在现代企业中，信息技术的快速发展和市场环境的日益变化，使得企业对员工培训的需求日益增加。尤其是在专职讲师的培养方面，传统的授课方式已不能满足企业内部知识传递的需求。因此，越来越多的企业开始注重全感官表达的培训，通过提升讲师的互动技巧，来更有效地传授知识和提高员工的学习兴趣。
马斌
培训咨询
随着培训行业的不断发展，企业老板普遍意识到外部老师往往对企业的具体情况了解不足，无法解决内部专业问题。因此，许多企业开始组建企业大学，培养内部专职讲师。虽然这些内部讲师在内容的萃取与讲授方面表现出色，但在展示与互动技巧上仍存在不足。因此，本课程旨在帮助更多的专职讲师掌握专业的互动技巧，以便更好地传达课程内容，提升学员的学习效果。
了解成人学习的特点是提升授课效果的基础。成人学习者通常具有明确的学习动机和目标，倾向于自主学习和实践。因此，在课程设计时，需要结合学员的实际需求，采用适合成人学习的教学方法。
在探讨成人学习的过程中，学员们会反思自己最不喜欢听的课的特点，例如内容枯燥、缺乏互动等。在此基础上，课程将帮助学员识别好课程的标准，并结合左右脑原理，增强课程内容的吸引力。
许多讲师在授课前常常感到紧张和恐惧，这种情绪会影响授课效果。本课程将探讨紧张与恐惧的具体表现，并分析其根源，主要是由于不自信。通过建立专家信念、人物支持、充分准备等方法，学员将学习如何有效缓解紧张情绪，增强自信心。
开场是课程成功的关键。通过全感官表达式的登场，讲师可以更好地照顾学员的视觉和听觉体验。课程将进行实操演练，帮助学员掌握基本手势与登台的五步及开场问好的技巧。
此外，课程还将介绍引起学员兴趣的活动技巧，例如突击测评、翻转课堂、问题张贴、互动采访等。这些互动技巧不仅能有效调动学员的积极性，还能增加课程的参与感和互动性。
在授课过程中，调动学员的参与度至关重要。本课程将介绍提问互动的三种技巧，包括多提封闭式问题、2+1提问法以及先给素材再提问的策略。这些技巧能够有效引导学员思考，增强课堂互动。
同时，课程还将探讨ASK三种技能在授课中的运用，包括态度类、技能类和知识类的内容。这些技能不仅能帮助讲师更好地掌控课堂，还能提升学员的学习效果，使他们积极参与到学习中来。
课程的最后一部分将强调如何进行有效的总结收尾。常见的总结收尾方法包括有奖竞答、团队接龙、团队导图等。这些方法不仅能帮助学员巩固所学内容，还能增强团队的凝聚力。
结束课程时，讲师需要注意一些细节，如通过抛球回顾等方式，帮助学员总结课程收获，进一步提升他们的学习体验。
全感官表达不仅仅是一种教学技巧，更是一种与学员建立深层次连接的方式。在实际授课中，讲师可以通过多种感官刺激，提升学员的学习兴趣和参与度。例如，结合视觉元素（如PPT、视频）、听觉元素（如音效、音乐）、触觉元素（如互动游戏、实物展示）等，营造一个多维度的学习环境。
通过这种全感官的表达方式，讲师能够更有效地传递信息，激发学员的学习热情。此外，增强讲师自身的表达能力和互动技巧，也能提升其在职场中的竞争力，使其成为企业内不可或缺的培训人才。
全感官表达的培训课程旨在帮助企业内部讲师提升互动技巧，从而更好地传递知识和信息。通过课程的学习，讲师能够有效缓解课前的紧张情绪，提高课堂的参与度和互动性，最终实现课程目标。面对瞬息万变的市场环境，掌握全感官表达的技巧，将为企业培养出更多优秀的培训师，推动企业的持续发展与进步。
通过不断的学习和实践，讲师不仅能够提升自己的授课能力，更能为企业培养出一批批优秀的人才，为企业的未来发展奠定坚实的基础。
