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孙婧婧:ADDIE教学课程设计及授课技巧

孙婧婧老师孙婧婧 注册讲师 225查看

课程概要

培训时长 : 3天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 培训开发

课程编号 : 8761

0元/天联系老师

适用对象

/

课程介绍

【课程收益】

  • 熟悉并掌握ADDIE模型课程设计流程
  • 学会讲授式授课技巧五步骤
  • 掌握引导式授课5步骤

【课程时间】

3天 每天6小时

【课程大纲】

第一部分:

一、ADDIE模型概述

1、ADDIE模型定义

2、ADDIE模型优势特点

第二部分:ADDIE模型设计思路

一、分析

1、培训需求分析

  • 需求公式
  • 需求分析流程
  • 需求分析注意事项
  • 需求分析8大方法

2、课程背景分析

3、学员特点分析

4、教学环境分析

二、设计

1、设计课程名称

  • 5种命名方法

2、设计课程目标

  • ABCD课程目标确定法

3、设计课程结构

  • 自上而下课程设计 金字塔模型
  • 自下而上课程设计 思维导图

三、开发

1、课程软件资源开发(包含课程课件 讲师手册 学员手册 )

  • 课程体系开发
  • 培训形式开发
  • 培训资料开发

2、课程硬件开发

  • 课程场地使用
  • 课程物料清单整理
    • 发送培训通知

四、实施、

1、培训准备

  • 确定培训课程并联络讲师
  • 准备培训资料
  • 准备培训须知

2、培训实施过程

  • 签到及资料发放
  • 维持培训纪律
  • 与讲师持续沟通
  • 培训服务

3、培训结束后

  • 整理培训试卷
  • 整理评估问卷
  • 培训总结报告
  • 整理培训档案

五、评估——柯式四级评估

1、不同层面评估工具

1)、反应层面

  • 调查问卷法
  • 访谈法
  • 小组讨论法
  • 观察法

2)、学习层面

  • 笔试
  • 技能实际操作
  • 案例分析
  • 情景模拟
  • 课堂提问

3)、行为层面

  • 绩效评估
  • 访谈法
  • 小组讨论
  • 观察

4)、结果层面

  • 绩效评估
  • 访谈法

2、培训效果转化过程及措施

1)、转化环节

  • 培训结束,制定培训内容转化为工作技能的措施和步骤

2)、应用环节

  • 学员将培训内容应用于工作实践,提升本人工作技能,改善工作绩效,管理层跟踪落实

3)、传播环节

  • 学员将培训内容与其他人分享,交流,研讨,或者担任内部讲师

4)、固化环节

  • 经过持续不断的重复应用,形成好的工作习惯,自觉不断结合工作时机应用所学知识和技能

5)、内化成果员工工作能力的提升

  • 绩效价值体现

第三部分:讲授式授课技巧五部曲

一、主题

1、明确知识主题

二、原因

1、确定学员目标

三、要点

1、逻辑化展开课程

  • 递进式结构
  • 要素化方程
  • 黄金圈框架

四、举例——生动化演绎内容

  1. SCT生动化技术
  • 故事隐喻
  • 经典引用
  • 工具表格

2)“345”模型教学工具

  • 三明治教学法
  • 四步教学法
  • 五星教学法

五、强调——首尾呼应 课程回顾方法

  • 小组研讨复习法
  • 一人一句复习法
  • 闯关式复习法
  • 我 我们 大家复习法

第四部分:引导式授课五部曲

1、引导——抛出问题

  • 六种类型提问方式

2、研讨+分享——引导式工具使用

1)思维发散方法

  • 头脑风暴
  • 正反合
  • 外交大使
  • 漫游挂图

2)思维收敛方法

  • 分投法
  • 二维矩阵
  • 同类整理

3、总结结论

  • 叠加式总结法

4、关联——如何应用 引导方案确定

  • 视觉呈现(速写达人  杂志封面 全景目录 故事插画师  涂鸦海报)
  • 手工作坊

5、引导技术操作5大关键因素

  • 流程
  • 时间
  • 空间
  • 辅助工具
  • 目标结果

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