提升培训师授课技巧的五大关键策略

培训师授课技巧的全面提升

在现代企业中，内训师的角色愈发重要。他们不仅仅是知识的传播者，更是推动企业文化与战略实施的关键人物。然而，根据2017年《培训杂志》的市场调研，缺乏专业培训的内训师，其授课有效率仅为7%。因此，提升内训师的授课技巧与课程开发能力显得尤为重要。本文将深入探讨内训师授课技巧的提升方法，帮助内训师在实际授课中更有效地传达知识，提升学员的学习效果。

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本课程旨在解决企业内训师授课效率低下的问题，通过系统的TTT培训，帮助内训师掌握专业课程开发和授课技巧。采用《4维培训体验设计》训练方法，结合案例分析、小组讨论和游戏活动，确保学员能够愿意听、听得懂、学得会、用得上。通过本课程，

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内训师授课无效的原因分析

内训师授课往往面临多重挑战，其中最为突出的原因包括：

• 漏斗原理：知识的传递过程中，信息的流失是不可避免的，尤其是在没有设计有效的授课策略时，学员的理解与记忆更是受到影响。
• 准备不足：许多内训师在授课前未能明确思考三个关键问题：我要讲什么？学员愿意听什么？我们要达到什么目的？
• 学员兴趣低下：内训师的启发动机至关重要，只有激发学员的兴趣，才能让他们积极参与到课程中来。

有效授课的策略

为了提升授课的有效性，内训师需要掌握以下几个方面的技巧：

• 课程设计：内训师应学会如何设计符合成人学习特点的课程活动，让学习者在参与中获得知识，而不仅仅是听课。课程设计要考虑学员的需求，确保课程内容与学员的实际工作有直接关联。
• 现场组织：授课过程中，内训师要善于组织课堂氛围，利用多种方式如小组讨论、案例分析等，鼓励学员的积极参与，提升课堂的互动性。
• 表达演绎：授课时的表达方式直接影响学员的理解与记忆。内训师应注重语言的逻辑性和生动性，利用生动的案例和形象的比喻来增强授课效果。

成人学习的特点与解决方案

了解成人学习的特点是提升授课效果的基础。成人学习者通常具有以下几个特点：

• 目的性强：成人学习者通常有明确的学习目的，内训师应针对这些目的设计课程内容。
• 参与感强：成人学习者希望在学习中有更多的参与，内训师可以通过互动式教学来提升参与感。
• 注意力不持久：内训师需要设计短时高效的课程模块，以保持学员的注意力。
• 记忆力不持久：结合多种学习方式，如视觉、听觉和动手实践，帮助学员更好地记忆课程内容。

控场技巧的运用

成功的授课不仅依赖于课程内容的设计，控场技巧同样重要。内训师可以通过以下方式来把控课堂氛围：

• 手法：使用手势、语调和身体语言来吸引学员的注意力，建立良好的课堂氛围。
• 心法：提升个人气场，增强课堂的感染力，通过情感与学员建立联系。
• 点法：运用ABCDE法则进行课堂互动，增强学员参与感。

破冰技术的应用

在授课伊始，内训师可以利用破冰技术来调整课堂氛围，促进学员之间的互动。有效的破冰活动可以消除学员的陌生感，打破人际隔阂，使整个课堂更加融洽。

• 互动小游戏：通过简单有趣的互动游戏，让学员在轻松愉快的氛围中互相认识。
• 共同点发现：引导学员分享个人经历，寻找共同点，增强群体认同感。

语言表达与逻辑清晰

语言表达的清晰度和逻辑性对授课效果至关重要。内训师应掌握以下几个技巧：

• 即兴演讲训练：内训师应进行即兴演讲训练，提升表达能力，确保能够在课堂上应对各种突发情况。
• 逻辑架构搭建：通过思维导图等工具，帮助学员理解知识的逻辑关系，提升学习效果。
• PPT讲解的生动化：运用生动的案例和形象的比喻，增强PPT内容的吸引力。

提问引导学员思考

提问是促进学员思考的重要手段。内训师应掌握提问的技巧，以引导学员深入思考。

• 提问的时机与种类：根据课程进度和学员的反应，灵活运用开放式和封闭式提问。
• 答问技巧：在回答学员问题时，内训师应注重倾听、肯定、精准回答、转移话题与收集反馈。

提升内训师的价值

通过系统的培训与实践，内训师能够从单纯的知识传播者转变为有效的学习引导者。这一转变不仅提升了内训师的个人价值，也为企业的整体培训效果带来了显著提升。内训师的成功与否，直接影响着学员的学习体验和企业的培训收益。

结论

内训师授课技巧的提升是一项系统工程，涉及课程设计、现场组织、语言表达等多个方面。通过科学合理的培训方法，内训师能够有效提升授课效果，激发学员的学习兴趣，从而实现企业培训的目标。在未来的培训工作中，内训师应继续学习与实践，不断提升自身的授课技巧，以适应快速变化的企业环境。