提升企业内训师专业能力的培训方法解析

企业内训师培训：提升组织内培训能力的关键

在现代企业管理中，培训与发展越来越成为提升员工素质、推动企业创新和变革的重要手段。然而，传统的培训模式常常面临工学矛盾的问题，即员工难以抽出时间参加集中培训，而内训师的课程开发周期又较长，导致企业内部的知识和经验无法迅速传承和沉淀。因此，开发一门针对企业内训师的培训课程显得尤为重要。

戴辉平：《场景化视频微课开发辅导训练》

本课程旨在解决企业培训中的工学矛盾，通过微课的设计与制作，实现知识的快速传承。以翻转课堂为基础，结合案例解析和实战练习，学员将在短时间内掌握微课开发的核心技能，并实际产出高质量的视频微课。丰富的工具模板、充分的练习机会和专业的辅

戴辉平 培训咨询

培训课程背景

随着智能终端科技的发展，学习变得更加随时化、随地化、碎片化。微课程（微课）作为一种新兴的培训形式，能够有效缓解传统培训的工学矛盾，提高培训的及时性和针对性。通过利用场景拍摄和动画设计工具，制作生动有趣的微课，内训师可以更灵活地进行培训和知识传递。

课程开发的必要性

本课程的开发旨在帮助企业内训师更好地应对培训中的挑战，解决以下几个方面的问题：

• 知识传递效率低：传统的培训方式往往需要较长的时间，导致知识无法迅速传递。
• 内训师缺乏课程开发能力：非专业内训师往往不具备开发课程的能力，造成知识的流失。
• 培训内容缺乏针对性：员工的需求多样化，传统课程难以满足个性化的学习需求。

课程特色与收益

本课程通过结合线上与线下的混合教学模式，采用翻转课堂、案例解析等方法，确保学员在短时间内掌握微课的设计与制作技能。课程的特色包括：

• 案例丰富：提供约10个实际案例，帮助学员更好地理解和吸收培训内容。
• 模板支持：提供约600个音视频素材模板，增强课程的实用性。
• 充分练习：课程大部分时间用于实践练习，辅以老师的辅导和点评，促进技能提升。
• 确保产出：每位学员都能够产出一门视频微课，并辅导产出精品微课。
• 以赛促训：通过评选优秀微课作品，激励学员提升技能。

课程内容结构

本课程分为六个主要部分，每个部分都围绕微课的设计与制作展开，具体包括：

第一部分：微课的五项概述

在这一部分，学员将了解微课的起源、特点及其与传统视频教学的区别。通过对微课趋势的分析，帮助学员认识到微课在现代培训中的重要性。

第二部分：微课的六步设计

这一部分重点讲解微课的设计流程，包括定需求、定目标、定主题、定结构、定内容和定形式。通过实践练习，学员将掌握如何有效提炼和组织培训内容。

第三部分：编写微课脚本

微课的成功离不开优秀的脚本。在这一部分，学员将学习不同类型微课的脚本编写思路，并通过模板进行实际操作，提升脚本写作能力。

第四部分：设计并录制PPT式微课

通过学习PPT的设计与动画效果，学员将掌握如何制作视觉吸引力强的微课。同时，学员还将学习如何有效地录制视频，提升微课的表现力。

第五部分：拍摄微课视频

在这一部分，学员将学习视频拍摄的基本技巧，包括拍摄设备的使用、场景布置、构图技巧等。通过实际操作，提升学员的拍摄能力。

第六部分：视频剪辑与合成

视频制作的最后一步是剪辑与合成。在这一部分，学员将学习如何使用视频剪辑软件，掌握视频的编辑、特效处理、音效添加等技能，确保制作出高质量的微课。

课程实施与时间安排

本课程采用线上与线下结合的方式，具体安排如下：

• 第1次线上（3小时）：设计微课内容，完成《微课设计表》。
  
• 第2次线上（3小时）：编写微课脚本，完成《微课脚本》。
  
• 第3次线下（6小时）：设计并录制PPT式微课，完成《视频微课-PPT版》。
  
• 第4次线下（6小时）：拍摄微课视频，完成《视频微课-拍摄版》。
  
• 第5次线下（6小时）：剪辑合成视频微课，完成《视频微课-剪辑版》。
  
• 第6次线下（6小时）：升级迭代与作品点评，完成《视频微课-迭代版》。
  

课程的预期成果

通过本课程的学习，学员将能够：

• 熟悉微课的特点、类型及设计与制作流程，掌握微课的基本技能。
• 能够根据企业需求，定制符合实际的微课内容。
• 每位学员线上产出一份微课脚本、线下产出一门精品微课，确保培训成果的落地。
• 获得免费提供的微课设计模板、脚本模板及各种素材，提升后续微课制作的效率。

结语

企业内训师培训不仅是提升内训师专业能力的重要途径，更是促进企业知识传承和员工技能提升的有效方法。通过本课程的学习，内训师将能够更好地应对现代企业培训的挑战，开发出高质量的微课，成为企业内部培训的中坚力量。通过持续的学习与实践，内训师将为企业的可持续发展贡献更大的力量。