小班磨课课程提升教学质量的有效策略

小班磨课课程：提升内训师授课能力的有效解决方案

在如今的企业培训环境中，内训师的专业能力和授课效果直接影响着员工的学习效果和企业的整体发展。然而，许多企业内训师在参加了多次课程开发设计与授课能力的培训后，依然面临着授课能力与效果不理想的困境。这种现象的背后，有着多方面的原因。为了有效解决这些问题，专门设计的小班磨课课程应运而生，致力于提升内训师的授课能力，优化课程结构，增强教学效果。

马斌：金牌讲师打造 内训师课程开发与授课能力精进营

许多企业内训师虽然多次参加TTT培训，但授课效果仍不理想。本项目专为解决这一问题而设计，通过精细的磨课小班模式，从课程结构优化到教学手法提升，再到PPT美化，全方位提升内训师的授课能力。项目分为三个阶段，涵盖课程修改、现场试讲与

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项目背景

在当前的培训市场中，内训师的培训经历通常包括多个TTT（Train The Trainer）课程，这些课程虽然为内训师提供了基本的授课技巧和课程设计方法，但在实际应用中却常常出现一些问题。

• 课程时间压缩：传统的课程开发与设计时间通常为5天4晚，但随着市场需求的变化，这一时间被压缩至3天2晚，甚至是2天。这种压缩使得内训师无法深入打磨课程，导致课程质量下降。
• 教学手法缺乏：许多TTT培训课程并未重视教学手法的传授，更多的是对课程结构的梳理和产出的辅导，缺乏互动和实践，导致课堂氛围枯燥，学员学习效果不佳。
• PPT制作不足：许多内训师在制作PPT课件时，文字内容过多，课堂上学员只是一味地阅读PPT，缺乏真正的学习与思考，影响授课效果。
• 授课环境欠缺：优秀的授课讲师通常是在多次授课中不断成长的。然而，企业内部往往缺乏必要的授课环境，授课后也没有专家进行适当的反馈和优化，导致内训师的成长受限。

基于以上背景，小班磨课课程应运而生，旨在通过一对一的辅导形式，帮助内训师优化现有课程，提升授课能力，从而实现更好的培训效果。

项目思路

小班磨课课程的设计逻辑清晰，围绕内训师的实际需求，提供了系统的培训方案。以下是项目的具体思路：

• 一对一辅导：根据内训师现有的课程与授课能力，提供个性化的辅导，确保每位学员都能得到充分的关注与指导。
• 课程结构优化：通过专业的指导，帮助内训师优化课程结构，使其更加符合成人学习的特点，增强课程的吸引力和实用性。
• 教学手法提升：传授多种教学手法，鼓励内训师在授课中增加互动和实践，提升课堂的活跃度和学习效果。
• PPT美化与道具制作：指导内训师制作更为精美、简洁的PPT课件，并提供实用的教学道具，增强课程的表现力。
• 演绎能力提升：通过试讲与点评，帮助内训师提升课程内容的演绎能力，使其在授课中更加自信、流畅。

项目时长与成果

小班磨课课程的实施分为三个阶段，整体周期为6天，具体如下：

• 第一阶段：1天 - 完成8门课程的修改建议。通过专家的指导，分析课程内容的不足之处，并提出具体的修改建议，为后续的课程设计打下基础。
• 第二阶段：2天 - 现场完成课程结构、教学方法、道具制作及框架型PPT的美化。在这一阶段，内训师将与讲师密切合作，确保课程的每个细节都得到优化。
• 第三阶段：2天 - 每位学员至少完成2-3个章节的试讲与辅导。在这一过程中，学员将通过试讲获得反馈，并进行相应的改进。

项目结束后，企业内部讲师还需在课程后半年内完成三次授课，并邀请其他学员担任课程评委，提供反馈。这一环节不仅可以帮助内训师进一步巩固所学知识，还能在实践中发现问题，得到进一步的指导与帮助。

授课形式与参训人数

小班磨课课程采用小组会议形式与试讲点评相结合的方式，确保每位学员都能充分参与其中。课程参训人数不超过8人，这样的设置能够确保每位学员都能在课堂上获得足够的关注与指导，提高学习效果。

总结与展望

小班磨课课程的推出，正是为了解决当前企业内训师在授课中面临的种种挑战。通过系统化的培训和一对一的辅导，内训师不仅能够提升自己的授课能力，还能在课程设计、PPT制作、教学方法等多个方面得到全面的提升。

在未来的培训市场中，随着企业对内训师能力的日益重视，小班磨课课程不仅会成为提升内训师授课效果的重要途径，也将为企业培养出更多优秀的教学人才，为企业的长期发展打下坚实的基础。

通过不断的实践与反馈，内训师将在未来的授课中展现出更强的能力与信心，为企业的培训体系注入新的活力与动力。