在互联网时代，我们面临着越来越多的变化与挑战，尤其是在VUCA（易变性、不确定性、复杂性和模糊性）特征日益明显的背景下，各行各业的企业都在积极探索如何培养内部人才，尤其是内部培训师的成长已成为企业学习型组织发展的重要组成部分。然而，在内训师的培养过程中，许多企业仍然面临诸多问题，尤其是如何让管理层看到培训的真正价值，促使他们支持员工参与培训，给予内训师更多的实战授课机会。
邢立爽
引导式管理专家
培训咨询
为此，提升内训师的公众演说能力显得尤为重要。这不仅能直接提升管理能力和业务能力，更能通过强化思维链接能力，优化演讲的内容与方式，帮助学员在复杂的工作环境中更好地沟通与交流。
随着企业对人才培养的重视程度不断加深，内部培训师的角色逐渐成为业务运作的重要环节。本课程的设计旨在通过一系列公众演说训练，提升学员的管理能力和业务能力，帮助学员掌握台上自我状态调节的方法，打造个人气场，提升控场能力。
课程的主要目标包括：
思维链接能力，指的是将不同的知识点、观点或信息进行有效结合的能力。这种能力在公众演说中至关重要，因为一个成功的演讲不仅需要清晰的逻辑，还需要能够将听众的注意力吸引到演讲者所要传达的核心思想上。
在思维链接的训练中，有几个核心的实用方法：
通过这些方法的结合使用，学员能够更好地构建自己的演讲内容，增强演讲的说服力。
公众演讲时，很多人会面临紧张的情绪，这种情绪往往会影响到演讲的效果。因此，掌握状态调节的技巧显得尤为重要。本课程通过实战演练，帮助学员了解压力对表现的影响，并学习如何在压力下保持最佳状态。
成功的演讲往往从一个引人入胜的开场开始。开场不仅可以吸引听众的注意力，还能影响听众对演讲内容的期待与信念。因此，学员需要掌握开场的经典模式与技巧。
通过演讲画布的设计，学员能够清晰地规划出开场的内容，确保信息的有效传达。在开场时，可以运用以下几种方式：
演讲者的气场直接影响听众的体验与反馈。通过对站姿、手势、表情和眼神的合理运用，演讲者可以有效地控制演讲的氛围，从而提升控场能力。
一个好的故事或观点能够让演讲更具吸引力。在课程中，学员将学习如何搭建结构，策划情节，提炼独特的观点，从而使演讲内容更加丰富与有趣。
演讲不应是单向的交流，互动是提升演讲效果的重要环节。通过学员的积极参与，演讲者能够更好地掌握现场氛围，及时调整内容与节奏。
一个成功的演讲在于如何有效结束。通过赞美、归纳总结、号召行动等方法，可以让听众在演讲结束后仍能回味无穷。
公众演说不仅是一种技能，更是一种思维方式。通过本课程的学习，学员不仅能够提升演讲能力，增强思维链接能力，还能在复杂的工作环境中更好地沟通与交流。无论是管理层还是业务骨干，都能通过有效的公众演说训练，将自身的价值最大化，从而为企业的发展贡献更大的力量。
在未来的工作中，运用所学的技巧，学员能够在公众演说的舞台上自信地展示自己，影响他人，为企业的发展注入新的活力。
