提升学员参与技巧，激发课堂学习热情的方法

学员参与技巧：点燃课堂的艺术

在信息化时代，企业面临着VUCA（易变性、不确定性、复杂性和模糊性）的挑战，各行各业的内部培训显得尤为重要。如何将知识有效传递给学员，提升他们的参与感和学习效果，是每位内部培训师必须面对的课题。本文将深入探讨学员参与技巧，帮助企业内训师更好地点燃课堂，实现培训效果的最大化。

邢立爽：邢云流水——《点燃课堂：互动式授课》经典版

在信息化时代，市场环境瞬息万变，企业内部培训师的培养已成为学习型组织的核心任务之一。然而，许多内训师在实际操作中往往误解培训的真正意义，导致培训效果欠佳。本课程旨在通过系统化的培训，帮助企业内部培训师掌握一系列实用技巧，从精彩的

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一、内训师的角色与责任

内训师不仅是知识的传递者，更是企业文化和精神的传播者。他们在课堂上扮演着多重角色，包括引导者、激励者和评估者。通过有效的培训，内训师能够帮助员工在职业发展中获得更多的成长，并推动企业的整体文化传承。

二、点燃课堂的信念

课堂的成功与否首先源于内训师的信念。要想点燃课堂，内训师需具备三个核心能力：

• 精准的目标：明确培训的目标，使每一位学员都能清晰理解学习的方向。
• 生动的设计：课程内容设计需富有趣味性和互动性，吸引学员的注意力。
• 出彩的演绎：通过生动的表达和个性的展示，让课程内容更加生动。

三、导入技巧的重要性

导入是课堂的开端，通过有效的导入可以迅速吸引学员的注意力，影响他们的学习信念。内训师可以通过以下方式进行导入：

• 自我介绍：通过生动的自我介绍，建立与学员的信任感。
• 内容导入：运用悬念和数据展示，使学员对接下来的内容产生期待。

四、课程形式的多样化

在设计课程时，内训师应考虑不同的培训方法，以增强课程的生动性。例如：

• 对于理论知识，采用利益化和生动化的互动方式。
• 技能技巧类培训则应重点突出互动性和实用性。
• 观念态度类培训可以通过体验和启发的方式来进行。

这样的多样化设计，不仅能够避免课堂的单调乏味，还能激发学员的学习兴趣。

五、观点的独特性与吸引力

内训师在授课时，提炼出独特且吸引人的观点至关重要。通过以下步骤，可以提高观点的吸引力：

• 观点提炼：确保观点简洁明了，并具有实用性。
• 语言精准：使用高精准度的语言表达，让学员易于理解。
• 素材搜集：为观点准备充足的感性素材，增强说服力。

六、快速链接的技能

在课堂上，内训师需要快速进行思维链接。通过平叙、剖析和升华等方法，可以帮助学员更好地理解课程内容，并将其与实际工作相结合。

七、提问的艺术

提问是促进学员参与的重要方式。内训师应掌握互动式提问的要点，确保提问具有明确目的及导向性。以下是几种有效的提问方式：

• 悬念式提问：激发学员的求知欲。
• 投票式提问：收集数据，培养学员参与的惯性。
• 反向式提问：打破思维定式，促进多维度思考。

通过这些提问技巧，内训师可以有效引导学员思考，提升课堂互动性。

八、应对突发事件的演技

在培训过程中，突发事件难以避免。内训师需要具备良好的应变能力，能够在气氛沉闷或内容错漏的情况下，迅速调整课程，确保学员的参与感不受影响。这需要不断的训练和实践，以提高应对突发事件的能力。

九、课程的收尾技巧

课程的收尾同样重要，良好的结束能够让学员带着收获离开课堂。内训师可以运用以下几种方式进行收尾：

• 赞美祝福法：激励学员，以积极的心态面对未来的学习。
• 名言佳句法：用简洁有力的语言总结课程的核心内容。
• 案例故事法：通过经典故事引发学员的深思。

十、制作优秀的PPT

在现代培训中，PPT是辅助教学的重要工具。优秀的PPT不仅需要具备视觉吸引力，还应遵循“三目原则”：赏心悦目、一目了然、过目不忘。内训师应注重PPT的排版和内容设计，使其更专业，更具吸引力。

结语

点燃课堂的过程实际上是一个艺术的创造过程，需要内训师不断探索和实践。通过掌握学员参与技巧，培训师能够更有效地传递知识，激发学员的学习热情，最终实现培训的目标。随着企业对内部培训的重视程度不断提高，内训师的能力提升显得尤为重要。希望本文所述的技巧和方法能够为广大的内训师们提供实用的参考，助力他们在培训的道路上越走越远。