沉浸式角色扮演体验：探索虚拟世界的无限可能

角色扮演体验：在历史的回顾中坚定“四个自信”

在新时代的中国，回顾历史不仅是对过往成就的总结，更是对未来发展的启示。习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中，强调了全党应坚定道路自信、理论自信、制度自信与文化自信。这为我们的角色扮演体验课程奠定了重要的基础。通过剧本杀的形式，学员们能够深入体验改革开放以来中国社会的变化，体会人民的奋斗历程，从而更加深刻地理解“四个自信”的重要性。

刘力铭：《坚持四个自信，坚定不移跟党走》

在当前复杂多变的国际形势下，增强“四个自信”显得尤为重要。本课程通过创新的剧本杀形式，将学员带入改革开放四十年的历史场景中，体验不同家庭在时代浪潮中的奋斗与成长。在沉浸式的角色扮演中，学员不仅能深入理解历史事件的背景，还能感受到

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课程背景与意义

自1985年以来，中国经历了翻天覆地的变化。改革开放不仅改变了国家的面貌，也深刻影响了每一个家庭的命运。在这样的历史背景下，角色扮演体验课程应运而生。通过代入不同角色，学员们能够在情境中感受改革开放带来的物质和精神的双重飞跃。这一体验不仅激发了学员的学习兴趣，也为他们提供了一个在模拟环境中反思和总结的机会。

角色与家庭的选择

本次课程设定了六个不同背景的家庭，分别为农民家庭、渔民家庭、工人家庭、小个体户、干部家庭和知识分子家庭。每个角色都有其独特的故事和使命。参与者将组成小组，选择一个家庭角色进行深入的角色扮演。这一环节不仅让学员们体验到不同社会阶层的生活，还能从中体会到在改革开放过程中，各个家庭如何面对挑战、抓住机遇。

• 林家 - 农民家庭：家庭的主要任务是通过土地的流转和农业的现代化实现增收。
• 李家 - 渔民家庭：在渔业资源日益紧张的情况下，探索新的捕捞技术与市场。
• 张家 - 工人家庭：在工业化快速发展的背景下，工人们如何提升自己的技能和收入。
• 王家 - 小个体户：面对市场竞争，小个体户如何创新经营，增加收入。
• 吴家 - 干部家庭：作为社会管理者，如何引领家庭成员共同努力实现经济目标。
• 许家 - 知识分子家庭：在科技迅猛发展的潮流中，如何将知识转化为生产力。

剧本体验环节：从投资会议到历史变迁

课程的第一幕是“村里的投资会议”，这一环节旨在通过破冰活动让学员们熟悉角色、理解背景。学员们阅读剧本，进行小剧场演绎，并在家庭内部自我介绍，选择创业领域。这一过程不仅有趣，也为后续的互动奠定了基础。

接下来的第二幕是“风云巨变四十年”，这一环节通过视频、知识抢答和团队投资决策等多种形式，让学员们在轻松的氛围中学习历史。每个阶段的互动都围绕着关键的历史事件展开，帮助学员们理解改革开放的背景与影响。

• 1985-1990年：改革开始，学员们通过知识抢答了解改革开放的初期犹豫与困惑。
• 1991-1995年：焕发新生，课堂上播放历史片段，讨论邓小平南方谈话对思想解放的影响。
• 1996-2000年：世纪末的总结，回顾香港回归后的努力与成就。
• 2001-2010年：新世纪的开始，分析中国加入WTO对经济的推动作用。
• 2010-2020年：飞速发展，讨论互联网和高新技术对社会的影响。
• 2020-2024年：故事未止，聚焦疫情后的中国，探讨人民的自强与科技发展。

深度复盘与学员反思

在课程的最后一幕“40年的重遇”中，学员们将代表各自家庭进行深度复盘，分享这一阶段的学习与感悟。通过小剧场的演绎，学员们可以更生动地表达他们的经历和思考。这不仅是对角色扮演的总结，更是对改革开放四十年成就的深刻反思。

老师在此环节中总结“四个自信”的必要性，强调只有坚持这些自信，才能真正把握历史与未来。学员们也将分享课程对他们未来生活与工作的启示，反思如何将所学知识应用于实际。

课程特色与形式

本课程通过剧本杀的形式，不仅吸引了学员的兴趣，也促进了他们的参与感。课程的设计充分考虑了不同年龄和背景学员的需求，确保大家在轻松愉快的氛围中学习和成长。

• 剧本杀培训：题材新颖，剧情有趣，难度适宜，适合广泛的参与者。
• 案例式讲授：以工作场景为基础，帮助学员将理论知识迁移到实践中。
• 引导式教学：启发学员自主思考，鼓励总结答案。
• 教练式研讨：运用教练技术，从做中学，促进学以致用。

结语：不忘初心，继续前进

通过角色扮演体验课程，学员们不仅学习了改革开放的重要历史事件，更在深入的体验中理解了“四个自信”在新时代的重要性。每位参与者都将在未来的工作和生活中，带着这一份珍贵的体验与反思，坚定不移地跟党走，推动中国特色社会主义事业不断向前发展。

在这个充满挑战与机遇的时代，坚定的信念与对历史的深刻理解，将引领每一个中国人走向更加光辉的未来。通过这样的课程，我们不仅是在回顾历史，更是在为未来的奋斗积蓄力量。