在当今快速发展的商业环境中，企业越来越意识到内部培训的重要性。为了提升员工的综合素质和专业技能，企业内部讲师的角色变得至关重要。然而，许多企业内部讲师在授课时面临着多种挑战，例如表达不生动、缺乏逻辑、教学方法单一等。这些问题不仅影响了培训的效果，还使得讲师的积极性受到挫挫。因此，学习授课技巧训练显得尤为迫切。
戴辉平
培训咨询
企业内部讲师不愿或不敢上讲台的原因多种多样。可能是因为他们对于自己的表达能力缺乏信心，或者对课堂氛围的把控能力不足，导致学员的学习积极性不高。为了应对这些挑战，我们开发了本课程，旨在通过科学的教学方法和丰富的实践训练，帮助讲师提升授课水平。
本课程不仅仅是理论知识的灌输，更是结合教育学、心理学、记忆学等领域的知识，设计出适合企业内部讲师的授课技巧训练方案。课程内容涵盖缓解紧张的方法、开场技巧、生动教学方法、收尾设计和时间控制技巧等，确保讲师能够在课堂上游刃有余。
通过本课程的学习，参与者将能够掌握一系列授课技巧和方法，包括：
此外，培训还将帮助讲师熟悉学习效果金字塔、学习内容的分类以及艾宾浩斯遗忘曲线等重要知识，从而提高他们的授课水平，促进企业内部知识和技能的传承。
课程的开始是通过活动导入，激发参与者的兴趣，为后续的学习奠定基础。通过轻松的互动环节，让每位讲师都能迅速融入课堂氛围。
讲师的外在形象对课堂氛围有着重要影响。因此，身法仪容要求是本章的重点内容之一，帮助讲师树立良好的第一印象。
手势、眼神交流和步伐的运用都是授课过程中不可或缺的元素。通过系统的训练，讲师可以掌握10种手势、3种眼法和有效的移步技巧，增强与学员之间的互动。
发声、语音、语气、语调和语速是影响授课效果的重要因素。此外，讲师需了解紧张心理的表现及其成因，并掌握缓解紧张的6种方法，确保自己在授课时能够保持冷静与自信。
授课的结构设计至关重要。通过凤头、猪肚和豹尾的三段论，讲师能够让课程内容更具逻辑性和吸引力。
开场是吸引学员注意力的关键，课程中将教授多种开场方式，包括开门见山、提问开场、事实数据等，帮助讲师找到适合自己风格的开场方式。
为了让授课更加生动有趣，课程中设计了10种生动教学方法，包括视频观摩、有奖问答、分组研讨、案例分析等，鼓励讲师在教学中灵活运用这些技巧。
有效的收尾可以总结课堂内容，激励学员行动。课程将教授六大有效收尾方式，包括提问、故事、笑话等，帮助讲师掌握收尾的艺术。
提问是课堂互动的重要手段，课程中将讲解整体式、特定式、开放式和封闭式提问的技巧，帮助讲师提高课堂互动的质量。
在授课过程中，互动的频次、深浅和范围都需要合理规划。通过设计自己的互动方式和频次，讲师能够有效提升课堂的参与度。
时间管理是授课的关键。课程将重点讲解如何通过整体规划、时间提醒和课程收尾等方法，确保课程能够按时进行，并达到预期效果。
授课技巧训练课程不仅仅是一次学习的机会，更是提升企业内训师综合素质的重要途径。通过系统的学习和实践，讲师能够有效提升自己的授课能力，为企业的培训工作注入新的活力。
未来，企业在推进内部培训的过程中，应重视讲师的培训与发展，为他们提供更多学习和成长的机会。只有这样，企业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，实现可持续发展。
通过本课程的学习，参与者将更具信心地站上讲台，运用所学的多种技巧，营造生动有趣的课堂氛围，提升学员的学习积极性和满意度。最终，企业的培训工作将更加顺畅，推动知识和技能的有效传承。
