掌握课堂控场技巧提升教学效果的秘诀

课堂控场技巧：提升内训师的授课效果

在现代企业中，内训师的作用愈加重要。然而，许多内训师在没有接受专业系统的培训之前，授课的有效率仅为7%。为了提升授课效果，内训师必须掌握有效的课堂控场技巧。本文将深入探讨课堂控场的关键要素，帮助内训师在授课过程中吸引学员的注意力，提高学习效果。

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现代企业内训师的授课效率普遍偏低，专业的授课技能提升训练尤为重要。本课程采用《4维培训体验设计》方法，通过实战操作和多种感性与理性教学方式，帮助内训师克服单纯依靠讲授的局限，学会设计符合大脑学习特点的教学活动。它不仅提升课堂效果

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课程背景与内训师的价值

根据2017年《培训杂志》的报道，缺乏TTT（Train the Trainer）系统培训的内训师，其授课效果不尽如人意。课程开发的不专业、授课技巧的欠缺导致了学员学习效果的低下。为了改变这一现状，内训师需要通过有目的的训练明确教学目标、专注练习、及时反馈，运用刻意训练的原则来逐步完善授课技巧。

内训师的价值在于能够设计和实施符合企业需求的课程，推动学员行为的改变，从而提升企业效益。通过《4维培训体验设计》训练方法，内训师不仅能够提高自身的授课技能，还能让学员在课堂上积极参与，避免使用手机，确保学员的注意力集中。

了解成人学习的特点

成人学习者与儿童学习者有显著区别。成人学习者目的性强，参与感强，注意力和记忆力相对较低。在授课过程中，内训师必须充分考虑这些特点，从而设计出符合成人学习需求的课程。例如：

• 目的性强：成人学习者通常希望通过培训解决实际问题，因此课程内容需要紧密围绕这些问题展开。
• 参与感强：通过小组讨论、案例分析等方式，增强学员的参与感，提升学习动力。
• 注意力不持久：内训师可以采用短小精悍的授课内容，配合互动环节，保持学员的注意力。
• 记忆力不持久：使用图像、故事等方式增强记忆效果。

课堂控场的三大法宝

控场技巧是提升课堂效果的关键。内训师可以通过手法、心法和点法来有效控场。

手法：控场的武器

内训师需要掌握多种控场手法，以下是几种常用的手法：

• 手掌控制法：通过手掌的开合和位置变化，引导学员的注意力。
• 手势使用的五要素：使用流畅、自然的手势传达信息。
• 三种常用手势：如指示、强调和调动情绪的手势。
• 贴近看远法：在课堂中适时拉近与学员的距离，增加亲和感。

心法：控场的命门

心法是控场的核心，内训师应注意以下几个方面：

• 提升气场：内训师在课堂上的气场直接影响学员的情绪和参与度。
• 橄榄球262法则：在课堂中适时调控节奏，保持学员的关注。
• 课堂心理引导：关注学员情绪变化，适时调整授课策略。

点法：控场的布阵

通过有效的互动策略，内训师可以提升课堂的参与感。ABCDE法则是一个不错的互动控场方法：

• A：引起兴趣，吸引学员注意。
• B：建立信任，营造良好的课堂氛围。
• C：促进交流，鼓励学员发言。
• D：提高参与度，通过小组讨论等形式增强学员的参与感。
• E：总结反馈，及时了解学员的学习效果。

破冰技术：调整课堂气氛

破冰是提高课堂气氛的重要手段。内训师可以通过以下方法打破课堂的僵局：

• 口身脑互动：通过肢体语言和语言表达，增强学员的参与感。
• 共同点分享：引导学员分享自身经验，建立共同话题。
• 破冰小游戏：设计简单的游戏活动，打破学员之间的隔阂。

声音与语言表达的技巧

声音是传递情感的重要工具。内训师应掌握丹田发声技巧，确保声音悦耳动听。此外，语言表达的逻辑清晰也是提升授课效果的关键。内训师可以通过即兴演讲训练和逻辑架构搭建来提升自身的语言表达能力。

• 即兴演讲训练：使用AREM万能公式，提高语言表达的灵活性。
• 逻辑架构搭建：运用思维导图等工具，帮助自己理清思路。
• 讲解的条理化：确保授课内容逻辑清晰，容易理解。
• 衔接讲解的生动化：通过生动的语言和案例让讲解更具吸引力。

眼神交流与提问技巧

眼神交流是与学员建立联系的重要方式。内训师可以通过微笑、目光接触等方式拉近与学员的距离。此外，提问技巧也是促进课堂互动的重要手段。内训师应掌握引导式提问技巧，通过开放式、封闭式和定义式提问来激发学员的思考。

总结与反思

课堂控场技巧不仅仅是授课的技巧，它关乎内训师如何设计课程、引导学员参与、提升学习效果。通过上述技巧的掌握与运用，内训师能够有效提升课堂的氛围与学习效果，实现由初级培训师到成熟培训师的转变。

内训师在培训过程中，不仅要关注如何传递知识，更要关注如何提升学员的学习体验。只有在课堂上创造良好的学习环境，让学员愿意听、听得懂、记得住、学得会、用得上，才能真正实现培训的价值。在未来的培训中，内训师应继续探索和实践控场技巧，以不断提高自身的授课能力和学员的学习效果。