课程背景：
在当下的职场上，管理活动是人类活动的特殊形式，其对象包括“人”与“物”两个方面。它们之间构成了三种关系：物与物的关系、人与物的关系和人与人的关系。物与物的关系，是工程技术科学研究的对象。人与物的关系和人与人的关系都涉及到人，而人总是具有某种心理活动的，因此都与心理学有关。而管理情境中人与人之间的关系，人对人的管理则是管理心理学的研究对象。作为一门从现代管理科学和行为科学中派生出来的新兴独立学科，管理心理学主要研究人的行为激励问题，其主要任务是提高激励人心理和行为的各种途径与技巧，以达到最大限度地提高工效的目的。
5G时代，管理者越来越年轻化，多样化，精神丰富化。传统管理人与物的管理方式突显出资源有限，管理对象心理欲望无穷。在企业管理中人是最重要的资源，今天重视人的心理感觉，发挥人的主动精神，挖掘人的潜在能力显得更重要。因此，本版权课程管理心理学着重研究人的心理活动的规律性，重点解决企业最为关注的人的成交力、激活人的变革力，提升人的创造力，从而提升组织的绩效力。课程将在对人科学分析的基础上，了解人的心理规律，提供大量有效的管理心理工具，提升企业核心竞争力，从而实现企业管理取得最佳的实践。
课程结构模型：
课程收益：
课程时间
2天 6小时/天
课程对象
企业中高层管理者
授课方式：
案例、视频、工具、讲授、讨论、实验、练习
课程纲要
导论：案例：如何让猫吃辣椒？
解释：4种需求
小结：把管理看成4个阶段
案例：什么是废寝？什么是忘食？
模块一 成交力－倾听心理需求
视频案例：安全感有多重要？
1、 管理重心：心理需要
2、 管理重心：安全感需要
高要求＋低关爱＝变态
3、 陪孩子长大－人生的安全感
4、 儿童发展教育的四个阶段
5、 通过倾听成交－满足安全感
视频：金婚
讨论：为什么女主角不满意
倾听安全感：求心理成交，不求真理对错
视频：拉选票
总结：第一章节两个要点：
1、自然科学和心理学科的差异；
2､安全感有3个：权力、地位、能力
6、 工作的理由：精神的道场
7、 儒教综述
周公：提出孝
孔子：提出忠
孟子：本心成圣贤
工具：心理安全模式的应用（亲忠才疏逆庸），8种不同类型的人在团队中的位置
视频：设宴杀周亚夫
讨论：哪些线索看出周亚夫不忠不孝
模块二 变革力－关注团队信念
1、 变革期的特点
案例：毛泽东的周期
案例：变革时期的领袖样本（凯撒大帝、克伦威尔、拿破伦、希特勒）
2、 团队变革时期的管理方式
案例：亮剑
技巧1：日常管理靠魅力
技巧2：非常时期靠唤醒
结论：魅力领袖型的素质模型：尚同、尚贤、尚利、兼爱
案例：华为集体主义的求生文化
案例：阿里侠肝义胆的江湖氛围
习大大：十八大讲话
心理学研究：电击实验。
结果：激发服从开关与满足安全感。
3、 个人变革时期如何快速突破
案例：富士康13连跳
心理学知识：个人信念系统：情绪ABC、BVR
模块三：创造力：对高手示弱
墨家的风险和机会
案例：《三国演义》刘备
课题：如何激发高手的机会开关
心理学研究：监狱实验
应用1：示弱的五种行动：抬轿子-讲段子-搭台子-找对子-拜把子
应用2：示弱的人品资本
示弱盲区克服：认知失调促进“化敌为友”
关于隐晦与数据使用
模块四：绩效力：心理风格
量表：领导和团队风格测验
课题：领袖风格与团队风格的均衡
权变领导：“领袖-团队”性格互补的四种格局
应用1：个人风格与团队文化互补
应用2：性格重叠的解决之道
延伸：将互补思维贯彻到体系内部设计：左右制衡与互补
总结：课程复盘
李彩玉