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高飞:TTT培训|打破内训瓶颈,构建高效课程开发能力

通过系统化的课程开发技术与建构主义教学理念,帮助企业内训师提升课程设计能力,解决课程目标不明确、内容缺乏深度等痛点,打造出切合实际的高质量内训课程。适用于希望增强内训师队伍专业能力、提升课程效果的企业管理者。

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曹大嘴老师
  • 7D模型通过7D模型,系统化课程开发流程,从主题设计到成果设计,确保课程内容的丰富性与实用性,帮助内训师高效策划课程。
  • 建构主义采用建构主义教学理念,强调学习者为中心,鼓励学员在实际操作中不断调整教学内容与方法,以提高学习效果。
  • 课程亮点设计深入探讨课程特色的设计思路,帮助内训师在课程中注入创新元素,让课程更加吸引学员,提高参与度。
  • 实战工具提供多个可即刻应用的实战工具,帮助内训师在不同场景下灵活运用课程开发技巧,提升课程的有效性与针对性。
  • 学习成果强化通过成果设计与学习迁移的强化方法,确保学员在培训结束后能够将所得知识与技能有效应用于实际工作中。

构建高效内训体系:企业内训师的课程开发指南 课程围绕课程开发的核心技术,采用7D模型为框架,帮助学员深入理解课程策划与开发的各个环节,提升内训师的专业素养与实际操作能力,从而推动企业内训体系的全面提升。

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九步全面提升课程开发能力,构建强大内训师团队

从课程导入到综合设计,通过九个重点模块的深入解析,帮助企业内训师系统掌握课程开发的核心理念与实践技巧,确保课程效果最大化。
  • 课程导入

    以生动有趣的方式引入课程主题,激发学员的学习兴趣,为后续内容打下良好的基础。
  • 主题设计

    明确课程主题与目标,通过有效的分析工具,确保课程内容切合实际需求,解决学员的痛点。
  • 结构设计

    运用金字塔原理与PRM模型,帮助内训师构建合理的课程结构,提升课程逻辑性与系统性。
  • 内容设计

    设计丰富的学习内容,通过案例分析与互动活动,增强学员参与感与实践性。
  • 成果设计

    确保学习成果的有效转化,通过具体的设计方法与强化措施,助力学员巩固所学知识。
  • 学习材料设计

    注重学习材料的多样性与实用性,避免常见的误区,确保课件制作高效、简洁明了。
  • 亮点设计

    在课程中增加特点与亮点,提升课程吸引力,让学员在学习中获得更好的体验。
  • 综合设计

    通过综合设计提升课程的整体品牌形象,确保课程的一致性与高质量。
  • 结课部分

    通过总结与反思环节,帮助学员巩固所学内容,并激励其在实际工作中付诸实践。

从理论到实践,内训师的全方位成长之路

通过这套系统的课程开发培训,内训师将掌握实用的课程开发技能,提升自身在培训领域的专业能力与实际操作水平。
  • 课程策划

    学会运用7D模型进行课程策划,确保课程主题与目标明确,内容丰富。
  • 工具掌握

    掌握课程开发的主要工具,增强课程设计的科学性与规范性。
  • 理念理解

    深入理解建构主义课程开发理念,提升课程的适应性与灵活性。
  • 实践能力

    通过实战练习,提升课程开发的实际操作能力,确保课程内容能够落地。
  • 成果评估

    掌握学习成果的评估方法,确保课程效果能够持续转化为实际价值。
  • 创新设计

    在课程中运用创新设计思路,提升课程的吸引力与参与度。
  • 反馈机制

    建立有效的反馈机制,确保课程内容与方式的不断优化与改进。
  • 团队协作

    增强团队协作能力,通过小组活动提升课程的互动性与学习效果。
  • 自我成长

    鼓励内训师在实践中不断成长,提升自身的专业素养与职业发展能力。

解决内训课程开发的核心难题,助力企业成长

通过系统的课程开发培训,帮助企业内训师有效解决课程开发过程中常见的各类问题,提升内训效果与学员满意度。
  • 目标不明确

    解决课程开发过程中目标不明确的问题,确保每个课程都有清晰的学习目标与方向。
  • 结构不合理

    针对课程结构不合理的问题,通过科学的结构设计方法提升课程逻辑性与系统性。
  • 内容缺乏深度

    通过丰富的内容设计,解决课程内容缺乏深度与实用性的问题,确保学员能够获得真正的价值。
  • 成果未强化

    建立学习成果设计与强化机制,确保学员能够将所学知识有效转化为实际应用。
  • 亮点不突出

    通过课程亮点设计,增强课程的吸引力,让学员在学习中获得更好的体验。
  • 整体不系统

    通过综合设计,确保课程内容与结构的整体系统性,提升课程的连贯性与一致性。
  • 教学方法单一

    丰富教学方法与手段,解决教学过程中方法单一的问题,提高学员的参与感与学习效果。
  • 反馈机制缺失

    建立完善的反馈机制,确保课程内容与方式能够根据学员反馈不断优化与调整。
  • 缺乏实战经验

    通过实战演练与案例分析,解决内训师缺乏实战经验的问题,提升课程开发的实际操作能力。

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