在当今快速发展的商业环境中，企业内训师的作用愈发重要。为了提升企业员工的技能与知识，内训师需要不断更新自己的教学方法与课程内容。TTT培训提升课程应运而生，旨在帮助内训师在已有基础上，进一步提升课程开发的逻辑性、实用性和课堂的生动性。
戴辉平
培训咨询
企业内训师经过初级TTT培训后，已经掌握了课程开发的基本流程，获得了一定的授课经验。然而，随着企业培训需求的多样化，仅仅依靠基础的培训技巧已经无法满足现代企业的需求。课程内容的记忆度、理解度以及技能的掌握程度亟待加强。
本课程的开发，采用了敏捷式和迭代式的课程开发模式。通过将脑科学、教学原理与教育心理学等理论融入教学设计，结合丰富的实践示范，让培训内容更加生动有趣。课程的特色在于练习充分、工具模板实用、针对性强，确保学员能够在实际工作中灵活运用所学知识。
参加TTT培训提升课程后，学员将会熟悉精品课程开发的三大模型和三大步法，包括：
此外，课程还将帮助学员掌握五种学员类型、成人学习的特点和障碍，以及十八种生动的教学方法。通过参与描述课程目标的练习、利用金字塔式课程大纲模板和思维导图工具编写课程大纲的练习，学员将能够有效提升课程的逻辑性和实用性。
在课程开发的第一步，内训师需要明确培训需求、目标和课程大纲。
培训需求的产生通常来源于组织、岗位、个人以及环境的变化。通过问卷调查、访谈、行为观察等八种方法，内训师能够深入了解企业的实际需求，从而制定出更符合需求的培训课程。
明确培训目标是课程开发的关键。内训师需要清楚目的与目标的区别，并通过定量与定性描述，制定出清晰的课程目标，确保课程的有效性。
课程大纲的结构化是提高课程逻辑性的基础。通过金字塔结构的练习，内训师可以在逻辑层级上将课程内容进行合理安排，增强课程的系统性与连贯性。
在开发教学阶段，内训师需要整合素材、制作课件，并选择合适的教学方法，以确保培训的生动性和有效性。
搜集培训素材是课程开发的重要环节，内训师需要通过多种渠道进行素材的收集，并将隐性经验转化为显性课程内容。
高质量的课件是成功授课的基础。在制作课件时，内训师需要关注结构化思维、图表化表达、色彩化突出等四个要素，以提升课件的视觉效果。
教学方法的选择对学习效果有直接影响。通过学习效果金字塔与艾宾浩斯遗忘曲线，内训师能够更好地理解成人学习的动机、障碍和特点，从而选择最合适的教学方法。
课程开发的最后一步是进行试讲，借此发现问题、总结提升。内训师通过试讲可以检验课程的实际效果，并根据反馈进行调整。
在TTT培训提升课程中，内训师将学习到多种教学技巧，包括有效开场、控制授课时间、培训收尾设计等。这些技巧将帮助内训师在授课过程中更好地吸引学员的注意力，增强课程的互动性。
开场是课程的第一印象，内训师需要掌握六种有效的开场方式，包括提问开场、事实数据开场和调查开场等，以激发学员的兴趣。
有效的时间控制能够提升课程的流畅度，内训师需要学会整体规划、适当提醒互动时间，并合理安排课程的讲授时间。
课程的收尾同样重要，通过有效的收尾方式，内训师需要对所学内容进行回顾总结，并号召学员进行后续的行动，确保培训效果的落地。
本课程通过讲师讲授、案例分析、分组研讨等多种生动教学方法，确保学员在实践中掌握所学知识。通过角色扮演、情景模拟等形式，学员不仅能够加深对课程内容的理解，还能提升实际授课能力。
TTT培训提升课程为企业内训师提供了一个全面提升的机会。通过系统的课程开发知识与丰富的实践技巧，内训师将能够更好地满足企业的培训需求，提升培训满意度，促进企业内部知识和技能的传承。通过本课程的学习，内训师将在未来的培训工作中游刃有余，创造出更具价值的培训成果。
在这个信息化、快速变化的时代，提升课程开发能力是每一位内训师的必修课。TTT培训提升课程将为您开启一段新的学习旅程，助您在内训领域大放异彩。
