提升企业竞争力的内训师培训方案解析

内训师培训的必要性与发展

在现代企业中，培训已成为提升员工素质和企业竞争力的重要手段。然而，许多企业在实施内部培训时，常常面临一些挑战。例如，企业内部讲师可能不愿意或不敢上讲台，讲课时内容生动性不足，教学方法单一，课堂氛围乏味等问题。这些痛点不仅影响了培训效果，还导致讲师的积极性受挫，使得企业的培训工作陷入恶性循环。

戴辉平：《有效互动、精彩演绎》 ——内训师的互动技巧训练

这门课程旨在解决企业内训师在培训过程中遇到的种种挑战，如课堂气氛乏味、教学方法单一等。结合教育学、心理学、演讲语言等多学科知识，课程设计丰富多样，包括互动开场、控场技巧、破冰游戏等，确保学员在课堂上即能见效。通过大量实战练习，学

戴辉平 培训咨询

为了解决这些问题，本文将探讨内训师培训的重要性，结合教育学、心理学和演讲艺术等理论，提出一套系统的培训方案，以提升内训师的授课水平，促进企业内部知识和技能的传承。

课程背景及开发缘由

企业内部讲师在授课过程中，常常因为缺乏自信和技巧而无法有效传达知识。许多讲师在上讲台时感到紧张，无法将课程内容生动有趣地呈现给学员。课堂气氛的乏味和学员对知识点的记忆困难，导致学习积极性下降，最终使培训效果无法达到预期目标。

为了打破这一循环，我们开发了本课程，旨在通过系统的教学模式和丰富的互动方式，提高内训师的授课能力和学员的学习效果。这一课程不但涉及教育学、心理学的相关理论，还结合了实用的教学方法和技巧，让内训师能够在实际授课中灵活运用。

课程的特色与内容

本课程的特色在于知识系统全面，技能方法实用丰富。我们提供了多种互动开场方式和互动教学方法，包括：

• 6种互动开场方式
• 20种互动教学方法
• 6种互动收尾方式
• 20余种互动控场技巧
• 6种破冰游戏
• 6种课间游戏

课程中，学员的累计练习时间占60%以上，确保他们在课程结束时能够掌握实际的授课技巧。通过课堂上的参与，学员可以熟悉不同的学员类型、学习效果金字塔，并掌握如何倾听、发言、提问和应答等控场技能，从而显著提升内训师的授课水平。

课程收益与目标

经过本课程的学习，内训师将能够有效提高培训的满意度，促进企业内部知识的传承。具体收益包括：

• 掌握多种生动的教学方法，提升课堂的吸引力和参与度。
• 了解学员的不同类型，灵活调整教学策略。
• 提升控场能力，增强课堂管理的灵活性和有效性。
• 提高内训师的自信心，增强对授课内容的掌控感。
• 促进培训效果的落地，推动企业整体的知识更新与技能提升。

课程结构与教学方法

课程为期一天，包含6小时的授课时间，采用讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、情景模拟、角色扮演、游戏互动等多种教学方式，确保学员在轻松愉快的氛围中学习。课程内容具体分为以下几个模块：

一、重新定义互动

课堂气氛的乏味往往源于缺乏互动。我们将通过“视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉”五种感官的互动方式，帮助学员理解学习的本质。通过观摩演讲视频和电视片段，学员能够直观地感受到视觉和声音互动的重要性。同时，课程中还将探讨嗅觉、味觉和触觉互动的表现形式及应用场景。

二、如何设计互动

针对不同类型的学员，我们将介绍学员的五种类型：感受型、反思型、理论型、实用型和复合型。通过本杰明·布鲁姆的学习内容分类，学员能够更好地设计出符合目标的互动方式。此外，课程还将详细讲解教学模式、策略与方法的区别和联系，帮助学员系统化思考自己的教学设计。

三、如何演绎互动

在这一模块中，我们将重点讲解互动开场的六大技巧，并通过课堂练习让学员体验如何有效引导学员进入学习状态。20种互动教学方法的体验将使学员能够选择最适合自己课程内容的教学方式。在控场技巧方面，我们将分享引导式提问和倾听的技巧，帮助内训师在课堂中更好地应对各种情况。

课程总结与展望

内训师培训不仅是提升讲师个人能力的过程，更是推动企业整体发展的重要举措。通过系统的培训课程，内训师能够更好地掌握教学技巧，提升课堂氛围，激发学员的学习热情，从而有效地实现企业的培训目标。

未来，企业应继续关注内训师的培养与发展，通过不断优化培训内容和形式，提升内部知识传承的效率。只有这样，企业才能在竞争日益激烈的市场环境中，保持持续的竞争优势。

总之，内训师培训是一项长期而系统的工作，它不仅需要企业的重视与支持，更需要内训师自身的不断学习与成长。只有将理论与实践相结合，才能在培训中创造出更大的价值。