在信息化时代，VUCA（易变性、不确定性、复杂性和模糊性）特征逐渐渗透到各行各业，企业面临着前所未有的挑战与机遇。内部培训师作为企业学习型组织的重要组成部分，肩负着知识传承和文化传播的重任。然而，许多企业在实际培训中，往往将培训简化为单纯的知识传递，忽视了技巧和方法的重要性。本文将从内训师的核心技能出发，探讨如何通过吸引力观点的提炼，提升培训效果，使培训真正落实到学员心中。
邢立爽
培训咨询
内训师不仅是知识的传递者，更是企业文化的践行者和员工成长的引导者。他们深知企业的文化、业务和员工的需求，能够将自身的经验和学习成果有效地传递给员工。通过培训，内训师可以帮助员工提升技能，增强对企业文化的认同感，从而促进整个组织的学习与发展。
然而，内训师在授课过程中常常面临一个困境，即知识虽然传递了，但学员却未能真正理解和吸收。这种情况的发生，往往是因为内训师缺乏有效的教学技巧和方法。因此，提升内训师的培训能力，尤其是吸引力观点的提炼，显得尤为重要。
课程中提到，优秀的内训师需要具备三大核心绝技：精准的目标、生动的设计和出彩的演绎。这三者相辅相成，共同构成了高效培训的基础。
为了确保培训效果，内训师需要掌握课程目标设计的实战技巧。课程目标不仅要明确具体，还要与学员的需求紧密结合。
在课程设计中，可以采用四步顾问式思维来锁定课程目标：
通过这一系列步骤，内训师能够更清晰地了解培训的方向和目标，确保课程内容能够有效地解决学员的实际问题。
课程架构的设计是培训成功的关键因素之一。内训师需要掌握全局的课程架构，包括课程的开场导入、主体内容和总结测试等部分。通过合理的时间分配和逻辑结构设计，内训师可以使课程更加条理清晰，易于学员理解和吸收。
常见的课程逻辑结构包括5+1结构，可以帮助内训师在设计课程时，明确各个模块的重点和逻辑联系。通过金字塔结构的搭建，内训师能够将课程内容进行有效归类，使学员更容易掌握核心要点。
一个成功的培训课程，往往能够通过引人入胜的设计抓住学员的注意力。内训师在课程设计中，应该注重案例的搜集与编撰，以生动的实例来引导学员思考和互动。
在培训过程中，内训师需要学会提炼独特且有吸引力的观点。这不仅能帮助学员快速理解所要表达的要点，还能增强他们的学习兴趣。
观点提炼可以通过以下几个步骤进行：
不同内容需要采用不同的培训方法，内训师应根据课程内容的特性，灵活运用各种教学方法。例如，理论知识类培训可以采用利益化、生动化的方式，而技能技巧类培训则应注重互动化和实用化。
通过多样化的教学方法，内训师能够更有效地激发学员的学习兴趣，提高课堂的参与度和互动性。
PPT作为内训师授课的重要工具，其设计和制作的质量直接影响培训效果。优秀的PPT应遵循“三目原则”，即赏心悦目、一目了然和过目不忘。
在制作PPT时，内训师需注意以下几点：
最后，课程的收尾与总结同样重要。一个好的结束不仅能加深学员的印象，还能激励他们在未来的工作中应用所学知识。
内训师可以采用以下几种方法进行课程收尾：
在信息化时代的背景下，内训师的角色愈发重要。通过有效的培训，内训师不仅可以提升员工的专业技能，还能增强企业的凝聚力与文化认同感。掌握吸引力观点提炼的技巧，能够帮助内训师提升培训效果，使每一堂课都能真正落到实处，促进组织的持续发展。
