在现代企业中,培训与发展已成为提升员工素质与公司竞争力的核心要素。企业培训的目标是实现“学员行为改变,企业效益得到提升”。然而,如何确保培训的有效性,尤其是内训的质量,依赖于课程内容的科学设计以及授课讲师的呈现能力。根据2019年人社部的调查,没有接受过系统培训的内训师,其授课有效性仅为16%。这一数据引发了企业对内训师培训的关注,尤其是在如何提升内训师的授课技巧与课程开发能力方面。
企业领导普遍存在对内训师培训的误解,认为现有的内训师无法激发学员的学习兴趣,外请老师又不懂企业的专业知识,因此不值得培养。还有人认为,培训经理只需学习后进行转训即可。此外,有些企业将培训视为员工福利,忽略了培训的实际价值。这些误解导致内训师的专业能力未能得到充分发挥,培训效果自然大打折扣。
内训师在课程设计与开发过程中,常常面临诸多困惑。例如,如何将企业需求转化为有效的培训内容,如何设计出符合学员需求的课程大纲等。在课程开发环节,内训师必须明确以下几个关键问题:
针对这些问题,可以通过以下几种思维方式进行课程设计:
在课程开发过程中,内训师需要遵循一定的流程,以确保课程的系统性与有效性。以下是七步课程设计与开发的基本流程:
内训师在授课过程中,需要掌握多种授课技巧,以确保学员的参与感与学习效果。有效的授课技巧包括:
在进行内训师培训时,需特别关注以下四个核心要素,以确保培训的有效性:
内训师培训的最终目标是使内训师不仅会讲、能讲,更要善于讲。通过系统的培训与实战演练,内训师能够掌握课程开发的流程与关键步骤,学习如何设计出符合市场需求的课程大纲,从而提升企业的整体培训效果。
内训师的培训不仅是对其个人能力的提升,更是对企业整体培训体系的构建。通过科学的课程设计与有效的授课技巧,内训师能够为企业培养出更多优秀的人才,从而推动企业的持续发展。因此,企业在重视内训师培训的同时,也应关注培训内容的科学性与系统性,以确保培训能够真正为企业带来价值。
在未来的培训工作中,企业应不断探索与创新,结合实际情况,制定出更为科学、有效的内训师培训方案,以适应快速变化的市场环境与企业需求。