙的“人心至上”提升对下属的容纳力如何发展扩容团队允许员工非意愿犯错容纳力建立的两种方式A:说话理论B:走路理论对能力不够的下属该的处理方式故事解析:小和尚施教以身作则--身教大于言教何为团队?认同度培养情景模拟:触摸凝聚下属最高手段提升自我指令效果 六、下属培养与授权方法下属培养的两个维度下属意愿的培养什么是意愿?如何看下属是否有意愿案例分享:下属的解决方案案例解析:员工提的建议意愿培养的三大步骤工具操作方法下属能力的培养判断下属能力的维度案例分析:营销总监对问题的处理由谁来培养能力?如何培养能力?情景模拟:领导对下属的培养工具操作方法能力培养的流程对下属采用情景化教育如何对团队进行有效的授权从人的角度——意愿、能力从事的角度——风险、性质 七、知行合一、从优秀迈向卓越――管理的执行执行的认知什么是执行新商业文明下对执行的界定     商业文化和结果文化案例解析:商业的本质企业在执行中存在的误区情景模拟:员工的执行逻辑结果的三大假象态度不等于结果     任务不等于结果    过程不等于结果执行中的核心关键点要有赢的意识唤醒把事做好的欲望,凡事以结果为导向培养自己的核心竞争力执行能力的提升——单点极致成功执行的前提不折不扣、绝对服从案例分享:三九集团用餐文化公司战略的执行难点蒙牛的执行文化公司发展最大的阻碍是什么?案例分享:阿里巴巴初期的战略打法上级的指令出现错误该如何处理 八、管理者的时间管理时间管理的必要性案例分享:奔跑的羚羊时间管理的本质什么是时间管理主管在时间管理中存在的误区管理者时间管理观念的区别时间管理的效率与效能案例分析:装瓶实验时间管理的三大观念以秒为单位的时间观念时间的效率观念时间的效能观念时间管理的技巧艾森豪威尔原理打分确定任务的工具摆脱时间不够用 九、管理者的沟通与激励技巧沟通的三个要点环境、气氛、情绪视频解析:沟通要素的掌控沟通的技巧表达的技巧:如何做到表达高效,说服有力?互动的技巧:怎样互动才会让对方不会有压力倾听的技巧:你该怎么听,别人才愿意说?反馈的技巧:如何适时地回应沟通的五个法则喜悦心沟通法同理心沟通法角色模拟:共识的达成包容心沟通法赞美心沟通法爱心沟通法如何与各级进行沟通向上沟通要有“胆”平级沟通要有“肚”向下沟通要有“心”管理者对下属的表扬艺术当众反复、单独一次前连后推、前堵后截角色模拟:管理者与下属的沟通

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