课程ID:40440

姜雷:班组长培训|打破角色困境,激活团队绩效与管理能力

针对70%班组长在升职后面临的适应难题,提供系统的角色转变与管理技能培训,帮助企业培养既懂管理又能激励团队的优秀管理者。通过实践案例与有效工具,提升基层管理者的绩效管理能力,实现团队整体业绩的突破。

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曹大嘴老师
  • 角色转变深入探讨从员工到管理者的角色转变,帮助班组长理解管理者的新职责与挑战,培养团队协作的意识和能力。
  • 情绪管理识别情绪对工作绩效的影响,学习调节情绪与压力的方法,提高管理者在高压环境下的应变能力。
  • 绩效目标强调实现绩效目标的重要性,教授如何制定合理的目标与管理指标,确保团队工作的有效性与方向性。
  • 影响力构建讲解职权与非职权影响力的构成,帮助管理者掌握提升团队信任与合作的策略,增强个人在团队中的影响力。
  • 问题解决通过识别与分类问题,学习有效的解决策略与分析思维,帮助管理者在面对挑战时能迅速采取行动。

管理者转型之路:从个人到团队的跨越 课程围绕班组长的核心责任与管理技能展开,帮助学员识别并适应管理角色,提升情绪调节与绩效导向。通过理论与实践的结合,掌握影响力构建与有效沟通技巧,确保团队目标的达成与可持续发展。

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全面提升管理能力,确保团队高效运作

课程将通过九个重点模块,系统提升班组长的管理技能与团队运作效率,确保每位学员都能在实际工作中应用所学知识,推动团队的持续改进与绩效提升。
  • 职责认知

    明确班组长的核心职责,帮助学员理解管理工作的复杂性与挑战,提升责任感与使命感。
  • 时间管理

    掌握时间管理技巧,提升工作效率,避免无效时间消耗,确保每项任务的顺利推进。
  • 目标设定

    学习双赢目标设定的方法,促进团队上下沟通与协作,实现共同目标的达成。
  • 过程管理

    运用IPO流程分析法,确保任务分解合理,责任明确,提升团队执行力。
  • 问题识别

    帮助学员学会识别问题的本质,避免误判与无效汇报,提升问题解决的精准度。
  • 解决策略

    提供针对不同问题类型的解决策略,增强学员在复杂环境中的应对能力。
  • 团队激励

    培养下属的能力与意愿,提升团队凝聚力,确保团队在高效状态下运作。
  • 非职权影响力

    通过案例分析,帮助学员理解非职权影响力的重要性,增强个人在团队中的影响力。
  • 绩效工程

    运用绩效工程模型,分析影响绩效目标实现的因素,帮助班组长提升绩效管理能力。

掌握管理核心技能,提升团队绩效

通过系统学习,学员将能够掌握班组长所需的管理技能,提升团队的整体绩效表现,成为能够带动团队向前发展的优秀管理者。
  • 管理意识

    增强对管理角色与责任的理解,树立管理者的思维模式与行为规范。
  • 情绪调节

    学会识别情绪对工作的影响,并掌握调节情绪的技巧,提高在压力下的表现。
  • 目标导向

    明确绩效目标的重要性,学习如何制定与达成团队目标,确保工作成果的有效性。
  • 团队沟通

    提升与团队成员的沟通能力,增强团队协作,营造积极向上的团队氛围。
  • 问题处理

    学习识别问题并进行有效描述,避免无效汇报,提升问题解决的效率。
  • 激励技巧

    掌握激励下属的策略,提升团队成员的工作积极性与主动性。
  • 影响力提升

    理解职权与非职权影响力的构成,学习如何在团队中发挥积极影响。
  • 时间管理能力

    学会时间管理的有效方法,提高工作效率,确保任务按时完成。
  • 持续改进

    通过反馈与反思,推动个人与团队的持续改进,实现长效发展。

破解基层管理困境,实现团队高效运营

通过针对性培训,帮助企业解决基层管理者在角色转变、团队沟通与绩效管理等方面的难题,确保团队的高效运作与管理者的顺利适应。
  • 角色适应

    帮助班组长快速适应从员工到管理者的角色转变,明确新职责与目标。
  • 沟通障碍

    解决管理者与团队成员之间的沟通障碍,提升团队协作与信任度。
  • 绩效低迷

    通过目标设定与绩效管理,解决团队绩效低迷的问题,确保目标达成。
  • 情绪管理

    帮助管理者识别并调节情绪,降低压力对工作绩效的负面影响。
  • 问题处理能力

    提升班组长的问题识别与解决能力,避免无效汇报与决策。
  • 时间浪费

    解决时间管理不当造成的工作效率低下问题,提升工作产出。
  • 团队激励不足

    帮助班组长掌握激励技巧,提升下属的工作积极性与创造力。
  • 非职权影响力低

    提升班组长的非职权影响力,增强个人在团队中的领导能力。
  • 目标不清晰

    解决目标设定不清晰的问题,帮助团队明确工作方向与重点。

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